ULVR Universidad Laica Vicente Rocafuerte

Facultad de Administración
Carrera de Mercadotecnia

Curso: Estadística 1

03/08/2020 Profesor: Econ., Mgp, Pedro Román Barrezueta 1

Probabilidad Empírica

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 Definición
Se denomina probabilidad empírica a aquella
que se determina de forma experimental y se
calcula después de que haya ocurrido el
acontecimiento.

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 El método empírico
Puede llamarse probabilidad experimental o
empírica. Se trata de la frecuencia relativa
observada con la que ocurre un evento.

Se aplica cuando: la cantidad de veces que el

evento ocurre, se divide este por la cantidad
total de observaciones.

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 Método empírico, aproximación de la probabilidad por
frecuencias relativas…

Realice (u observe) un procedimiento un gran número de veces

y cuente las veces que el suceso “A” ocurre en realidad.

Con base en estos resultados reales, P(A) se estima de la

siguiente forma:

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 Importante…!!!

Señalar que el método clásico requiere resultados

igualmente probables.

Si los resultados no son igualmente probables,

debemos usar el estimado de frecuencias relativas
(probabilidad empírica) o confiar en nuestro
conocimiento de las circunstancias para hacer una
conjetura entrenada.

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 Al calcular probabilidades con el método de
frecuencias relativas…

Se obtiene una aproximación en vez de un valor

exacto. Conforme el número total de observaciones
se incrementa, los estimados correspondientes
tienden a acercarse a la probabilidad real.

Esta propiedad se enuncia en forma de teorema, que

se conoce comúnmente como la “Ley de los números
grandes”.
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 Ley de los números grandes

Indica que los estimados por frecuencias

relativas tienden a mejorar si se hacen más
observaciones.

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 Ley de los números grandes

Refleja una simple noción fundamentada en el

sentido común:

 Una estimación de probabilidad basada sólo en

unos cuantos ensayos puede desviarse en
cantidades sustanciales
 Con un número muy grande de ensayos, la
estimación tiende a ser mucho más exacta.

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 Ejemplo…

Se desea realizar una encuesta para “estimar la

probabilidad de que alguien pueda darse una
palmada en la cabeza y frotarse el estómago al
mismo tiempo”.

Si sólo encuestamos a cinco personas, el estimado

podría tener un nivel elevado de error; pero si
encuestamos a miles de individuos elegidos
aleatoriamente, hay muchas más probabilidades de
que se acerque al verdadero valor de la población.
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Probabilidad y resultados que no son igualmente
probables

Un error común consiste en suponer que los resultados son

igualmente probables sólo porque no sabemos nada acerca de la
probabilidad de cada resultado.

Ejemplo…
Las elecciones presidenciales
Aprobar el próximo examen de estadística

Cuando no se sabe nada acerca de la probabilidad de distintos

resultados posibles, no debe suponerse que son igualmente
probables.
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Ejemplo 1…

Anotación de un tiro libre

Calcule la probabilidad que tiene el jugador de

básquetbol de la NBA, Reggie Miller (ejemplo
ilustrado en el libro), de anotar un tiro libre
después de recibir una falta. En cierto momento
de su carrera, anotó 5.915 tiros libres entre 6.679
intentos (de acuerdo con datos de la NBA).

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Solución ejemplo 1…
El espacio muestral consiste en dos sucesos simples:

Miller anota el tiro libre o no lo hace. Puesto que el espacio

muestral consiste en sucesos que no tienen la misma
probabilidad, no podemos utilizar el método clásico, sino
el método de las frecuencias relativas con sus resultados
anteriores, y obtenemos lo siguiente:

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Ejemplo 2…

Genotipo

Como parte de un estudio sobre los genotipos

AA, Aa, aA y aa, anote cada genotipo individual
en una ficha, luego mezcle las cuatro fichas y
elija una al azar. ¿Qué probabilidad tiene de
elegir el genotipo Aa?

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Solución ejemplo 2…

Puesto que el espacio muestral (AA, Aa, aA, aa)

en este caso incluye resultados igualmente
posibles, empleamos el método clásico para
obtener:

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Taller 1…
Clonación de seres humanos
Se seleccionan adultos al azar para una encuesta Gallup
(Empresa encuestadora norteamericana
https://www.gallup.com) y se les pregunta si consideran que
la clonación de seres humanos debe permitirse o no.
Entre los adultos elegidos al azar y encuestados, 91 dijeron
que se debe permitir la clonación de seres humanos, 901 que
no se debe permitir y 20 se abstuvieron de opinar. Con base
en estos resultados, estime la probabilidad de que una
persona elegida al azar considere que se debe permitir la
clonación de seres humanos.

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Taller 2…
Género de los hijos
Determine la probabilidad de que exactamente dos de los tres
hijos de una pareja sean varones. Suponga que es igualmente
probable dar a luz un niño que una niña, y que el género de
cualquier hijo no influye en el género de otro.

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Solución taller 1…

Como ocurre con todas las encuestas, la exactitud de este

resultado depende de la calidad del método de muestreo y del
procedimiento de encuesta. Como la encuesta fue realizada por
la organización Gallup, es probable que los resultados tengan
una exactitud razonable.

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Solución taller 2…
El mayor obstáculo aquí es identificar
correctamente el espacio muestral. Esto implica
más que trabajar sólo con los números 2 y 3 que
se dieron en el planteamiento del problema. El
espacio muestral consiste en 8 diferentes formas
en que 3 hijos pueden presentarse, y las listamos
al margen. Como los 8 resultados son
igualmente probables, usamos la probabilidad
clásica. De los ocho posibles resultados, tres
corresponden a exactamente dos varones, así
que:

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Bibliografía
Mario F. Triola
Estadística, 10ma.
edición, Pearson,
Capítulo 4, página 136

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