El Proyecto de Investigación

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
Serie Aprender a Investigar
Etapas basicas del proceso
investigativo

Concepción,
Concepción,
planeamiento
planeamiento yy
formulación
formulación
Ejecución
Ejecución
del
del proyecto
proyecto oo Elaboración
Elaboraciónde de
Informe
Informe oode de
desarrollo
desarrollo comunicación
comunicación
de
delos
losresultados
resultados
¿Qué es el Proyecto?
Planeamiento de algo
Pensamiento o designio de hacer algo
Disposición que se hace de algo
anotando todos los elementos que
deben concurrir para su logro.
Planeación y organización previa de
todas las tareas y actividades
necesarias para alcanzar algo.
 PROYECTO:
Planeamiento de algo, en el cual
se indican y justifican los
conjuntos de acciones necesarias
para alcanzar un objetivo
determinado, dentro de
parámetros definidos de
concepción, tiempo y recursos.
El Anteproyecto

Conjunto de tema de un
actividades trabajo de
preliminares investigación,
encaminadas de desarrollo
hacia la o de la
formulación combinación
correcta y de ambos
explícita del
 Propuesta
Formulación de un proyecto de
investigación

Disponer cuidadosamente, en un
documento escrito, las actividades que
han de llevarse a cabo y las
especificaciones y parámetros de cada
una de ellas
Anteproyecto o propuesta sirve:

Para tomar la decisión de

conveniencia
Como guía en la realización de la
investigación

La formulación del proyecto es sin duda uno de los pasos más

creativos en toda la obra
Actividades del Anteproyecto o Propuesta

Selección de un problema
Revisión bibliográfica preliminar
Definición de un tema
Justificación de su elección
Se deben planear aspectos
Técnicos
De Administración
De Control
De Infraestructura Institucional
De Personal
Elección del Tema
Los temas que nos inquietan deben ser
de nuestra preferencia.
Debe existir alguna experiencia
personal sobre el tema
Consultar a profesores de esos temas,
y apuntes o notas de clase.
Delimitación del Tema o Estudio
Es ver la viabilidad para su desarrollo
Generalmente los temas se delimitan en relación
con el tiempo y el espacio:
En relación con el tiempo: pasado, presente, futuro;
es decir, se ubica el tema en el momento en que un
fenómeno sucedió, suceda o pueda suceder.
En relación con el espacio: indica la circunscripción
en sí de la problemática a una población o muestra
determinada; estos dos factores deben ir unidos en
toda delimitación.
Factores de Orden Subjetivo

Interés por el tema

Capacidad para desarrollo
Tiempo
Recursos necesarios
Disponibilidad del recurso
Factores de Orden Objetivo

¿Permite un diseño?
¿Es de interés?
¿Presenta utilidad?
¿Presenta un nuevo enfoque?
Recursos para Investigar un tema

Humanos
Institucionales, espacio para trabajar
Económicos, para materiales,
transporte, sueldos, resproducción de
escritos
Cronograma, tiempo requerido
Limitaciones
Tabla de contenido
1. Antecedentes
2. Formulación del Problema
3. Objetivos Generales y especificos
4. Justificación
5. La Hipótesis
6. Marco Referencial
7. Metodología utilizada
8. Estructura organizativa
9. Recursos disponibles
10. Cronograma
11. Bibliografia
12. Fichas
ASPECTOS TECNICOS
Elementos científico-técnicos del
proyecto
Antecedentes
Precisión del Problema
Objetivos que se pretenden
Concepción, hipótesis y variables
Metodología: cómo se va a obtener a
tratar y a analizar la información
En Investigación aplicada
Se recomienda incluir una justificación
desde el punto de vista de la
rentabilidad social y económica.
Además, no sólo precisar los objetivos
de la investigación, sino el tipo de
resultados que se espera obtener y
cómo utilizarlos
En Investigación social
Como los conceptos no son unívocos o
de aceptación, se recomienda que en
el Marco Conceptual se precisen
claramente los conceptos, las variables,
los indicadores con los cuales se van a
“traducir operativamente” e incluso las
formas de medición que se utilizarán
Elementos del proceso investigativo
ANTECEDENTES
Revisión bibliográfica o del estado
de desarrollo del conocimiento.
La pregunta básica es si la
información ENCONTRADA
corresponde a la situación
problemática en estudio
La revisión busca evitarnos
repeticiones inútiles
Fines de la Revisión
Bibliográfica preliminar
1. Cerciorarse de que el problema seleccionado no haya
sido resuelto satisfactoriamente o que no se esté
resolviendo. 
2. Precisar o modificar la definición del problema a la luz
de las fuentes bibliográficas revisadas.
3. Comprobar que se dispone de los recursos necesarios
para abordar el problema o parte del mismo.
4. Aprovechando el trabajo que se realiza, preparar una
bibliografía comentada que se utilizará más adelante.
 LEER sin LEER
La revisión bibliográfica preliminar debe efectuarse
tan rápidamente como sea posible, pues si hay que
descartar el problema seleccionado todo será trabajo
perdido. Es preciso leer solamente lo indispensable,
utilizando al máximo técnicas destinadas a lograr este
objetivo como las de recorrido de texto y exploración
de obras.
 Se recorre un texto pasando la vista sobre el mismo
y leyendo única mente los periodos o párrafos que
puedan contener la información que se busca.
Antecedentes del Problema
Se trata de hacer una síntesis
conceptual de las investigaciones o
trabajos realizados sobre el problema
formulado con el fín de determinar el
enfoque metodológico de la
investigación
Definicion de Términos Básicos
Los conceptos deben ser definidos
mediante el significado general que se
intenta dar a cualquier término que
pueda presentar controversia y la
forma en que se va a tratar o a
simbolizar en el proyecto
El Problema de la Investigación
Un problema es una pregunta surgida de una
observación más o menos estructurada.
La parte fundamental de toda investigación es el
problema, que consta de tres partes las cuales se
esquematizan a continuación:

1) Identificación
2) Título Descripción
3) Planeamiento Elementos
Formulación
 El punto de partida de una
investigación es la existencia de
un problema que habrá que
definir, examinar, valorar y
analizar críticamente para luego
intentar su solución

Ref. ASTI VERA, Armando. Metodología de

la Investigación. Madrid: Cincel 1972. p.25
Identificacion del Problema
¿Cuándo existe una
situación dentro del
campo del conocimiento
científico que podamos
conceptuar como un
problema de
investigacion?
Los problemas de la investigación son hechos que
surgen de la realidad y que el investigador
encuentra a partir de múltiples situaciones, tales
como:

Vacios en el Resultados Explicación de

conocimiento contradictorios un hecho

Identificación del Problema

Título del Problema
Es la presentación racional de lo que se va a
investigar
Debe presentar una idea clara y precisa del
problema
Existen tres maneras para la formulación:
1. Por síntesis: cuando condensa la idea central de la
investigación
2. Por asociación: cuando se relaciona con otra idea o
ideas en torno a la investigación
3. Por antítesis: cuando se presenta todo lo contrario
de lo que se va a tratar en la investigación
 Planteamiento del Problema
En relación con el planteamiento del problema
conviene hacer distinción entre:
Problemas
Problemas de investigación
Problemas de la investigación
Problemas del investigador
Problema a investigar
El planteamiento del problema pone de manifiesto
tres aspectos que deben tenerse en cuenta
desde el principio.
Descripción del problema
Elementos del problema
Formulación del problema
Elementos del problema
Características imprescindibles para el
enunciado del problema
Características que precisan la naturaleza y
las dimensiones del problema
Hechos, implicaciones o relaciones halladas
Requisitos del Problema

Originalidad
Interés
Importancia
Viabilidad
Compatibilidad
Formulación del problema
Reducir el problema a términos concretos y
explícitos
Declarar en forma clara los diversos
elementos del problema
Especificar el problema en detalle y con
precisión
Cuando un problema esta bién formulado se
tienen ganada la mitad del camino hacia la
solución. Arias Galicia
Para problemas científicos
Deben ser solubles por procedimientos
de investigación que la comunidad
considere apropiados (Método
Científico)
Se dice que un problema es soluble si
las hipótesis que podamos formular
tanto en principìo como en la práctica,
son comprobables o verificables
Evaluación del Problema
Criterios para determinar si un
problema admite solución
1. No debe ser un problema trivial
2. Debe ser investigable
3. La investigación que conduzaca a su
solución debe ser razonable
4. Al preparar la investigación deben
tenerse en cuenta exigencias éticas
Objetivo General
Consiste en enunciar lo que se desea conocer lo que
se desea buscar y lo que se pretende realizar en la
investigación; es decir, el enunciado claro y preciso
de las metas que persiguen en la investigación a
realizar.
El objetivo general puede enunciar varios resultados
a lograr, lo importante es que su enunciado pueda
ser diferenciado dentro del contexto total de
enunciado del objetivo general.
Objetivos Específicos
Los objetivos generales dan origen a objetivos
específicos que son los que identifican las acciones
que el investigador va a realizar para ir logrando
dichos objetivos.
Los objetivos específicos se van realizando en cada
una de las etapas de la investigación. Estos objetivos
deben ser evaluados en cada paso para conocer los
distintos niveles de resultados.
  ESPECIFICOS = OBJETIVO
OBJETIVOS
GENERAL

RESULTADOS

Los objetivos específicos son los que se investigan y no el

objetivo general, ya que éste se logra como resultado
Objetivos Metodológicos
Nos ayudan a lograr los objetivos
propuestos
Nos ayudan en el logro operacional de la
investigación, indicando las estrategias
de cómo lograr los objetivos específicos
Se acostumbra realizar enunciados
formales para desarrollarlos en la parte
metodológica
Cómo formular objetivos
Lograr comunicar lo que intenta el
investigador, es decir el resultado que espera
Debe excluir varias interpretaciones del
propósito a lograr
Si se realiza por etapas, no deben englobarse
todos los objetivos en un solo enunciado
Enunciar acciones que el investigador esté en
capacidad de realizar realmente
Marco Teórico
Es la explicación teórica del problema
Debe ampliar la descripción del problema
Integra la teoría con la investigación y sus
relaiones mutuas
Es el camino que se va a seguir indicando las
tendencias o interpretaciones que pueda
darsele al problema
La explicación al problema se estructura a
partir de las fuentes documentales y los
conceptos en los cuales se basa la teoría
Funciones del Marco Conceptual
Delimitar el área de la investigación
Sugerir guias de investigación
Compendiar conocimientos existentes
en el área que se va a ainvestigar
Expresar proposiciones teóricas
generales
Las Hipótesis
Pueden surgir como una alternativa del
investigador para solucionar el problema
Es el eslabón entre la teoría y la
investigación, que nos lleva al
descubrimiento de nuevos hechos
Van siempre hacia adelante en busca del
camino y se ponen a prueba para encontrar
su validez
Teoría Hipótesis

Hipótesis
contrastada

Relación
Variable
Empírica

Generali
Indicadores
zación

Teoría
Cualidades de una Hipótesis Bien
Formulada
Generalidad y especificidad
Referencia empírica, comprobabilidad y
refutabilidad
Referencia a un cuerpo de teoría
Operacionalidad
Conceptualmente clara
 CARACTERÍSTICAS DE LAS HIPÓTESIS

• Deben referirse a una situación real

• Generalidad y especificidad
• Proponen explicaciones y respuestas provisionales al
problema que se plantea, mejor que ninguna otra
suposición
• Los términos de la hipótesis tienen que ser comprensibles,
precisos y los más concretos posibles; se debe omitir
juicios de valores y objetivos que lleven calificativos
• La relación entre variables debe ser clara y verosímil
CARACTERISTICAS DE LA HIPOTESIS
• Los términos de la hipótesis y la relación planteada entre
ellos deben poder ser observados y medidos
• Deben estar apoyadas en términos y teorías disponibles y
comprobadas para aprobarlos; no deben contradecir
ningún dato de la ciencia
• Operacionalidad: deben plantearse en términos racionales,
de tal manera que puedan ser probadas por uno de los
siguientes métodos: demostración de causas, efectos, o de
factores intervinientes
• Deben ser traducidas a lenguaje matemático cuando sea
posible
UTILIDAD DE LAS HIPÓTESIS
• Guían y estimulan la investigación
• Describen y dan una explicación inicial
• Organizan la investigación
• Prueban teorías (si se corrobora)
• Promueven el surgimiento de teorías
Para que las hipótesis tengan utilidad no es
necesario que sean las respuestas correctas a
los problemas planteados. En casi todas las
investigaciones el estudioso formula varias
hipótesis y espera que alguna de ellas
proporcione una solución satisfactoria del
problema. Al eliminar cada una de las
hipótesis, va estrechando el campo en el cual
deberá hallar la respuesta.
La Metodología
Se debe dejar claramente explicado el
proceso a seguir para el desarrollo de la
investigación
Aquí se acostumbra a definir la secuencia de
los pasos a seguir con una breve
explicación de cada uno de ello.
Estos pasos servirán para el cronograma y
para afinar los objetivos específicos
ASPECTOS
ADMINISTRATIVOS Y DE
CONTROL
Elementos de Administración y
Control

Elaboración de un cronograma de
actividades
Elaboración de un presupuesto
financiero
Administración del Proyecto
Hacen referencia a la estratégia operativa
del proyecto
Se programan
Las actividades
recursos humanos
Recursos Materiales
Recursos Financieros
Tiempo requerido
El control
 Cronograma
SEMANAS
ACTIVIDADES DIAS
1 2 3 4 5 6

5            
1. Análisis de la información existente

8            
2. Conteo vehicular (Acompañamiento)

3. Inspección visual e inventario obras de drenaje y 5            

subdrenaje
4            
4. Auscultación deflectométrica

6            
5. Evaluación geotécnica (apiques)

10            
6. Ensayos de laboratorio

5            
7. Elaboración informe final

 
 
 Presupuesto
A. COSTOS DE PERSONAL
SUELDO TIEMPO VALOR
CONCEPTO
MES (Meses) PARCIAL
Ingeniero Director (cat.2) $4,000,000 0.3 $1,200,000
Especialista en Geotecnia y Pavimentos $4,000,000 0.6 $2,400,000
Especialista en Vías y/o Tránsito $4,000,000 0.2 $ 800,000
Ingeniero Coordinador Cat 3 $3,000,000 1 $3,000,000
Auxiliar de Ingeniería $1.000,000 0.75 $ 750,000
laboratorista $1,000,000 0.8 $ 800,000
Dibujante $800,000 0.5 $ 400,000
Secretaria $400,000 1.5 $ 600,000
Obreros $320,000 2 $ 640,000
Subtotal $10.590.000
Subtotal incluye factor multiplicador 2.5 $26.475.000
Presupuesto
B. COSTOS DIRECTOS
COSTO TIEMPO VALOR
CONCEPTO
MENSUAL (Meses) PARCIAL
Equipo de laboratorio $4,200,000 1 $4,200,000
Alquiler de volqueta $1,000,000 GLOBAL $1,000,000
Alquiler de vehículo $1,500,000 GLOBAL $1,500,000
Equipo de auscultación deflectométrica GLOBAL $1,500,000
Ensayos de laboratorio en CORASFALTOS GLOBAL $4.000.000
Edición de informes (incluye fotografías) GLOBAL $ 750,000
Comunicaciones (teléfono, fax, correo, etc) GLOBAL $250,000
Papelería, fotocopias, etc GLOBAL $300,000
Subtotal costos directos $13.500,000

TOTAL COSTOS DE PERSONAL $26,475,000

TOTAL COSTOS DIRECTOS $13.500,000
TOTAL $39,975,000
Aspectos Financieros
POR
UNICAUCA PERSONAL TOTAL
FINANCIAR
Director $ 7,000,000 $ 7,000,000
Investigador 1 $ 3,500,000 $ 3,500,000
Investigador 2 $ 3,500,000 $ 3,500,000
Asesores $ 5,000,000 $ 5,000,000
Auxiliares de Laboratorio $ 800,000 $ 800,000
Auxiliares de campo $ 100,000 $ 400,000 $ 500,000
Encuestadores $ 50,000 $ 300,000 $ 350,000
Conductor $ 100,000 $ 100,000
Secretaria $ 200,000 $ 200,000
Transporte $ 100,000 $ 50,000 $ 500,000 $ 650,000
Equipos de campo $ 700,000 $ 700,000
Equipos de Laboratorio $ 1,200,000 $ 1,200,000
Equipos de Oficina $ 150,000 $ 150,000
Papelería $ 100,000 $ 100,000
Otros gastos $ 100,000 $ 100,000 $ 200,000
SUMAS $ 9,900,000 $ 7,750,000 $ 6,300,000 $ 23,950,000
ASPECTOS DE
INFRAESTRUCTURA
INSTITUCIONAL Y DE
PERSONAL
Orgánigrama
Director del Proyecto Asesores

Investigador Investigador
de área de área

Personal Personal de Personal

Técnico Apoyo auxiliar
Elementos informativos de la
infraestructura institucional
Hojas de vida de los investigadores
Organización
Equipos
Experiencia institucional

Estos
Estoselementos,
elementos,aunque
aunqueconstituyen
constituyeninformación,
información,no
noson
son
necesarios
necesariosen
enelelsentido
sentidoestricto.
estricto.Sin
Sinembargo,
embargo,todo
todo
proyecto
proyectobien
bienformulado
formuladolos
losincluye
incluye
La información que se registra
es la siguiente:
Información General
Título
Investigador Principal
Total de Investigadores (número)
Nombre del Grupo de Investigación
Línea de Investigación
Dirección
Teléfono
Fax
Lugar de Ejecución del Proyecto
La información que se registra
es la siguiente:
Duración del Proyecto (meses):
Tipo de Proyecto: Investigación Básica:
Investigación Aplicada: Desarrollo Tecnológico
o Experimental:
Valor solicitado:
Valor total del Proyecto:
Descriptores / Palabras claves:
Ficha Resumen
Planteamiento del Problema
Impacto esperado
Marco teórico y estado del arte
Objetivos
Metodología Propuesta
Resultados Esperados
Estrategia de Comunicación
Elaboración del Informe
Final de la Investigacion
o REPORTE
Contexto Académico
El primer paso es definir el
contexto en que habrán de
presentarse los resultados:
contexto académico o contexto no
académico.
Preliminares.
Pastas,
Contexto
Guardas, Académico
Portada,
Página de aceptación,
Dedicatoria (opcional),
Página de agradecimientos (opcional),
Tabla de contenido,
Listas especiales (si es del caso)
Resumen.
Contenido esencial del reporte
(planteamiento, metodología, resultados más
importantes y principales conclusiones - todo
resumido -).
Para revistas el resumen ocupa de
75 a 175 palabras.
ABSTRACT Revistas Internacionales
Introducción.
Incluye la formulación del problema,
justificación, la cobertura y
limitaciones de la investigación, el
contexto de la investigación (cómo y
dónde se realizó).
1. Marco Teórico

1.1. Antecedentes del problema

1.2. Relación y comentario de
teorías
1.3. Definición de términos básicos
1.4. Relación de fuentes
2. Formulación de
hipótesis

Redactar la conceptualización para

la formulación de la hipótesis y
transcribirla
3. Método de la
investigación
3.1. Diseño utilizado (métodos
lógicos y empíricos, fuentes y
técnicas para captar la
información requerida,
tratamiento y presentación de
la información)
3.2. Sujetos, universos y muestra
3.3. Instrumentos de medición
aplicados
4. Resultados y
discusión.
Resumen de los datos recolectados y del
tratamiento estadístico que se les practicó.
Se describen los resultados y se presentan
en el mismo orden en que fueron
formulados los objetivos o las hipótesis.
4.1. Título del primer resultado.
4.1.1. Formulación.
4.1.2. Resultados (datos, tablas, gráficas,
listados, etc.)
4.1.3. Discusión (se cumple o no el objetivo o la
hipótesis, implicaciones, desarrollos futuros, etc.)
4. Resultados y
discusión.
4.2. Título del segundo resultado.
4.2.1. Formulación.
4.2.2. Resultados.
4.2.3. Discusión.
4.3. Título del tercer resultado.
4.3.1. Formulación.
4.3.2. Resultados.
4.3.3. Discusión.
5. Conclusiones e
Implicaciones
Recomendaciones.
Metodológicas, extensiones de
resultados, etc.
Glosario
Bibliografía
Apéndices
En un reporte no
académico
No se incluye el marco teórico ni la
bibliografía (o se incluyen como apéndices).
Cada elemento del reporte es tratado con
mayor brevedad eliminando las
explicaciones técnicas que no puedan ser
comprendidas por los usuarios (en un
contexto no académico los resultados serán presentados
con fines comerciales o al público en general, a un grupo
de ejecutivos con poco tiempo para dedicarle a un asunto
o a personas con menores conocimientos de
investigación).
Elección del Tema
Examinar publicaciones y bibliografía
disponible sobre el tema, como libros,
revistas, eciclopedias, catálogos de
libreros, presa, etc.
Informarse sobre los temas afines
Tener posibilidades para conectarse con
instituciones cuyo fin sea relacionado con
el tema escogido y problema formulado.