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POLITÉC
ORGANIZADORES GRÁFICOS
• HERRAMIENTA QUE PERMITE GENERAR ASOCIACIONES DE DIFERENTES TIPOS PARA ORGANIZAR LA
INFORMACIÓN.

• LOS ORGANIZADORES GRÁFICOS TIENEN LA VENTAJA DE PERMITIRNOS ESTABLECER DIFERENTES OPCIONES PARA
ESQUEMATIZAR LOS CONCEPTOS GENERANDO UN PROCESO DE ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN QUE RECIBIMOS.

• ESTRUCTURA LA INFORMACIÓN BAJO UNOS CRITERIOS DE DIVERSO ORDEN (JERÁRQUICO, LINEAL, CAUSA -
EFECTO, GLOBAL, SECUENCIAL, COMPARATIVO, ENTRE OTROS), Y PERMITIENDO QUE LA INFORMACIÓN INGRESE
ENRIQUECIDA (COLORES, FIGURAS, SÍMBOLOS) Y ORGANIZADA A NUESTRO CEREBRO PARA REESTRUCTURAR
NUESTROS PRECONCEPTOS Y GENERAR CONCEPTOS MUCHO MÁS CONSOLIDADOS.

• LOS ORGANIZADORES GRÁFICOS NOS AYUDAN A FORTALECER EL PENSAMIENTO CRÍTICO Y CREATIVO,

• AUMENTAN LA COMPRENSIÓN DE UN TEMA Y NOS PERMITEN MEMORIZAR CON MAYOR FACILIDAD,
DIAGRAMAS DE VENN
ORGANIGRAMAS
DIAGRAMAS CAUSA EFECTO
INFOGRAFÍA
LÍNEAS DE TIEMPO HTTPS://TIMELINE.KNIGHTLAB.COM/#MAKE
MATRICES DE INFORMACIÓN
MAPAS DE IDEAS
MAPA MENTAL
MAPAS CONCEPTUALES HTTPS://CREATELY.COM/ES/LP/CREADOR-MAPAS-CONCEPTUALES/
 Info.gram.
INFOGRAFÍA Piktochart.
Easel.ly. ...
Canva.

- GoConqur.
MAPA CONCEPTUAL - Coggle.
- Creately.
- Canva.
Xmind.
Smartdraw.
- MindGenius.
- MindManager.

Timetoast.
Rememble.
LINEA DEL TIEMPO Dipity.
Xtimeline.
TimeRime.
Timeglider.
Capzles.
Timeline.
CONCLUSIONES
• LA FUNCIONALIDAD DE LOS ORGANIZADORES GRÁFICOS DEPENDERÁ DE LOS PROPÓSITOS QUE SE TENGAN
CON LA INFORMACIÓN, CON EL NIVEL DE ANÁLISIS QUE SE DESEE ALCANZAR Y CON LA DISPOSICIÓN DEL
ESTUDIANTE PARA GENERARLOS. NO HAY UNA FÓRMULA ÚNICA DE ACCEDER A LA INFORMACIÓN, CADA
UNO DE USTEDES, DE ACUERDO A SUS CAPACIDADES, CUALIDADES Y CONOCIMIENTOS UTILIZARÁ EL QUE
MÁS LE CONVENGA; EL QUE DESDE SU PROCESO DE RECONOCIMIENTO DE SU PROPIO CONOCIMIENTO
(METACOGNICIÓN) SABE QUE LE APORTARÁ Y FACILITARÁ EL ACCESO A NUEVOS CONOCIMIENTOS Y A
NUEVAS ESTRUCTURAS MENTALES. DE NUEVO LA INVITACIÓN ES A UTILIZARLOS, Y POR QUÉ NO A CREAR Y
A GENERAR RECETAS PROPIAS DE ELEMENTOS PARA SUS PROCESOS DE APRENDIZAJE.
•MANOS A LA OBRA…………..