CENTRO REGIOAL

PEREIRA

Ética y convivencia

Presentado por
Sandra Viviana Mejía Gómez ID: 576060
Jennifer Medina Vargas ID: 596577
Liliana Bonett Álzate ID: 606760
Michelle Álzate Villegas ID: 563846

Tutor: Sara Patricia Beltrán

NRC:6189

Corporación Universitaria Minuto de Dios

Facultad de Ciencias Humanas y Sociales
Licenciatura en Pedagogía Infantil
Pereira- Risaralda
10 de marzo de 2020
Tesis Seleccionada :
La Moral
Es el conjunto de valores y de
conductas cuya esencia va encaminada
a la perspectiva casi técnica por la que
una persona o sociedad sanciona como
positiva o negativa las acciones. Según el texto :

Toda persona debe tener actitudes morales, ya

que las acciones de egoísmo actúan como
ejemplo de inmoralidad. Ser interesado no lleva
a nada, el amor propio vale mucho más que el
interés, donde la ética y la moral actúan de
manera muy relevante dentro de esta
perspectiva. Fernando Savater (1995).
La ética basada en el amor propio, según
Savater está lejos de ser una simple salida
ocurrente al grave problema que representa la
acción humana en toda sociedad, sino que
destaca el individuo como origen y término,
principio y fin de su actuar en y sobre el mundo.
 Posiciones personales (A favor) :
Algunas de las apreciaciones del reconocido Filósofo Kant afirman que: la libertad
radica no solo en referirse a esta en el sentido negativo o malo ,sino también
interpretarla de manera positiva ,teniendo en cuenta las leyes, reglas y principios
impuestos por cada persona según su propio criterio y autonomía, lo cual posibilita la
moralidad. Una forma de ser moral consiste en tener sentimientos de culpa o
indignación, con los cuales se puede dar juicio propio sobre las consecuencias o
medidas a tomar al momento de experimentar esas sensaciones o sentimientos.
Teniendo en cuenta lo anterior algunos de nuestros argumentos a favor son:

1.La moral permite a las personas distinguir entre el bien y el mal, respetando la ley,
procurando el bien común sin dejar de lado el amor propio.

2. La ética y la moral le permiten al ser humano actuar en total libertad, decidir tener
el control de sus acciones, bajo su propio juicio, basado en el amor propio que a fin
de cuentas le permite a su vez pensar en el bien común, desde los principios de
justicia y equidad.

3. La moral cumple una función social muy precisa que es contribuir a que los actos
de los individuos o de un grupo social, se desarrollen en forma favorable para toda la
sociedad o para un sector de ella.
 Estudio de caso:
”Nuestra cultura, como todas las demás, conoce, utiliza y busca drogas. Es la educación, la
inquietud y el proyecto vital de cada individuo el que puede decidir cuál droga usar y cómo
hacerlo. El papel del Estado no puede ser sino informar lo más completa y razonadamente
posible sobre cada uno de los productos, controlar su elaboración y su calidad, y ayudar a
quienes lo deseen o se vean damnificados por esta libertad social" Savater (1995).
La moral señala que las acciones se pueden ver de forma positiva o negativa teniendo en
cuenta que cada individuo es el único responsable de su actuar, pues cuenta con total libertad
de sus decisiones, teniendo claro que estas se producen desde el amor propio.
Podemos observar el caso de un joven de 24 años que perdió su amor propio en el momento
que decide probar sustancias alucinógenas y esto desencadena otra cantidad de acciones
inmorales. Todo inicia en su infancia cuando sus padres se separan y el queda a cargo de su
madre la cual trabaja tiempo completo y estudia en las noches teniendo poco tiempo para
compartir con su hijo, este joven queda al cuidado de una tía que le brindaba todo el amor,
la seguridad y confianza que el necesitaba unos años después ya en su adolescencia la tía
muere debido a un cáncer, el joven siente nuevamente que es abandonado y empieza a tener
unos vacíos los cuales cree que puede suplir con un grupo de amigos del colegio .
Es aquí cuando le ofrecen por primera vez las drogas en este momento es donde él
debe actuar guiado por su amor propio y los valores con los que fue formado, pero es
más profunda la tristeza que decide probar estas sustancias para olvidar la soledad que
siente, llevándolo a consumir cada día más y probar una más fuerte, llegando a un
punto donde decide retirarse del colegio, alejarse aún más de su madre, perdiendo
incluso el respeto por sí mismo y quedando en la calle, tiempo después logra tomar
conciencia cuando conoce a una mujer que intenta ayudarle, ingresa a un centro de
rehabilitación para iniciar el proceso de desintoxicación el cual no culmina y recae, sin
embargo tiempo después logra tomar conciencia de las consecuencias de sus acciones y
decisiones, tanto para el como para las personas que lo aman y toma la determinación
de superarse y salir de este estado y terminar sus estudios.
 Reflexión:
Cabe destacar que la educación es mucho más que una forma de transmitir la
cultura, puesto que cada sujeto según propias características y apreciaciones ira
construyendo sus principios, costumbres, valores y madurez cognitiva, social,
moral y espiritual, a través de sus interacciones sociales y relaciones
interpersonales proporcionadas por el ambiente escolar, que sin duda es la
continuidad del ambiente familiar, como principales espacios de formación y
aprendizaje, donde es estimulado para asumir actitudes de autonomía y
responsabilidad, frente a las demandas de su contexto, valorándose a sí mismo y
a los demás, como muestra de amor propio dentro del marco de la ética y la
moral.
Para concluir es necesario destacar unas palabras del escritor Fernando Savater (1995) “el
docente debe ser buen comunicador, estamos en la era de la comunicación. Es necesario
trasmitir la emoción del momento de adquisición del conocimiento”, es decir, hacer el
aprendizaje algo emocionante, divertido donde el niño pueda sentirse autónomo e
independiente. El valor de educar está en el humanismo que ponga cada docente al enseñar, lo
cual implica un riesgo moral, valor y responsabilidad, pues más allá de los conceptos, se debe
educar en valores a través del ejemplo, se debe enseñar a razonar desde lo moral y actuar con
justicia, desde la comprensión individual del entorno, puesto que el docente es prescindible y
es solo el medio para que el estudiante pueda volar solo, descubrir su capacidad de aprendizaje
y valorar la riqueza de adquirirlo y compartirlo.
Conclusión:
Desde el rol profesional como docentes y formadores es necesario entender la función
corresponsable en el desarrollo de la dimensión socio-afectiva y espiritual de los niños y niñas,
que bien es cierto es responsabilidad de la familia en primera instancia, pero la ética y moral
del docente se verá reflejada en su practica dentro del entorno escolar, en cada una de sus
acciones procurando el bien común, en este caso de los estudiantes, comenzando desde su
ejemplo, pero sobre todo en el intercambio de conocimiento desde una mirada humanista, que
permite el desarrollo del sujeto interno, mas que la transmisión y adquisición de conceptos,
propiciando espacios donde este pueda explorar, pensar, analizar, criticar, sus acciones y
determinar valores y principios desde el concepto de virtud , a través de las relaciones
interpersonales constructivas que permite la escuela como contexto experiencial, preparado
intencionalmente por el docente para que se produzcan estos procesos de aprendizaje y la
educación es una de las mejores herramientas para lograrlo.
Referencias bibliográficas:
-Fernando Savater. Ética como amor propio, Barcelona, Grijalbo Mondadori, 1995
-(S.A). (S,F). Pixabay.com. Recuperado de https://pixabay.com/es/
-(S.A). (S,F). Banco de imágenes. Recuperado de https://sp.depositphotos.com/ 
-(S.N). (S.F). Imágenes animadas.net. recuperado de http://www.imagenesanimadas.net/