Oratoria

Aules d’Empresa 2009
Gestió de les organitzacions
EL ORADOR Y SU PÚBLICO I
 Cuando un orador va a hablar en público es

fundamental tener claro el objetivo de la intervención
 Ha de lograr establecer una comunicación efectiva con
su público siendo capaz de transmitir sus ideas
 Para conseguir que el público se interese por lo que se
les va a decir se ha de dominar las técnicas de la
comunicación
 Una cosa es conocer una materia y otra bien distinta
es saber hablar de la misma
 El orador ha de evitar a toda costa hablar sobre un
tema que apenas domine, ya que puede correr el riesgo
de hacer el ridículo
EL ORADOR Y SU PÚBLICO II
 El cómo se exponen las ideas juega un papel

fundamental a la hora de alcanzar el éxito con el
discurso
 Es conveniente que el orador tenga en cuenta que el
público acude al acto porque en principio le interesa el
tema que se va a tratar y entiende que el orador tiene la
valía suficiente para poder aportarle algo. Hay que
tener muy claro que el público no es el enemigo.
 Cuando se habla en público hay que estar muy
pendiente no sólo de lo que se dice, sino de cómo se dice:
- vocabulario - movimientos
- gestos - forma de vestir
CÓMO ELIMINAR EL MIEDO A LA

ORATORIA I
TENER MIEDO ANTES DE UNA

INTERVENCIÓN PÚBLICA ES ALGO
NATURAL
CONVIENE NO SER NO POR ELLO LA

EXCESÍVAMENTE PERSONA SE HA
AUTOCRÍTICO AL DE CONSIDERAR
RESPECTO DÉBIL E INSEGURA

ORATORIA II
POSIBLES CAUSAS QUE ORIGINAN EL

MIEDO:
MIEDO IRRACIONAL
(NO OBEDECE A MOTIVOS LÓGICOS)
MIEDO A HACER MIEDO A MIEDO DE HUNDIR

UN RIDÍCULO TARTAMUDEAR EL PRESTIGIO
ESPANTOSO PROFESIONAL
MIEDO A QUE SE MIEDO DE CAER MIEDO AL

RÍAN DE UNO EN DESGRACIA ABUCHEO

ORATORIA III
MIEDO RACIONAL
(SITUACIONES ADVERSAS QUE
PUEDEN PRESENTARSE)
QUEDARSE EN BLANCO NO SABER CONTESTAR A UNA

PREGUNTA
NO FUNCIONA EL
RETROPROYECTOR
SOLUCIONES:
• Llevar fichas de apoyo
• Preparar el discurso a conciencia
• Verificar previamente que el retroproyector funciona

ORATORIA IV
TAMBIÉN PREOCUPA:
 Pensar que el público puede darse cuenta del miedo
- Sudores - Temblor en el habla y en las piernas
- cara demacrada
Estas reacciones apenas son percibidas por terceros
SOLUCIONES:
• Trabajar y ensayar la intervención con rigurosidad
• Pensar en positivo
• Ejercicio físico intenso antes de la itnervención
• Autoimponerse tranquilidad
EL ESTILO ADECUADO A CADA PÚBLICO I
EL DISCURSO HA DE SER
APROPIADO PARA EL PÚBLICO
QUE VA A ASISTIR. PARA
ELLO ES NECESARIO
CONOCER:
Temas que le pueden Nivel de conocimiento
interesar sobre el tema
Lenguaje adecuado Conocimiento o no de

términos técnicos
EL ESTILO ADECUADO A CADA PÚBLICO II
Cuando se habla en público el estilo de intervención

va a depender de diversos factores:
 El discurso ha de ser apropiado para el público
que va a asistir
 Se ha de tener muy claro cuál es el motivo de
la intervención para adaptar el estilo:
- INFORMAR - ADVERTIR
- MOTIVAR - AMONESTAR
- ENTRETENER
EL ESTILO ADECUADO A CADA PÚBLICO III
Cuando se habla en público el estilo de intervención

va a depender de diversos factores:
 El tema a tratar
 El lugar de la intervención (auditorio, sala de

reuniones de la empresa, fiesta, banquete, etc.)
 Tiempo de intervención: Las posibilidades de

profundizar en la materia, de estructurar el
discurso, de improvisar, varían en un caso u otro.
EL ESTILO ADECUADO A CADA PÚBLICO IV
FORMAL E INFORMAL
SERIO O DESENFADADO
Características
del estilo de una SOBRIO O ENTUSIASTA
intervención:
CERCANO O DISTANTE
RIGUROSO O
GENERALISTA
MONÓLOGO O CON APOYO VISUAL O

PARTICIPATIVO NO
TÉCNICAS DE IMPROVISACIÓN I
Cuando el orador se aparta un poco del guión, el

discurso gana en frescura
Se le pueden ocurrir
ideas nuevas,
acordarse de
anécdotas curiosas Puede tratar de
conectar su discurso
con las ideas
expuestas por otro
orador que le haya
precedido
TÉCNICAS DE IMPROVISACIÓN II
Hay situaciones que uno puede anticipar y el

orador ha de ser capaz de reaccionar con agilidad
PREPARANDO MATERIAL ADICIONAL

POR SI SE AMPLÍA EL TIEMPO DE
INTERVENCIÓN
IDENTIFICANDO PARTES DEL DISCURSO

QUE SE PODRÍAN SUPRIMIR SI SE
ACORTA EL TIEMPO DE INTERVENCIÓN
TÉCNICAS DE IMPROVISACIÓN III
PREPARANDO ANÉCDOTAS, EJEMPLOS

ALTERNATIVOS, POR SI ALGÚN
ORADOR ANTERIOR YA LAS HA
UTILIZADO
EN EL CASO DE QUE SE VAYA A

EMPLEAR MATERIAL VISUAL,
ENSAYARLO TAMBIÉN SIN NINGÚN
TIPO DE APOYO, POR SI LA
TECNOLOGÍA DISPONIBLE NO
FUNCIONA
TÉCNICAS DE IMPROVISACIÓN IV
Ante imprevistos de tipo físico: ATAQUE DE TOS,

HIPO, ETC.
Reaccionar Recurrir al
con sentido del
naturalidad humor
No perder la
calma
TÉCNICAS DE IMPROVISACIÓN IV
Ante imprevistos que obligan a interrumpir la

intervención( Ej.: Micrófono estropeado)
El orador interrumpirá Reaccionará con

la exposición hasta naturalidad, sin mostrar
que las condiciones le contrariedad
permitan proseguir
Tratará de llenar el
tiempo con
comentarios, quitándole
importancia a lo
sucedido
DICCIÓN I
LA VOZ
HA DE VOLUMEN
RESULTAR NO HA DE ADECUADO A LAS
AGRADABLE SER DIMENSIONES DEL
AFORO
MONÓTONA
DICCIÓN II
¿CÓMO APRENDER A DOMINAR LA VOZ?

HABLAR MUY
RÁPIDO
GRABAR LA
PRESENTACIÓN NO VOCALIZAR
AYUDA A SUFICIENTE
DETECTAR HABLAR MUY
FALLOS COMO: BAJO
TENDENCIA A
UNIR
PALABRAS
DICCIÓN III
ASPECTOS A CUIDAR:
Mejorar defectos e la voz como : VOZ

NASALIZADA, VOZ EXCESÍVAMENTE RONCA
Subir y bajar el volumen de la voz, cambiar el

ritmo, acentuar las palabras, etc. con el objeto
de captar la atención
Saber jugar con la voz para enfatizar los puntos

importantes del discurso con el objeto de:
Destacar ideas, introducir nuevos argumentos,
contar anécdotas, resaltar las conclusiones, etc.
DICCIÓN IV
Hablar demasiado
rápido dificulta la
comprensión RITMO
Hablar lento facilita

la comprensión, Proyecta imagen de
proyecta seguridad y nerviosismo
ayuda a calmar los
nervios
Es conveniente
empezar a hablar
pausadamente, ya
que luego es más
fácil mantener este
ritmo de palabra
DICCIÓN V
Recomendado en
USO DEL audiencias a partir
MICRÓFONO de 50 personas
Mantenerlo La voz ha de
siempre a la llegar con
misma distancia claridad a toda
de la boca la sala
Esforzarnos en
hablar lo
suficientemente
alto
EL MOVIMIENTO DEL CUERPO COMO

ELEMENTO DE APOYO A LA ORATORIA I
Cuando hablamos de lenguaje

corporal nos referimos a
MOVIMIENTOS, GESTOS,
ACTITUDES, ETC. de los
que muchas veces no somos
conscientes, ni sabemos muy
bien como funcionan

ELEMENTO DE APOYO A LA ORATORIA II
Cuando hablamos públicamente:
El movimiento La expresión
de las manos de la cara
Nuestros
desplazamientos
en el espacio
La postura La mirada
Están transmitiendo mensajes diversos


ELEMENTO DE APOYO A LA ORATORIA III
A veces puede suceder que los

mensajes NO VERBALES sean
contrarios a lo que el orador
está tratando de comunicar
con el lenguaje verbal

ELEMENTO DE APOYO A LA ORATORIA IV
Con el objeto de facilitar la

conexión con el público,
conviene:
TRANSMITIR SERENIDAD Y NATURALIDAD
DESENVOLVERSE SIN PRISAS
MOVERSE POR EL ESCENARIO O ENTRE EL

PÚBLICO CONTROLANDO LOS MOVIMIENTOS
GESTOS DE LA CARA RELAJADOS (SONRISA)


ELEMENTO DE APOYO A LA ORATORIA V
EN CUANTO A LA IMAGEN,
HAY QUE TRATAR DE:
Proyectar una Vestir de forma adecuada
imagen positiva para la ocasión
No desentonar con Imagen en consonancia

el público asistente con el mensaje que se
quiere transmitir

ELEMENTO DE APOYO A LA ORATORIA VI
AL SALUDAR AL M SE HA DE ABARCAR
PÚBLICO SE LES MIRA CON LA MIRADA TODA
A LOS OJOS LA SALA
I
CUANDO ALGUIEN
R FORMULA UNA
SE HA DE PREGUNTA SE LE
INDIVIDUALIZAR
ROSTROS CONCRETOS
A MIRA,PERO CUANDO SE
RESPONDE SE MIRA A
TODA LA AUDIENCIA
D
CUANDO SE
EN LOS MOMENTOS DE
SILENCIO CONVIENE
A IMPROVISA EL
DISCURSO ES MUCHO
MIRAR AL PÚBLICO
MÁS FÁCIL MIRAR AL
PÚBLICO
MANEJO DE SITUACIONES Y
PERSUASIÓN DEL ESPECTADOR I
Para ganarse al público hay que

tratarlo con amabilidad y
simpatía
Agradecer la
presencia a los
asistentes
Contar anécdotas
Saludar al público que resulten
al inicio de la cercanas al público
exposición relacionadas con el
tema tratado
PERSUASIÓN DEL ESPECTADOR II
Para ganarse al público
Introducir en el Al final de la
discurso toques intervención volver
finos de humor a dar las gracias
para humanizarlo por la atención
Aprovechar los prestada
intermedios para
departir con el
público asistente
PERSUASIÓN DEL ESPECTADOR III
Para ganarse al público
Si el público se
Dar participación desconecta se
al público evitando volverá a captar
que la intervención su atención
se convierta en un
El orador ha de
monólogo
estar
• Cambiando el tono
permanentemente
• Enfatizando
vigilante de la
• Anécdota
reacción del • Transparencia
PLANTEAR PREGUNTAS
público • Pregunta
• Pausa
APRENDER A ESCUCHAR AL
AUDITORIO I
Es importante brindar la
posibilidad al público de
poder formular preguntas
Enriquece la
Se transmite una imagen
intervención del
de seguridad de dominio
orador
de la materia
Se consigue
involucrar más a la
audiencia
AUDITORIO II
Interrupciones
Son preferibles cuando Los turnos de preguntas se

se están tratando suelen utilizar cuando es
TEMAS TÉCNICOS, conveniente que la
para resolver las exposición se desarrolle con
dudas cuando van continuidad, sin
surgiendo interferencias, con el
objeto de controlar mejor
el tiempo
AUDITORIO III
Preguntas
El orador mirará a la
Evitar que unas cuantas persona que plantea la
personas monopolicen el pregunta, pero cuando
turno de preguntas responde mira a toda la
audiencia
AUDITORIO IV
Preguntas
Cuando se responde a una

pregunta, se le puede dar
Se han de contestar con
más protagonismo y
claridad, precisión y
participación al público
evitando divagar
preguntándole si alguien
desea añadir algo
AUDITORIO V
Preguntas
Si el orador no sabe
cómo contestar una
Cuando se responde a una pregunta debe evitar
pregunta se dará la mostrar nerviosismo o
oportunidad a la persona contrariedad. Es
que la planteó a insistir conveniente transmitir al
sobre el tema auditorio interés en
recabar información para
responder con rigor.
TÉCNICAS PARA EL CIERRE EXITOSO Y

CONVINCENTE DE LA EXPOSICIÓN I
Una vez finalizada la

intervención se puede organizar
un debate entre el público
asistente para analizar el tema
tratado

CONVINCENTE DE LA EXPOSICIÓN II
DEBATE
Para que el debate sea eficaz el nº de

asistentes conviene que sea reducido (20/25
personas)
 El moderador puede iniciar el debate
planteando preguntas genéricas o bien solicitando
que los participantes den su opinión sobre el tema
tratado

CONVINCENTE DE LA EXPOSICIÓN III
CONCLUSIÓN
Será un recordatorio del

tema tratado
Ha de ser breve. Se han de

destacar los puntos básicos
Se ha de utilizar un lenguaje
enfático, hablando con
determinación y entusiasmo

Oratoria

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Oratoria

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Aules d’Empresa 2009

Gestió de les organitzacions

 Cuando un orador va a hablar en público es

 El cómo se exponen las ideas juega un papel

CÓMO ELIMINAR EL MIEDO A LA

TENER MIEDO ANTES DE UNA

CONVIENE NO SER NO POR ELLO LA

CÓMO ELIMINAR EL MIEDO A LA

POSIBLES CAUSAS QUE ORIGINAN EL

MIEDO A HACER MIEDO A MIEDO DE HUNDIR

MIEDO A QUE SE MIEDO DE CAER MIEDO AL

CÓMO ELIMINAR EL MIEDO A LA

QUEDARSE EN BLANCO NO SABER CONTESTAR A UNA

CÓMO ELIMINAR EL MIEDO A LA

EL ESTILO ADECUADO A CADA PÚBLICO I

Lenguaje adecuado Conocimiento o no de

EL ESTILO ADECUADO A CADA PÚBLICO II

Cuando se habla en público el estilo de intervención

EL ESTILO ADECUADO A CADA PÚBLICO III

Cuando se habla en público el estilo de intervención

 El lugar de la intervención (auditorio, sala de

 Tiempo de intervención: Las posibilidades de

EL ESTILO ADECUADO A CADA PÚBLICO IV

MONÓLOGO O CON APOYO VISUAL O

Cuando el orador se aparta un poco del guión, el

Hay situaciones que uno puede anticipar y el

PREPARANDO MATERIAL ADICIONAL

IDENTIFICANDO PARTES DEL DISCURSO

TÉCNICAS DE IMPROVISACIÓN III

PREPARANDO ANÉCDOTAS, EJEMPLOS

EN EL CASO DE QUE SE VAYA A

Ante imprevistos de tipo físico: ATAQUE DE TOS,

Ante imprevistos que obligan a interrumpir la

El orador interrumpirá Reaccionará con

¿CÓMO APRENDER A DOMINAR LA VOZ?

Mejorar defectos e la voz como : VOZ

Subir y bajar el volumen de la voz, cambiar el

Saber jugar con la voz para enfatizar los puntos

Hablar lento facilita

EL MOVIMIENTO DEL CUERPO COMO

Cuando hablamos de lenguaje

EL MOVIMIENTO DEL CUERPO COMO

Cuando hablamos públicamente:

Están transmitiendo mensajes diversos

EL MOVIMIENTO DEL CUERPO COMO

A veces puede suceder que los

EL MOVIMIENTO DEL CUERPO COMO

Con el objeto de facilitar la

DESENVOLVERSE SIN PRISAS

MOVERSE POR EL ESCENARIO O ENTRE EL

GESTOS DE LA CARA RELAJADOS (SONRISA)

EL MOVIMIENTO DEL CUERPO COMO

No desentonar con Imagen en consonancia

EL MOVIMIENTO DEL CUERPO COMO

Para ganarse al público hay que

Para ganarse al público

Para ganarse al público

Son preferibles cuando Los turnos de preguntas se

Cuando se responde a una

TÉCNICAS PARA EL CIERRE EXITOSO Y

Una vez finalizada la

TÉCNICAS PARA EL CIERRE EXITOSO Y

Para que el debate sea eficaz el nº de