Asignatura:

Fundamentos en educación y pedagogía

Presenta:
Liliana marcela Lopera portillo
Id 697983
Docente:
Monica Yajaira ramos vitar
Nrc 9017
Apartado Antioquia febrero 13 de 2019
Alexander neill
Nacio el 7 de octubre 1883 en
forfar, reino unido, Fue un
educador progresista
considerado como uno de los
centros pioneros de la
educación en libertad.

«La unica manera de hacer

personas libres es dejando que
experimenten en el interior de
un regimen de libertad.»
En su lucha contra la represion constituye unos
de los focos e ideas pedagogicas que coinciden
en defender la libertad como la primera
condicion de la educacion.
Fundador de la escuela de summer
hill.
Reconocido por la ofsted inglesa en
2007 poco despues premiado por
las naciones unidas .
Neill creia que es mas importante el
desarrollo adecuado de las emociones que
el adento intelectual; afirmaba que un niño
emocionalmente podra enfrentarse mas
facil en el futuro.

Se oponia a estimulo de la competitividad

fomentando en los niños: el mejor de la
clase, el mas listo, las mejores notas; lo
fundamental para neill es el equilibrio
emocional, como factor clave para que los
niños se hagan personas felices.
Lev vigotsky
 Nacio el 17 de noviembre
de 1896 en
orsha.bielorrusia
La idea fundamental de su obra es que el desarrollo de los
humanos unicamente puede explicarse con terminos de
interaccion social.

Afirma que el desarrollo consiste en la interiorizacion de

instrumentos culturales como el lenguaje, la cultura pues
tiene un papel predominante.
Vigotsky afirma «el desarrollo
individual no se puede entendr sin
referencial al medio social. El niño
utiliza alguna clase de
‘herramienta’ o ‘signo’ para
convertir relaciones sociales en
funciones psicologicas.
 Vigotski señalaba que la inteligencia se desarrolla
gracias a ciertos instrumentos o herramientas
psicologicas que el niño encuentra en su entorno entre
los que el lenguaje se considera la herramienta
fundamental.
Jean piaget
Nacio el 9 de agosto de 1896
en neuchatel (suiza)

Fue un reconocido psicologo

creador de la teoria de
desarrollo cognocitivo.
 Para el autor la logica se construye de manera
progresiva desde su nacimiento a lo largo de la vida,
atravesando diferentes etapas antes de llegar a ser
adulto.
Afirma que los niños crecen y desarrollan habilidades del
pensamiento cosidera importante el desarrollo cognitivo
 Empleo 5 términos fundamentales para describir
la dinámica del desarrollo
 Esquema: representa la estructura mental.
 Adaptación: es el proceso por el cual los niños ajustan el
pensamiento a incluir nueva información
 Asimilacion: consite en adquirir nueva informcion e
incoporala.
 Acomodacion: es lo que permite que l nueva información se
ajuste.
 Equilbrio: alcanza el balance entre entre los esquemas y la
acomodación.
 Etapas del desarrollo cognoscitivo:
Etapa sensorio-motriz (0 a 24
meses)

Etapa
preoperacional (2 a
7 años)
 Etapa de las operaciones concretas (7 a 11 añosa)
 Etapa de las operacione formales(11 e adelante)
Ivan illich
 Nacio el 4 de septiembre
de 1926, viena, Austria
 Fue un pensador
austriaco polifacético y
polémico.
 Ivan illich clasificado como anarquista reconocido por
sus debates ya que afirmaba que para la mayoría de los
seres humanos, el derecho a aprender se ve restringido
por la obligación de asistir a la escuela.
 Consideraba que la educación ta y como se vive en
ellas, se reduce al consumismo forzando a los
aprendices a cursar un curruculo obligatorio.
 Confirma que si las escuelas son el lugar equivocado
para aprendr una habilidad, son el lugar aun mas
equivocado para obtener educación.
 Illich se mostraba favorable a el autoaprendizaje
 Cabe resaltar la importancia de dichos pedagogos ya
que despertaron la conciencia a favor de la
participacòn de los alumnos dando como resultado el
incremento en sus niveles de libertad, en definitiva,
han vinculado la educación a la libertad y
participación de los alumnos,