REGRESIÓN

LINEAL
R O B E RTO T I N O C O AQ U I N O
EJERCICIO
• Se tiene los datos obtenidos de un análisis de eficiencia en comparación entre el gasto Publico
en Educación a nivel Profesional Técnico o nivel Bachiller expresado en miles de soles
Profesional Tecnico Bachiller
Ciclo Eficiencia (Y) Gasto Publico (X) Ciclo Eficiencia (Y) Gasto Publico (X)
2005 47.6 14.2 2005 59.6 20.4
2006 41.4 15.2 2006 60.1 21.8
2007 42.4 16.0 2007 61.0 22.9
2008 46.4 16.8 2008 62.5 24.0
2009 50.0 17.9 2009 63.4 25.7
2010 44.9 18.8 2010 64.2 27.0
2011 47.6 20.2 2011 62.8 29.1
2012 43.1 21.0 2012 63.5 30.2
2013 43.5 21.8 2013 63.7 31.3
2014 39.6 22.6 2014 63.9 32.4
TOTAL 446.5 184.5 TOTAL 624.7 264.8
A) DETERMINAR LA ECUACIÓN DE
REGRESIÓN LINEAL DE Y EN X

B) GRAFICAR EL DIAGRAMA DE
DISPERSIÓN DE AMBAS
COMPARACIONES

C) EXPRESAR INTERPRETACIÓN A LAS

ECUACIONES OBTENIDAS
A.1 NIVEL PROFESIONAL TÉCNICO
Coef. r2 0.093470274 (X - X)(Y -
XY X2 Y2 (X - X) (Y - Y) (X - X)2 (Y-Y)2
Coef. Y)
-0.305729087
Correlacion 675.92 201.64 2265.76 -4.25 2.95 18.0625 8.7025 -12.5375
629.28 231.04 1713.96 -3.25 -3.25 10.5625 10.5625 10.5625
X 18.45 678.4 256 1797.76 -2.45 -2.25 6.0025 5.0625 5.5125
Y 44.65 779.52 282.24 2152.96 -1.65 1.75 2.7225 3.0625 -2.8875
895 320.41 2500 -0.55 5.35 0.3025 28.6225 -2.9425
n 10
844.12 353.44 2016.01 0.35 0.25 0.1225 0.0625 0.0875
961.52 408.04 2265.76 1.75 2.95 3.0625 8.7025 5.1625
a -0.340502738
905.1 441 1857.61 2.55 -1.55 6.5025 2.4025 -3.9525
b 50.93227552
948.3 475.24 1892.25 3.35 -1.15 11.2225 1.3225 -3.8525
894.96 510.76 1568.16 4.15 -5.05 17.2225 25.5025 -20.9575
r -0.305729087
8212.12 3479.81 20030.23 0.0 0.0 75.785 94.005 -25.805
Y = 50.93 - 0.34 X
 𝑛 ෌𝑥𝑖 𝑦𝑖 −෍𝑥𝑖 𝛴𝑦𝑖 b = 𝑦ത − 𝑎𝑥ҧ
a=
𝑛𝛴𝑥𝑖2 − 𝛴𝑥𝑖 2
𝑏 = 44.65 − (−0.340502738)(18.45)
10 8212.12 − 184.5 446.5
𝑎=
10 3479.81 − 184.5 2 𝑏 = 44.65 − (−6.2822755161)

82121.2 − 82379.25 𝑏 = 50.9322755161 (intercepto)

𝑎=
34798.1 − 34040.25

−258.05
𝑎=
757.85
Y = 50.93 - 0.34 X
𝑎 = −0.340502738 (𝑝𝑒𝑛𝑑𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒)
 σ 𝑥 − 𝑥ҧ 𝑦 − 𝑦ത
𝑟=
σ 𝑥 − 𝑥ҧ 2 σ 𝑦 − 𝑦ത 2

−25.805
𝑟=
75.785 94.005

𝑟 = −0.305729087 r2 = 0.093470274
A.2 NIVEL BACHILLER
Coef. r2 0.723902313 (X - X)(Y -
XY X2 Y2 (X - X) (Y-Y) (X - X)2 (Y-Y)2
Coef. Y)
0.85082449
Correlacion 1215.84 416.16 3552.16 -6.08 -2.87 36.9664 8.2369 17.4496
1310.18 475.24 3612.01 -4.68 -2.37 21.9024 5.6169 11.0916
X 26.48 1396.9 524.41 3721 -3.58 -1.47 12.8164 2.1609 5.2626
Y 62.47 1500 576 3906.25 -2.48 0.03 6.1504 0.0009 -0.0744
1629.38 660.49 4019.56 -0.78 0.93 0.6084 0.8649 -0.7254
n 10
1733.4 729 4121.64 0.52 1.73 0.2704 2.9929 0.8996
1827.48 846.81 3943.84 2.62 0.33 6.8644 0.1089 0.8646
a 0.336051644
1917.7 912.04 4032.25 3.72 1.03 13.8384 1.0609 3.8316
b 53.57135248
1993.81 979.69 4057.69 4.82 1.23 23.2324 1.5129 5.9286
2070.36 1049.76 4083.21 5.92 1.43 35.0464 2.0449 8.4656
r 0.85082449
16595.05 7169.6 39049.61 0.0 0.0 157.696 24.601 52.994
Y = 53.57 + 0.33 X
 𝑛 ෌𝑥𝑖 𝑦𝑖 −෍𝑥𝑖 𝛴𝑦𝑖 b = 𝑦ത − 𝑎𝑥ҧ
a=
𝑛𝛴𝑥𝑖2 − 𝛴𝑥𝑖 2
𝑏 = 62.47 − (0.336051644)(26.48)
10 16595.05 − 264.8 624.7
𝑎=
10 7169.6 − 264.8 2 𝑏 = 62.47 − (8.89864753312)

165950.5 − 165420.56 𝑏 = 53.57135246688 (𝑖𝑛𝑡𝑒𝑟𝑐𝑒𝑝𝑡𝑜)

𝑎=
71696 − 70119.04

529.94
𝑎=
1576.96
Y = 53.57 + 0.33 X
𝑎 = 0.336051644 (pendiente)
 σ 𝑥 − 𝑥ҧ 𝑦 − 𝑦ത
𝑟=
σ 𝑥 − 𝑥ҧ 2 σ 𝑦 − 𝑦ത 2

52.994
𝑟=
157.696 24.601

𝑟 = 0.85082449 r2 = 0.723902313
B.1 NIVEL PROFESIONAL TÉCNICO
Profesional Tecnico
60.0

50.0

40.0
Eficiencia

30.0

20.0

10.0

0.0
0.0 5.0 10.0 15.0 20.0 25.0
Gasto Publico (miles de soles)
B.2 NIVEL BACHILLER
Bachiller
65.0

64.0

63.0

62.0

61.0

60.0

59.0
0.0 5.0 10.0 15.0 20.0 25.0 30.0 35.0
C.1 NIVEL PROFESIONAL TÉCNICO
• La eficiencia explica el 9.34% el comportamiento del gasto publico en Educación invertido en el
nivel profesional técnico

• Se puede apreciar una regresión lineal negativa

• Podemos decir que a mayor aumento de Gasto Público en este nivel la eficiencia no tendrá ningún
cambio positivo

• La relación es de -0.30 por lo que podemos decir que es una relación débil

• Cuando el Gasto Publico (miles de soles) sea nulo la eficiencia será de 50.93

• Por cada unidad de Gasto Público (miles de soles) la eficiencia ira disminuyendo en un 0.34
C.2 NIVEL BACHILLER
• La eficiencia explica el 72.39% el comportamiento del gasto publico en Educación invertido en el
nivel Bachiller

• Se puede apreciar una regresión lineal positiva

• Podemos decir que a mayor aumento de Gasto Público en Educación en este nivel la eficiencia será
mucho más productiva en cuanto a eficiencia

• La relación es de 0.85 por lo que podemos decir que es fuerte

• Cuando el Gasto Publico (miles de soles) sea nulo la eficiencia será de 53.57

• Por cada unidad de Gasto Público (miles de soles) la eficiencia ira aumentando en un 0.33
GRACIAS…