CLASE N°22

• COMPRENDER LA UTILIDAD
DE LAS SECUENCIAS EN LA
LECTURA DE LA HORA.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
OA20 - Leer y registrar el tiempo en horas, medias horas, cuartos
de horas y minutos en relojes análogos y digitales.

OBJETIVO DE LA CLASE:
Comprender la utilidad de las secuencias en la lectura de la hora.
 SITUACIÓN INICIAL
Niños, hoy desperté muy temprano y mi hija Katia me pregunto lo
siguiente: ¿Se puede contar de 5 en 5 para aprender a ver la hora?, ¿Qué
creen ustedes niños?

A. Para responder, completemos el siguiente esquema de un reloj

análogo:
 ZONA DE APRENDIZAJE
Para calcular cuantos minutos han pasado desde una
hora en punto, podemos contar de 5 en 5 minutos.

Cuando el minutero se desplaza de un número a otro,

han pasado 5 minutos. Cuando el minutero ha dado una
vuelta completa, equivale a 60 minutos o una hora.
 ZONA DE EJERCICIOS
1.- Completa la cantidad de minutos que hay entre

A. El 12 y el 1 hay B. El 12 y el 2 hay C. El 12 y el 3 hay

_______ minutos. _______ minutos. _______ minutos.

E. El 12 y el 4 hay F. El 12 y el 5 hay G. El 12 y el 6 hay

_______ minutos. _______ minutos. _______ minutos.

H. El 12 y el 7 hay I. El 12 y el 8 hay J. El 12 y el 9 hay

_______ minutos. _______ minutos. _______ minutos.

K. El 12 y el 10 hay L. El 12 y el 11 hay
_______ minutos. _______ minutos.