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ADMINISTRACIÓN Y
ECONOMÍA.
LA INVESTIGACIÓN
CONTEMPORÁNEA EN
ECONOMÍA
C. JURADO.
LA ESCUELA DE FRANCFORT.
• RELACIÓN SUJETO-OBJETO-DIALÓGICA.
• LOGICA DE LA CONSTRUCCIÓN TEÓRICA:
La verdad es algo que se construye. Consenso
básico-crítico (transparencia- relación explicita)
RESULTANTE
ES UNA TOTALIDAD,
QUE LLAMAMOS HISTORIA
DENTRO DE LA CUAL ASUMIMOS
LA CAPACIDAD
COMO GRUPO, DE GENERAR
PROCESOS TRANSFORMADORES
04/06/20 INVESTIGACIÓN SOCIO-ECO
NOMICA
Fundamentos epistémicos, que
se evidencian así
PREGUNTAS ORIENTADORAS
LA TRANSFORMACIÓN SOCIAL
LA ACCIÓN SOCIAL
- SON DE DIVERSA NATURALEZA
EL CONOCIMIENTO
-SE GENERAN EN UN CONTEXTO
SOBRE VUELVE A LA
PARTICIPATIVO. COMUNIDAD
COMUNIDAD PARA
-INVESTIGADOR ENTRA A GRUPOS
GENERAR ACCIÓN
CONFORMAR UN GRAN MARCO POBLACIONALES
PLANEADA
TEÓRICO ENTORNO AL INVOLUCRADOS
FENÓMENO OBJETO DE ESTUDIO
EN EL PROCESO
Y ENTORNO A LA ACCIÓN
SOCIAL, SE TIENE IMPLICITO
INVESTIGATIVO
UN PROCESO, Y CONSTRUCCIÓN
LUEGO CON LA COMUNIDAD PERMANENETE
SE DISEÑA LA METODOLOGÍA. TEORÍA, ACCIÓN
INTERVENCIÓN
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