Universidad Anáhuac Cancún

Escuela de Ingeniería

IIND3306
Sistemas Dinámicos
JUAN PABLO RIQUELME RODRÍGUEZ
ENERO – MAYO 2019
Unidad 1. Teoría
General de los Sistemas
Introducción. Consecuencias no planeadas
Caso 1. La prohibición de los años 20.

En las dos primeras décadas del siglo XX se prohibió la producción y venta de bebidas
alcohólicas en los Estados Unidos
El número de destilerías y cervecerías se redujo, o bien, desaparecieron.
El número de muertes por cirrosis o envenenamiento por alcohol se redujo
Aumentó el número de muertes por envenenamiento por metanol
La cultura del consumo cambió a jóvenes debido a la actitud rebelde y a mujeres debido al
cierre de salones considerados como un espacio masculino

Blocker, J.S. (2006) Did Prohibition Really Work? Alcohol Prohibition as a Public Health Innovation. Am J Public Health. February 96(2),
233-243. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC1470475/
Consecuencias no planeadas
Caso 2. Masacre de ratas en Hanoi

Durante la ocupación francesa en Vietnam se instaló el sistema de drenaje en la ciudad de Hanoi

Se produjo un aumento en la población de ratas
El gobierno ofreció un pago como incentivo a la población nativa por el número de roedores
cazados
La población de ratas disminuyó
Los cazadores comenzaron a criar ratas en la ciudad para después cambiarlas por la recompensa
La población de ratas aumentó
Vann, M. G. (2003). Of rats, rice, and race: The great Hanoi rat massacre, an episode in French colonial history. French Colonial History,
4(1), 191-203.
Consecuencias no planeadas
Caso III. Tasa de natalidad en Rumania

Rumania durante la década de 1960 tenía una tasa de natalidad demasiado baja
El gobierno implementó medidas para aumentar el número de nacimientos: Bloquear la
importación de anticonceptivos, prohibir el aborto publicidad patriótica sobre las ventajas de
tener más hijos
La tasa de natalidad aumentó rápidamente
La mortalidad aumentó: Abortos clandestinos en condiciones sanitarias pobres, mala
alimentación de niños y recién nacidos, exceso de niños en orfanatos gubernamentales
Forma lineal de hacer frente a una
problemática
Objetivos
Problema Decisión Resultados

Situación

Planteamiento Datos Fórmula Sustitución Resultado

Realimentación
Decisiones

Efectos
Objetivos
secundarios
Medio ambiente

Objetivos
externos
Acciones de
otros
Ejercicio. Trazar un diagrama de consecuencias no
planeadas para las siguientes situaciones
Caso 1. La utilización del Sistema de frenos ABS está relacionado con un aumento en el número de
accidentes automovilísticos
Caso 2. La venta de cigarros bajos en nicotina y alquitrán incrementa el consumo de cancerígenos y
monóxido de carbono
Caso 3. La construcción de nuevos caminos diseñados para reducir la congestión vial ha aumentado el
tránsito, los retrasos y la contaminación
Caso 4. El desarrollo de antibióticos de última generación provoca la aparición de bacterias más
resistentes y enfermedades incurables
Caso 5. A pesar del incremento en el número de dispositivos para disminuir el trabajo doméstico, el
tiempo libre ha disminuido en los últimos 50 años
Caso 6. El uso de medicamentos de bajo precio aumenta el costo de los tratamientos médicos en
lugar de reducirlo
Caso 7. El sistema de supresión de incendios forestales incrementa el tamaño y severidad de los
incendios
Teoría General de los
Sistemas
El enfoque reduccionista
Separar una totalidad en las partes que lo componen
A medida que aumenta la separación, disminuye la
generalidad y aumenta el contenido
La TGS describe un nivel teórico de modelos que se
sitúa entre las construcciones altamente generalizadas
y las teorías específicas
La TGS analiza y explica las relaciones generales del
mundo empírico
Existe un grado óptimo de generalidad entre el
significado y el contenido que es donde se desarrolla
la TGS
Objetivos de la TGS
Descubrir las similitudes en las construcciones teóricas de las diferentes
disciplinas si existen

Desarrollar modelos teóricos que tengan aplicación al menos en dos campos

diferentes de estudio

Desarrollar un espectro de teorías en las construcciones teóricas (similar a la

construcción de la Tabla Periódica de los elementos)
Enfoques para el estudio de la TGS
Enfoque 1
Observar el universo empírico y escoger ciertos fenómenos generales que se encuentran en las
diferentes disciplinas
Tratar de construir un modelo teórico relevante para estos fenómenos
Ejemplo: Poblaciones
Enfoques para el estudio de la TGS
Enfoque 2
Ordenar los campos empíricos en una jerarquía de acuerdo con la complejidad de la organización de
sus individuos básicos
Tratar de desarrollar un nivel de abstracción apropiado para cada uno de ellos
1. Estructuras estáticas. Existen modelos teóricos para describirlos (geografía, anatomía, geología)
2. Sistemas dinámicos simples. El sistema Solar
3. Sistemas cibernéticos o de control. Teoría del control (termostatos)
4. Sistemas abiertos. La célula
5. Genético social. Las plantas
6. Animal
7. El Ser Humano
8. Estructuras sociales
9. Los sistemas trascendentes
Sistema
Se define como un conjunto de partes coordinadas y en interacción para alcanzar un objetivo en
común
Es un conjunto de partes que interactúan que pueden formar un todo, o bien, se encuentran bajo la
influencia de fuerzas en alguna relación definida

Ejemplos
El cuerpo humano
El Sistema Solar
La célula
Un grupo de investigación
Una empresa
Subsistemas
Cada una de las partes de un sistema tiene sus propias características y está compuesto de un
conjunto de partes
Los subsistemas son, entonces, sistemas más pequeños que se encuentran dentro de sistemas
mayores o supersistemas
Los sistemas, subsistemas y supersistemas siguen el principio de recursividad. Ayuda a
diferenciar entre un subsistema y un componente de un sistema
Los subsistemas tienen la característica de viabilidad, es decir, tienen la capacidad de adaptarse
y sobrevivir en un ambiente cambiante
Viabilidad de un subsistema
Un sistema viable cumple con las siguientes funciones:

1. Producción o transformación de las entradas del sistema en lo que caracteriza al sistema

2. Apoyo, busca proveer a la función de producción de los elementos necesarios para la
transformación
3. Mantención, que se encarga de lograr que los elementos del sistema permanezcan en el
sistema
4. Adaptación, llevan a cabo los cambios necesarios para sobrevivir en un medio cambiante
5. Dirección, coordina las acciones del resto de las funciones y toma decisiones
Sistemas cerrados
Tienen leyes de evolución intrínsecas
Se encuentran aislados de su entorno
Desde el punto de vista del observador externo, permanecen inactivos, aunque en su interior
puedan ocurrir sucesos
Existen en el mundo teórico de los modelos, pero no en el mundo real

Ejemplo
Modelos de física clásica
Cadenas de Markov
La segunda ley de la Termodinámica
En un sistema cerrado, la entropía total no puede disminuir en función del tiempo
La estructura inicial de un sistema evoluciona hacia una desorganización y es sustituida por una
homogenización absoluta
La medida de la evolución de esta desorganización se conoce como entropía
Tiene su origen en la teoría de la conversión de calor en trabajo (Ley de Carnot) en la que la
eficiencia de la conversión en un motor depende de la diferencia de temperatura entre un
motor y su entorno
Se deduce que es imposible que una máquina convierta, en su totalidad, el calor en trabajo
Ejemplo de entropía
Se colocan 20 círculos en el lado A
Cada periodo de tiempo (estado), cada
círculo tienen una probabilidad p de
pasar al otro lado y 1-p de quedarse en
su lugar
Después de n estados, el sistema llega a
un equilibrio
Se asume que no hay factores externos
en la evolución de este sistema

Sarabia, Á. A. (1995). La teoría general de sistemas. c/Edison, 4.

 Video: La relación entre el orden y el
desorden
¿Qué significa que un sistema sea
robusto?

¿Por qué fallan los sistemas

complejos?
Sistemas abiertos
Son sistemas que interactúan con su entrono
Estudiados por el biólogo Ludwig Von Bertalanffy
Los sistemas reales no permanecen en el equilibrio permanente, resultado de la entropía, por lo
que debe haber un factor externo que los afecte
Existe un intercambio de materia, energía e información de los sistemas con su entorno
Pueden alcanzar, bajo ciertas condiciones iniciales, un estado final dado, pero no determinado
de forma única
No tienden al equilibrio de los sistemas cerrados, sino que están gobernados por las leyes de
organización, regulación, adaptación y finalidad
Sistema abierto: El cuerpo humano
Video: Homeostasis

¿Qué es la homeostasis?

¿Por qué es un ejemplo de un

sistema abierto?
La cibernética
Es el estudio científico del control y comunicación en el animal y en la máquina
Al desarrollar mecanismos de auto-control, los sistemas complejos permanecen invariables
cuando se transforma su materia

Ejemplos:
Homeostasis  Mantenimiento de los niveles de funcionamiento de un ser vivo
Termostato
El libre mercado
Video: Cibernética
¿Cuál es el significado de la
palabra cibernética?

¿Por qué se asocia el término

con un sistema que es una
combinación entre biología y
máquina?

¿Cuáles son los ejemplos de

cibernética que se mencionan
en el video?
Teoría de la Información
Se encarga de la transmisión, procesamiento, extracción y utilización de la
información
Representa el grado de orden de un sistema y es contrario al concepto de
entropía
A medida que un sistema es más complejo, mayor energía gastará en los
procesos de la teoría de la información
Teoría de juegos

Analiza la competencia que se da entre dos o más sistemas

racionales

Se utiliza para estudiar el comportamiento de las partes en conflicto

Teoría de decisiones
Estudia la selección racional de alternativas dentro de las
organizaciones o sistemas sociales

Estudia, también, la conducta que sigue el sistema social en su

totalidad y en cada una de sus partes, al afrontar un proceso de
decisiones
Matemática relacional
Es una rama de las matemáticas, también llamada topología
Estudia las propiedades espaciales que se conservan en un ambiente de
constante deformación
Es un tipo de pensamiento geométrico en el campo de las redes, los grafos y los
conjuntos
La teoría de grafos se utiliza como una forma de ilustrar las propiedades
estructurales de un problema administrativo
Ingeniería de sistemas
Consiste en la planeación, diseño, evaluación y construcción científica de
sistemas hombre-máquina

Se centra en el estudio de los sistemas complejos

El pensamiento de sistemas dentro de la organización se encarga de que todos

los componentes de un sistema sean tomados en cuenta e integrados como un
todo

Visión holística. Visión de los diferentes niveles de la organización como un todo

Sinergia
El concepto de sinergia surge cuando la suma de los componentes de un sistema no explica el
comportamiento de este
La sinergia de los objetos vuelve inefectivo el análisis reduccionista del mismo
El todo es mayor que la suma de sus partes

Ejemplos:
Trabajo en equipo
Efecto de dos o más medicamentos en el cuerpo
Uso de químicos en agricultura (pesticidas)
Unión de dos empresas
Recursividad
Un sistema está compuesto de partes, que son, a su vez, sistemas (conjuntos de partes)
En matemáticas se refiere al algoritmo en el que el paso actual requiere información del paso
anterior, y el paso siguiente requiere información del paso actual para poder completarse

Ejemplos:
Una organización es un conjunto de departamentos, que a su vez son un conjunto de personas
La serie de Fibonacci
Programación dinámica en Investigación de operaciones
Dinámica de sistemas
La dinámica de sistemas también es llamada Investigación de Operaciones
“suave”

Es una metodología que se utiliza para representar la complejidad, no linealidad

y estructuras de realimentación que se encuentran en el mundo real

Se utiliza para representar sistemas físicos y sistemas sociales principalmente

Ventajas de la dinámica de sistemas
Provee una herramienta para simular sistemas complejos

Organiza y orienta proceso grupal de modelamiento de una situación compleja

Ayuda a visualizar el comportamiento de un sistema sin la necesidad de

intervenir en el sistema real

Ayuda a visualizar el comportamiento de un sistema que no existe

Desventajas de la dinámica de sistemas
Al trabajar con sistemas complejos es fácil cometer errores al inicio

Se requiere un grupo suficiente de personas para plantear todas las perspectivas del
modelo

Requiere personal especializado para obtener un resultado de la simulación del sistema

No existe una guía universal para modelar una situación real

Es una herramienta de análisis, no de optimización

Pasos para aplicar la dinámica de
sistemas
Investigación de operaciones “suave” y
“dura”
Investigación de operaciones “dura”
Programación lineal
Teoría de líneas de espera
Análisis de regresión
Algoritmos de programación
Límites a la IO “dura”
Los procedimientos matemáticos son estáticos, no dinámicos
Pueden representar fielmente la realidad, sin embargo, los modelos se vuelven tan complejos,
que requieren algún método heurístico para obtener una buena solución
Pensamiento de sistemas

Permiten crear conciencia de la existencia de sistemas en el mundo

real, sin embargo es un conocimiento superficial del tema

Es la puerta de entrada a la dinámica de sistemas. Provee un camino

para un entendimiento profundo de la dinámica de sistemas
Bertalanffy Center for the Study of
Systems Science (BCSSS)
http://www.bcsss.org/journal/
http://www.systema-journal.org/

International Society for the Systems Sciences

http://isss.org/world/index.php
Referencias
Johansen, O. (1975). Introducción a la teoría general de sistemas. Univ. de Chile, Dpto. de
Administración.

Sarabia, Á. A. (1995). La teoría general de sistemas. c/Edison, 4.

Von Bertalanffy, L. (1993). Teoría general de los sistemas. Fondo de cultura económica.