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Antropología

Cultural

Unidad 1
LA CIENCIA ANTROPOLÓGICA
Y LA ANTROPOLOGÍA
CULTURAL
 
Antropología Cultural 1
Dra.. Jacqueline Roblin
Objetivos
 Comprender el problema central de la
antropología general y las vías de respuesta que
se abren, para responder a este problema, tanto
desde las humanidades como desde las ciencias
empíricas del hombre.
 
 Reconocer los alcances la antropología cultural
y su dimensión aplicativa

Antropología Cultural 2
Dra.. Jacqueline Roblin
1.- El problema central de la
antropología
1.1. El hombre: sujeto y objeto de estudio

1.2. Vías de respuesta al problema del hombre

1.3. Ciencias empíricas del hombre

1.4. Antropología científica

Antropología Cultural – 3
Dra.. Jacqueline Roblin
2. Relación antropología –
Ciencias Sociales
2.1. Estudio del ser humano y otras ciencias
 Dimensiones humanas exigen aporte de varias ciencias
 Principal aporte: de ciencias sociales
 Sociología
 Psicología

2.2. Especificidad de la antropología

 Dimensión interpretativa y comparativa

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3. División de la antropología
3.1. Antropología física. Antropología
cultural
Antropología física: estudia al hombre desde
la perspectiva corporal

Antropología Cultural 5
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3. División de la antropología

 La antropología cultural
estudia las culturas
humanas describiendo y
explicando, analizando e
interpretando sus
similitudes y diferencias
(Kottak, 2002)

Antropología Cultural 6
Dra. Jacqueline Roblin
3. Disciplinas ligadas a la
antropología cultural
3.2. Ramas de la Antropología cultural
Arqueología
Lingüística
Etnografía
Etnología
Folklore

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4. La antropología cultural
como ciencia aplicada
• 4.1.La Antropología Cultural y el desafío de la
convivencia en diversidad cultural
• 4.2.Interrogantes respecto a la aplicación de las
teorías antropológicas:
 Bajo qué intereses se promueve un grupo cultural?
 Qué conviene realmente a los grupos culturales?
 Qué papel juega la autonomía de los pueblos en la
planificación e implementación de acciones
sustentadas por las teorías antropológicas?

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5. Antropología cultural y
educación
• 5.1 Vigencia de las interrogantes

 Las interrogantes sin aún más pertinentes cuando se


trata de acciones educativas
 Estos cuestionamientos son imprescindibles si no se
pierde de vista la relación entre :educaci´pon y cultura
 La perspectiva ética de la educación exige tener
presentes estas dudas

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Dra. Jacqueline Roblin
5. Antropología cultural y
educación (cont.)
• 5.2. Funciones de la educación con
relación a la cultura

 Mantener la cultura

 Transformar y dinamizar la cultura

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Dra. Jacqueline Roblin
5. Antropología cultural y
educación (cont.)
• Mantener la cultura
La cultura para permanecer viva debe ser
asumida por las nuevas generaciones
Los bienes culturales de un grupo se
transmiten por educación
Le educación permite que el individuo haga
suyos los patrones de la cultura, lo que le
permite incorporarse como miembro de la
misma
Antropología Cultural
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5. Antropología cultural y
educación (cont)
• 5.2 transformar y dinamizar la cultura:
La educación no puede limitarse sólo a la
transmisión de la cultura
Es necesario que promueva también la
transformación y el cambio
La educación debe buscar el equilibrio entre
mantener y transformar

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Dra.. Jacqueline Roblin
6. Antropología cultural como
ciencia crítica
• 6.1. La antropología cultural como ciencia
crítica
• 6.2. La antropología cultural: sus métodos

 6.2.1.Dos tradiciones metodológicas


 6.2.2. Las técnicas a las que recurre actualmente la
antropología cultural

Antropología Cultural 13
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Antropología
Cultural

UNIDAD 2  
LA CULTURA, SUS FACTORES,
SU ESTRUCTURA Y SU
DINÁMICA

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Dra. Jacqueline Roblin
Objetivos

• Analizar el concepto de cultura.

• Identificar los factores, la estructura y la


dinámica de la cultura.

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1.- La cultura

• 1. LA CULTURA

1.1. El concepto antropológico de cultura

1.2. El término cultura: ¿aún equívoco?

1.3. La cultura como característica esencial del ser


humano

1.4. Naturaleza y cultura


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2.-FACTORES DE LA CULTURA

2.1. El hombre: primer factor de la cultura

2.1.1. Cultura: un producto específicamente


humano

2.1.2. Consubstancialidad hombre - cultura

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Dr.a. Jacqueline Roblin
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2.-FACTORES DE LA CULTURA
2.2. El pueblo: factor constitutivo de la cultura
2.2.1. Cultura: fenómeno supraindividual

2.2.2. Pueblo: un triple enfoque

Antropología Cultural - CCE 684


Mgr. Jacqueline
Roblin

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2.-FACTORES DE LA CULTURA

2.2.1. Cultura: Fenómeno supraindividual

 Cultura: vivencia de un pueblo

 Realidad vasta y compleja

 Pueblo: palabra grande (Kush)


Antropología Cultural
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2.-FACTORES DE LA CULTURA

2.2.2. Pueblo: un triple enfoque

Sujeto colectivo

Vive una historia

Tiene una matriz de valores

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2.-FACTORES DE LA CULTURA

2.3. El tiempo: factor


esencial de la cultura
2.3.1. Experiencia humana del
tiempo
2.3.2. Concepción del tiempo y
ritmos culturales
2.3.3. Concepciones de tiempo

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2.-FACTORES DE LA CULTURA

2.3.1. Experiencia humana del tiempo

a) Noción de repetición ( respiración, pulso,


estaciones......)
b) Noción de no repetición( envejecimiento,
entropía, muerte...)

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2.-FACTORES DE LA CULTURA
2.3.3. Concepciones de tiempo
Concepción lineal
• Típica de sociedades industriales
• Su base: la experiencia de
repetición
• Rige reloj artificial
• Actitud: hay que vencer el tiempo

Antropología CulturalDra..
Jacqueline Roblin 23
2.-FACTORES DE LA CULTURA

2.3.3. Concepciones de tiempo


Concepción cíclica
• Propia de sociedades agrarias
• Su base: experiencia de no
repetición
• Rige reloj biológico
• Actitud: aceptar, ir al ritmo
del tiempo natural

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2.-FACTORES DE LA CULTURA

• 2.4. Espacio y cultura

• 2.4.1 Espacio: factor de la cultura

• 2.4.2. La cultura como respuesta adaptativa al

• ambiente
• 2.4.3.Espacio y dotación de sentidos

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Dra. Jacqueline Roblin
1.- Concepto de cultura y sus
connotaciones
1.1. Definición de cultura
1.2 Cultura : un término equívoco
1.3 Cultura como añadido a la condición
humana
1.4 Cultura como característica esencial del
ser humano

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2.- Contenidos de la cultura

2.1 Contenidos mentales


(normas, valores, significados)

2.2 Contenidos materiales (artefactos,


tecnología)

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3.LA ESTRUCTURA DE LA CULTURA
3.1. Caracteres de la cultura

3.1.1. Unidad compleja


3.1.2. Transmisión por aprendizaje
3.1.3. Supraindividualidad
3.1.4. Historicidad
3.1. 5 Orientación de comportamiento

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3.LA ESTRUCTURA DE LA CULTURA

3.2. Niveles de la cultura

3.2.1.El primer nivel, mas


superficial, es el de la organización
técnica : producción, medios de
comunicación, vestido, etc.

3.2.2.El segundo nivel, menos


superficial, incluye los ritmos
diarios de la vida en familia : la
selección y preparación de la
comida, etc
Antropología Cultural 29
Dra. Jacqueline Roblin
3.LA ESTRUCTURA DE LA CULTURA
3.2. Niveles de la cultura (Cont.)

3.2.3.El tercer nivel, todavía mas profundo,


donde se sitúa la escala de valores : los criterios
de lo preferido cuando hay alternativas.

3.2.4.El cuarto nivel, es el más profundo; en él,


se encuentra la cosmovisión de la
interpretación de las relaciones fundamentales
del ser humano : con los otros, con la
naturaleza, consigo mismo y con Dios.
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3.LA ESTRUCTURA DE LA CULTURA

1
Organización técnica
2
Ritmos de la
vida Diaria en
Familia
3
Escala de Valores

4
Cosmovisión símbolos de
relaciones
fundamentales

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3.LA ESTRUCTURA DE LA CULTURA

3.3.Componentes de la cultura
 
•3.3.1. Componentes materiales

•3.3.2. Componentes no materiales

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3.LA ESTRUCTURA DE LA CULTURA

3.4. Pautas de la cultura

3.4.1 Pautas ideales

3.4.2. Pautas comportamentales

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4.LA DINÁMICA DE LAS CULTURAS Y
LA ANTROPOLOGÍA CULTURAL

4.1. Cultura : Capacidad específica del


hombre
4.2. Culturas : Expresiones de una capacidad
humana
4.3. Cultura y permanencia
4.4. Cultura y cambio

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4.LA DINÁMICA DE LAS CULTURAS
Y LA ANTROPOLOGÍA
CULTURAL
2.-Cultura como realidad dinámica

2.1 Dinámica de la cosmovisión

2.2 Aculturación

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4.2.1. Dinámica de la cosmovisión

Ex
p eri
en
ci a EXPRESION

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4.2.2.La aculturación y sus
modalidades

 Aculturación dominante

 Aculturación dialogante

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La aculturación dominante

i
i p er
per Ex cia
Ex cia en
en Expresión
Expresión

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La aculturación dialogante

i i
p er Expresión p er Expresión
Ex cia Ex cia
en en

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Dra. Jacqueline Roblin
5. LOS RETOS DE LA
ANTROPOLOGÍA CULTURAL
5.1 Apertura a la
diversidad

5.2 El método : de la
explicación a la
interpretación.

Antropología Cultural 40
Dra. . Jacqueline Roblin

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