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Ta l l e r d e i n v e s t i g a c i ó n 2 .

Docente: Karla Lizeth Alemán Robles.

Proceso de
investigación cualitativa
cuantitativa y mixta
Alumnos:
Benítez Pérez Nadxillii.
Castro Aguilar Gilberto.
Estrada Cárdenas Sergio Eduardo.
Martínez Martínez Leonardo
Ramírez Sánchez Gustavo Ángel
Considera que el conocimiento debe ser objetivo, y que este se genera a partir de
un proceso deductivo en el que, a través de la medicación numérica y el análisis
estadístico inferencial, se prueban hipótesis previamente formuladas.

Este enfoque se comúnmente se asocia con prácticas y normas de las ciencias


naturales y del positivismo. Este enfoque basa su investigación en casos “tipo”,
con la intención de obtener resultados que permitan hacer generalizaciones

Se basa en una hipótesis

La investigación
cuantitativa
 Suele partir de una pregunta de investigación, que deberá
formularse en concordancia con la metodología que se
pretende utilizar.

La investigación  La investigación cualitativa considera que la realidad se


cualitativa modifica constantemente, y que el investigador, al interpretar la
realidad, obtendrá resultados subjetivos. A diferencia de la
investigación cualitativa, que basa sus resultados en datos
numéricos, la investigación cualitativa se realiza a través de
diferentes tipos de datos, tales como entrevistas, observación,
documentos, imágenes, audios, entre otros.
Mixta

 Integra ambos enfoque, argumentando que al probar una


teoría a través de dos métodos pueden obtenerse
resultados más confiables. Este enfoque aún es polémico,
pero su desarrollo ha sido importante en los últimos años
 21 3
 [insert rule/law]  [insert rule/law]

 Why is this rule/law  Why is this rule/law
important? important?
 What are the consequences  What are the consequences
for not following this rule/law. for not following this rule/law.

4 5
[insert rule/law] [insert rule/law]

Rules &  Why is this rule/law  Why is this rule/law


Laws important? important?
 What are the consequences  What are the consequences
for not following this rule/law. for not following this rule/law.
Proceso
cuantitativo
 Estos esquemas buscan describir a grandes rasgos
como se hacen los procesos en cada uno de los
enfoques. Sin embargo, en cualquiera de los tres
tipos de investigación el proceso no suele
desarrollarse de manera lineal, sino que es
necesario regresar constantemente para revisar lo
que se ha realizado y hacer los ajustes pertinentes
para poder continuar.
 La investigación cualitativa recolecta datos
mayormente verbales.
 La investigación cualitativa se enfoca a estudiar una
sola variable.
 La investigación cuantitativa estudia dos o mas
variables.
 La investigación mixta no reemplaza a la cualitativa y
cuantitativa, es un apoyo mas para obtener
información mas precisa.
¿Cómo se originan las investigaciones cuantitativa,
cualitativa o mixta?
Las investigaciones se originan por ideas, sin importar que tipo
de paradigma fundamente nuestro estudio ni el enfoque que
habremos de seguir. Para iniciar una investigación siempre se
necesita una idea.

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Las ideas constituyen el primer acercamiento a la realidad
Enfoque
Objetivas cuantitativo
I
D
Acercan a
Enfoque
E la realidad Subjetivas En el
Cualitativo
A

Intersubjetivas Enfoque
mixto
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¿Cómo surgen las ideas de investigación?
Una idea puede surgir donde se congregan grupos-
restaurantes, hospitales, bancos industrias, universidades y
otras muchas formas de asociación.

Así mismo, es posible generar ideas al leer


una revista de divulgación
Al estudiar en
casa, ver la
televisión o
Al charlar con otras personas, o al asistir al cine.
recordar alguna vivencia. 28
Criterios para generar
ideas
Las buenas ideas intrigan, Las buenas ideas de investigación
alimentan y excitan al *no son necesariamente nuevas,
investigador de manera personal. pero si novedosas*. En muchas
Es importante que sea atractiva. ocasiones es necesario actualizar
Resulta muy tedioso trabajar en estudios previos o adaptar los
algo que no sea de nuestro interés. planteamientos derivados de
investigaciones efectuadas en
contextos diferentes, o en
ocasiones, conducir ciertos
planteamientos a través de nuevos
caminos.
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Las buenas ideas de investigación pueden servir para
elaborar teorías y solucionar problemas. Una buena
idea puede conducir a una investigación que ayude a
formular, integrar o probar una teoría o a iniciar otros
estudios que, aunados a la investigación, logren construir
una teoría.

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Ilustración 21. Buenas ideas

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