Desarrollo de los 0 a

12 meses
técnicas de
intervención
Aguirre Blancas Jóse Luis ya
Angulo Navarro Franco Alexis
Lizarraga Ortiz Linda Karely ya
López Camarena Dania Estherya
Lopez Lugo Karina Yolanda
Rodríguez Molina Brian ya
Sandoval Padrón Ailime Alexandra
 desarrollo físico (1 mes)
Desarrollo Neonatal
● Se produce un aumento rápido de estatura y
peso.
● El recién nacido duerme la mayor parte del
día
● Se establecen los ciclos de sueño y vigilia.
● Todos los sentidos están presentes
Desarrollo físico (1-6
meses) ● El lactante alcanza y toma objetos.
● Levanta y gira la cabeza.
● Gira sobre sí mismo.
● Es posible que se arrastre o gatee.
● Se desarrolla la visión de
profundidad.
Desarrollo físico (6-12
meses)
● El lactante se sienta sin apoyo.
● Se mantiene en pie sosteniéndose y
luego por sí solo.
● Es posible que de sus primeros pasos.
● El peso de nacimiento se triplica en un
año.
Desarrollo cognitivo
Inicio de la primera de las seis subetapas sensoriomotoras del
desarrollo cognitivo.

Uso de reflejos (Nacimiento a primer mes)

● Los lactantes usan sus reflejos innatos y adquieren cierto control

sobre ellos.
● No coordinan la información proveniente de los sentidos.
● No pueden tomar objetos que miran.
Subetapas
sensoriomotoras
Reacciones circulares primarias (1 a 4 meses)

● Los lactantes repiten conductas agradables que ocurrieron inicialmente

al azar (chuparse el dedo)
● Las actividades se centran en el cuerpo del lactante más que en los
efectos del comportamiento sobre el ambiente.
● Se comienza a coordinar la información sensorial y eventualmente la
capacidad de tomar objetos.
Reacciones circulares secundarias (4-
8 meses)

● Los lactantes se interesan más en el

ambiente; repiten acciones que
producen resultados interesantes
(agitar una sonaja) y prolongan las
experiencias interesantes.
● Las acciones son intencionales, pero
de inicio no tienen meta.
 Coordinación de esquemas secundarios (8-12 meses)

● El comportamiento es más deliberado y premeditado a medida que

los lactantes coordinan los esquemas que aprendieron (mirar hacia
una sonaja y tomarla).
● Utilizan conductas aprendidas para obtener sus metas (gatear a
través de una habitación para conseguir un juguete deseado).
● Son capaces de anticipar sucesos.
Crecimiento
Los genes que el lactante hereda tienen una poderosa influencia
sobre si el niño será alto, bajo, delgado, corpulento o intermedio,
esto a su vez interactúa con influencias ambientales (nutrición y
condiciones de vida).
En especial, durante los primeros meses, los niños crecen con mayor
velocidad de lo que lo harán el resto de su vida.

Crecimiento en peso y
estatura durante la
lactancia y la primera
infancia.
En promedio los varones
son ligeramente más
grandes que las niñas.
Cambios en las
proporciones
A los 12 meses se puede notar que:

● La cabeza se vuelve más pequeña en

relación al resto del cuerpo.
● La estabilidad de la proporción del tronco es
un poco mayor (del cuello a la entrepierna).
● El aumento de la proporción de las piernas
es casi exactamente inverso a la
disminución de la proporción de la cabeza.
 Dentición
● Tiene inicio entre el 3er y 4to
mes.
● El primer diente puede no
aparecer hasta entre el 5to y
9no mes, o incluso más tarde.
● Por lo general, al primer año,
los bebés cuentan con 6 a 8
dientes.
Nutrición
El amamantamiento es un acto tanto emocional como físico, el contacto cálido
fomenta la conexión emocional entre madre e hijo. Esta vinculación puede darse
por amamantamiento o alimentación con biberón.

Desde una perspectiva nutricional,

la leche materna es, casi siempre,
el mejor alimento para los
lactantes.

Entre las enfermedades que se previenen o

minimizan por amamantamiento son
diarrea, infecciones respiratorias, otitis
media e infecciones por estafilococos,
La leche materna ofrece muchos beneficios al bebé
bacteriales y del tracto urinario.
-físicos, cognitivos y emocionales-.
Hitos del desarrollo motor
El desarrollo motor se caracteriza por una serie de hitos: logros que se
desarrollan de manera sistemática, donde cada capacidad nueva que se
domina prepara al bebé para enfrentarse a lo siguiente.

Los lactantes primero aprenden habilidades sencillas las combinan en

sistemas de acción cada vez más complejos que permiten un rango más
amplio o preciso de movimientos y un control más efectivo en el
ambiente.
 Desarrollo motor
No es necesario enseñar a los bebés habilidades motoras
básicas como darse vuelta, caminar o gatear.
Sencillamente necesitan un espacio para moverse
libremente y explorar lo que pueden hacer.

● Control de la cabeza: a partir de los 4 meses los

infantes pueden sostener su cabeza de manera de
manera erecta, mientras tiene un apoyo
● Control de manos: Aproximadamente a los 3 meses
la mayoría puede tomar objetos de tamaños
moderado.
● Locomoción: Al igual que el control de manos a los 3
meses empieza darse la vuelta
Estos procesos que se presentan en los niños se llaman patrones de
movimiento; se manifiestan de manera secuenciada de acuerdo con la
maduración neurológica basada en dos leyes de desarrollo:

1. Cefalocaudal. El control progresivo del cuerpo va de la cabeza hacia

la pelvis (es decir, desde el control cefálico hasta la marcha).

2. Proximodistal. Control del tronco del cuerpo hacia los brazos y las
piernas.
Los patrones de movimiento están clasificados de la siguiente forma:

1. Básicos: de 0 a 18 meses.

2. Maduros: de 18 meses a 3 años.

3. Manipulativos: de 3 a 6 años.

4. De perfeccionamiento: de 6 años en adelante.

Algunas técnicas de estimulación en niños de 0 a 12 meses
1. Masajes. Con la ayuda de un paño suave dale un masaje a tu bebé, ponle crema o aceite y cuéntale cómo se sientes
las caricias que le haces, así fortaleces sus lazos de empatía y su gusto al tacto.
2. Cabeza. Acuéstalo boca abajo, ponle juguetes coloridos y son sonidos agradables para que él se sienta motivado a
mover su cabeza. Acuéstalo boca arriba y pon juguetes a los lados para que mueva y gire su cabeza a los lados y a
otras direcciones.
3. Rodar. Cuando el bebé haya aprendido a mover su cabeza enséñale a girar su cuerpo. Acuéstalo sobre una manta
suave, levanta lentamente un lado de la manta y permite que él ruede, repite las acciones y háblale con alegría
mientras lo haces, juega con él. Favorecerás la motricidad de tu bebé.
4. Que agarre tu dedo. Pon tu dedo en la palma de su mano, harás que él cierre su mano. esto le ayuda a estimular sus
reflejos. Si tu bebé se la pasa con la mano cerrada frótale desde el dedo menique hasta la muñeca, así abrirá la mano y
tomará tu dedo. Con este simple ejercicio lo ayudas a desarrollar su psicomotricidad.
5. Espejo. Pon a tu bebé en un lugar cómodo y ponlo frente a un espejo. Puedes cargarlo y sonreír mientras ambos se
ven en el espejo, haz señas con las manos, le ayudarás a estimular su auto conocimiento corporal.
6. Háblale. Para desarrollar tu lenguaje acarícialo, sonríe y háblale cuando no pueda dormir, llámalo por su nombre en
tono dulce. Mueve la mano y di "adiós" para que el bebé comience a imitarte. Cuéntale todo lo que haces hablándole
claro para que entienda
7. Parpadeos y juegos. Da ligeros toquecitos en su nariz para estimular su reflejo de parpadeo; si suelta un objeto deja
que lo recoja; juega a aparecer y desaparecer frente a él con una manta.

Visita a tu pediatra y pídele más consejos sobre la estimulación temprana en bebés, esto te ayudará a que tu hijo tenga un
correcto desarrollo y lo ayudarás a que le resulte más fácil aprender las cosas.
 Técnicas de 0-3 meses

Exploración y Acuna al bebé y ponlo en varias posiciones: de espalda, boca arriba y de frente.
conocimiento Cuando el bebé esté acostado, flexiona sus brazos para luego estirarlos de manera muy suave hacia arriba de su cabeza.
Con el bebé acostado, pon tus palmas de las manos en contacto con las plantas de sus pies para propiciar el pataleo.
del medio
Con el bebé acostado boca arriba, traza círculos con sus piernas, como si pedaleara una bicicleta, de manera suave y
lenta.
Coloca en las manos del bebé un aro pequeño (puede ser un aro de costura forrado con listón) o algún otro objeto cilíndrico
(como sonaja) que pueda manipular, y ayúdale a moverlo hacia distintas direcciones.

Lenguaje y Imita los sonidos guturales que hace el bebé, para motivarlo a hacerlos.
comunicación Hazle gestos con la nariz, los ojos, la boca, etcétera, para que observe la expresión de tu rostro.
Coloca objetos brillantes o móviles cerca de su cuna.
Muéstrale un objeto a la altura de sus ojos, capta su atención y mueve lentamente el objeto de izquierda a derecha y
después de arriba hacia abajo, para que lo siga con la mirada.
Sacude una sonaja frente al bebé, luego dásela en la mano y ayúdale a moverla de derecha a izquierda y de arriba hacia
abajo.
Amárrale un listón con cascabeles en las muñecas de sus manos, para que al escuchar el sonido le provoque moverlas.
Hazlo sólo por unos minutos.

Personal y Sonríele al bebé mientras lo miras a los ojos.

social Llámalo por su nombre.
Acarícialo. Es muy importante diferenciar un lenguaje cariñoso de uno infantilizado; con el bebé debes utilizar un lenguaje
normal, nombrando las cosas con su nombre real.
Cántale canciones y muévelo suavemente siguiendo el ritmo.
Arrúllalo y cántale a la hora de dormir y en diferentes momentos.
 Técnicas de 4-6 meses

Exploración y Cuando el bebé esté boca abajo, muéstrale un objeto y aléjalo un poco para que trate de empujarse para alcanzarlo.
conocimiento Flexiona las piernas del bebé, después suéltaselas y estíraselas completamente.
Pon objetos en su cuna a la altura de sus pies para que pueda patearlos y moverlos.
del medio
Cuando esté boca abajo, sujétalo de las piernas para que empiece a fortalecer sus brazos.
Sienta al bebé apoyándolo sobre almohadas o mantas enrolladas. Cuando esté sentado, balancéalo de un lado hacia otro y
de atrás hacia adelante, para favorecer su equilibrio.
Déjalo participar en su alimentación permitiéndole que tome de su plato pequeños trozos de comida y se los lleve a la boca;
también dale la cuchara para que vaya aprendiendo a tomarla.
Realiza juegos en los cuales tenga que mover sus manos. Ayúdale a sentir sus dedos: dale un suave masaje a cada uno.

Lenguaje y Háblale al bebé en distintos tonos de voz, según la situación, para que conozca diferentes estados de ánimo: serio, alegre,
comunicación cariñoso, etcétera.
Cántenle en diferentes ritmos y con distintas voces, para que los demás miembros de la familia también participen.
Permite que tome y explore los objetos que tiene cerca.
Esconde algunos objetos bajo una manta y después indícale dónde están; por ejemplo, muéstrale una pelota, después
escóndela y pregunta: “¿dónde está la pelota?” Sácala y responde: “¡aquí está!”.
Acuesta al bebé en mantas con diferentes texturas y déjalo que juegue libremente con ellas.
Hazle caricias con diferentes texturas: plumas, esponjas, toallas.

Personal y Lleva al bebé a diferentes lugares para que conozca cosas nuevas; descríbele qué es lo que ve.
social Pon al bebé frente al espejo y ayúdale a señalar a su mamá y a él mismo, diciendo: “aquí estás tú”.
Marca límites con el uso de la palabra no y moviendo la cabeza en señal de negación para que aprenda su significado. Por
ejemplo: “no, esto no se hace”.
Provoca su risa haciendo gestos, cosquillas, juegos y cantando canciones.
Repite su nombre rítmicamente.
 Técnicas de 7-9 meses

Exploración y Recuesta al bebé sobre una almohada para que quede inclinado, después muéstrale un juguete para que intente tomarlo;
conocimiento de esta forma se impulsará hasta quedar sentado.
Coloca al bebé cerca de las barandas de su cuna y muéstrale un objeto de su agrado para que se apoye en éstas y se
del medio
incorpore.
Ponlo boca abajo sobre una manta enrollada, para que de esta manera quede en posición de cuatro puntos, y muéstrale
algún juguete para que intente moverse.
Dale una sonaja y enséñale a pasarla de una mano a otra. Motívalo para que lo haga.
Enséñalo a aplaudir y anímalo a que repita el movimiento.

Lenguaje y Enséñale con palabras y movimientos el significado de sí y no.

comunicación En presencia del bebé, oculta un objeto con una manta y pregunta dónde está el objeto escondido; deja que él lo descubra.
Enséñale con pequeñas acciones la relación causa-efecto; por ejemplo, encender la luz, la radio o un juguete. Repítelas
varias veces y motiva al niño a que él las haga.
Amarra un juguete a una cuerda y enséñale al bebé a acercar el juguete jalando la cuerda.
Repite esta acción varias veces e invítalo a que él lo intente.
Muestra al niño diferentes animales e imita el sonido que hacen.
Pon distintos géneros de música y baila con el bebé de acuerdo con el ritmo, para que reconozca movimientos lentos y
movimientos rápidos.

Personal y Permite que el bebé juegue con otros niños para que se familiarice con diferentes personas.
social Invítalo a jugar escondidillas bajo una manta diciendo el nombre de quien se esconde, ya sea el niño, la mamá o algún otro
participante.
Llámalo por su nombre desde lejos, para que preste atención cuando lo escuche.
Continúa con las actividades de los meses anteriores para reforzar el significado de sí y no. Comparte tiempo con él a
través del juego, los cantos, el masaje, el arrullo, la comida y el aseo.
 Técnicas de 10- 12 meses

Exploración y Ayuda al bebé a levantarse tomándolo de las manos para que él se impulse.
conocimiento Da apoyo al bebé para que inicie la marcha. Puedes pasar una manta doblada por debajo de sus brazos y motivarlo a
caminar.
del medio
Colócalo junto a la cama para que se apoye en ella con una mano y tómale la otra para darle mayor seguridad; guíalo
alrededor de la cama para que camine.
Dale oportunidad de que tome su comida y se la lleve a la boca él mismo.
Jueguen a pasar objetos de una caja a otra.
Ponlo cerca de algún mueble del que se pueda apoyar para caminar alrededor; por ejemplo, la cama, una silla, la mesa o
un sillón.

Lenguaje y Pon dos objetos frente al bebé y pídele que te dé uno de ellos, por ejemplo: “dame el carro”; apoya la petición señalando el
comunicación objeto para que identifique cuál es.
Permite que el niño toque un hielo al tiempo que le dices: “es frío”; en otras ocasiones haz lo mismo con agua tibia
diciendo: “el agua está caliente”.
Aprovecha el momento del baño para darle un cedazo, una coladera o un vaso para que pueda atrapar diferentes objetos
en el agua.
Cuéntale cuentos antes de dormir; usa algún muñeco que narre la historia.
Motívalo a expresarse, pidiéndole que llame a sus hermanos o a su papá a comer, a bañarse, a dormir, etcétera.
Nómbrale las actividades mientras las lleva a cabo, por ejemplo: “estás comiendo, te estás bañando, vas a dormir”, según
corresponda.

Personal y Estimula los gestos del bebé. Realiza diferentes gestos e invítalo a imitarlos.
social Enséñale a compartir caricias con los demás; por ejemplo, acaríciale la cabeza y después ayúdale a que él acaricie la
cabeza de su papá, su hermano, su mamá, etcétera.
Estimula la expresión de sus emociones, permitiéndole que abrace con suavidad algún muñeco y trate de arrullarlo.
Colócate frente al niño y extiende las manos cerca de las suyas para que trate de alcanzarlas; camina hacia atrás tratando
de que el bebé te siga.
Reflexión
Los primeros meses del bebé son cruciales para su desarrollo y
bienestar futuro, ya que es durante el primer año en el que se
desarrollarán más rápido de lo que lo harán el resto de su vida, por ello
es importante cuidar de ellos, brindándoles los cuidados y la atención
que necesitan para sobrevivir y así, criar niños independientes y sanos.
Así pues, es idóneo estimular y aplicar técnicas, que ayuden a
potencializar el aprendizaje en las primeras etapas, enfocándose en el
área cognitiva, motriz, sensorial, de lenguaje y conductual.
Referencias
Duskin, R., Papalia, D., & Wendkos, S. (2009). Psicología del desarrollo: de la infancia a la adolescencia.
McGraw-Hill

Meléndez, H., Cruz, T. y Morales, Y. (2010). Guía de estimulación y psicomotricidad en la educación inicial.
Recuperado de https://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/106809/guia-edu-inicial.pdf