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LAS TÉCNICAS

PROYECTIVAS
Generalidades
■ Son técnicas de recogida de información
■ Surgen del modelo psicodinámico
■ Buscan analizar el mundo inconsciente del individuo
■ Arrojan datos cualitativos
■ Tratan de hacer una investigación global y dinámica
■ Analiza los elementos constitutivos del individuo en
interacción
■ Criticas por su validez científica. Sensibilidad, confiabilidad y
validez es difícil de estimar
Definición
■ Instrumentos considerados especialmente sensibles para
rebelar aspectos inconscientes de la conducta, los cuales
permiten provocar una amplia variedad de respuestas
subjetivas. Son altamente multidimensionales y evocadores
de datos inusualmente ricos. Con un mínimo conocimiento
del sujeto evaluado (no sabe el objetivo, fin del test por lo que
es más difícil el falseamiento de la información). El material
es ambiguo por lo que permite la libertad de respuesta, su
interpretación es global.
Proyección.
■ Acción física: tirar, expulsar. Los test proyectivos favorecen la
descarga del contenido interno.
■ Termino matemático: conducen a producir una serie de
respuestas tal, que la estructura del mismo corresponda a la
estructura de la personalidad
■ Desde la óptica: es como un rayo X que atraviesa el interior
de la personalidad y fija la imagen sobre un revelador y
permite una lectura fácil por ampliación sobre una pantalla.
Lo que esta oculto se saca a la luz

Correspondencia
Descarga pulsional Lo oculto es manifiesto
estructural
Proyección
■ Mecanismo de defensa patológico que le servía al sujeto para
enfrentar la ansiedad y la culpa, proyectan en otros sus
propios problemas.
■ Las percepciones internas provocaban por procesos
emocionales que no somos capaces de asumir como propios
por lo que los ponemos en otros.
■ Son procesos inconscientes para liberar de la carga que nos
provoca esas emociones o ideas.
■ En las técnicas proyectivas se saca fuera, viendo en lo
externo lo que tenemos dentro a través de las respuestas que
damos a los estímulos que nos presentan.
Fundamentos teóricos
■ La persona cuenta con una estructura básica y estable de la
personalidad, aunque existe un proceso dinámico
■ Dicha estructura de personalidad requiere diferentes niveles
de análisis. Existe un nivel estable y un nivel transitorio
■ El comportamiento es funcional y adaptativo. Nuestro
comportamiento es un intento de adaptación entre las
demandas externas e internas
■ Sí el comportamiento se interrelaciona y se analizan los
aspectos peculiares de ese comportamiento, es posible
predecir con base en los elementos estables
■ Toda respuesta ante el material proyectivo no es casualidad
sino que es significativa y es un signo de la personalidad del
individuo
■ Cuanto más ambiguos sean los estímulos que se presentan,
es mas posible reflejar la personalidad. Esto le permite al
individuo estructurar y darle significado a cosas que no
tenían significado, le permite hablar de sí mismo
■ El sujeto no es consciente de la relación tan estrecha entre
sus respuestas y su mundo interno. Como todas las
respuestas son válidas y significativas, y se establece la
relación entre sus respuestas y el mundo interno, el
falseamiento de la información es muy bajo
■ El análisis de las respuestas es totalmente cualitativo y las
personas pueden dar un sin numero de respuestas diferente
una de otra
La situación del tets
proyectivo
■ Puede expresarse libremente. Parte de sus ideas,
sentimientos e impresiones
■ Dispone de un tiempo relativamente definido en cuento al
numero de la sesiones
■ Requiere una investigación del individuo. Interrogatorio
posterior
■ La repetición de indicadores da consistencia a los resultados
■ Requiere la introducción de un material y una consigna
■ Existe un proceso regresivo
Tipos de técnicas proyectivas
■ Estructurales. Material visual de escasa estructuración que el
sujeto debe estructurar diciendo lo que ve, o a lo que se
puede parecerse.
■ Temáticas. Material visual con distintos grados de
estructuración formal de contenido humano o parahumano
cuya tarea es narrar una historia.
■ Expresivas (gráficas). Consigna verbal o escrita de dibujar
una/s figura/s.
■ Constructivas. Material concreto que el sujeto debe organizar
en función de distintas consignas.
■ Asociativas. Consigna verbal o escrita por la que el sujeto ha
de asociar o completar verbalmente palabras, frases o
cuentos.
PRUEBAS
PROYECTIVAS
GRÁFICAS
Muéstrame lo que dibujas y te diré quien eres
Generalidades
■ Todo acto expresivo de algún modo lleva impregnada la
personalidad
■ Históricamente la humanidad ha utilizado los dibujos como una
forma de registrar sus sentimientos y acciones.
■ Los niños primero dibujan y después escriben
■ Algunas personas pueden expresarse más fácilmente a través de
medios de comunicación gráficos que verbales
■ Expresión inconsciente e involuntaria de su mundo psíquico
■ En este tipo de expresión el inconsciente tiende a utilizar
símbolos, cuyo significado debe res desentrañado
■ En los dibujos proyectivos así como los sueños emplean, los
conflictos inconscientes emplean el lenguaje simbólico con
bastante facilidad
Figura humana
■ “Cuando un artista pinta un retrato,penta a 2, el del modelo y el
propio”
■ La persona no se dibuja conscientemente a si mismo, sin
embargo proyecta su mundo interno
■ Los aspectos de la dinámica de la personalidad suegen de los
dibujos proyectivos y se apoyan de distintos medio de
información
■ El entrenamiento artístico sirve para aumentar la capacidad de
autoexpresión gráfica en los medios proyectivos
■ La expresión psicomotora es mas elocuente que las palabras,
cuando esta se transmite sobre un papel, los dedos hablan por
nosotros
■ Los músculos son honestos. Cuando tratamos de ocultar lo que
tenemos en la mente, nos delatan los músculos del rostro y de
los hombros y nuestra postura corporal. Es difícil sonreir cuando
el corazón nis dice que lloremos.
Aspectos expresivos de los
dibujos proyectivos
■ En el lenguaje verbal el significado de cualquier frase no solo
depende de las palabras empleadas, sino también de las
palabras destacadas, la entonación o los matices. Tanto
importa lo que se dice, como se dice y lo que no se dice.

Pautas formales Pautas de contenido

• Forman parte del cómo se • La información que brinda


expresa un sujeto en la en el tratamiento especial
realización de un que hace de sus
determinado gráfico. producciones gráficas.
• El estilo propio de ejecución, • Ponemos el acento en el
como se organiza su mundo “que destaca u omite de sus
interno y lo representa en el figuras”, significado de los
dibujo símbolos
Pautas formales
■ Adecuada realización de lo graficado (el todo)
■ Tamaño de la figura
■ Ubicación de la figura en la hoja (Emplazamiento)
■ Calidad del trazo
■ Tipo de presión
■ Grado de simetría
■ Secuencia de la graficación
■ Grado de dinamismo (Movimiento)
Adecuada realización de
la figura Tamaño
■ Permite captar el ■ Evolutivamente y por causa de un
concepto de “si mismo”, desarrollo motriz aún torpe los
la percepción global e primeros dibujos tienden a ser
integradora de una grandes y desporporcionados.
expresión
■ A medida que el desarrollo avanza
■ Implica organización, un sujeto puede controlar mejor
método, planificación, su motricidad y lograr dibujos más
ejecución en general pequeños, proporcionados y
reconocibles.
■ El tamaño se relaciona con
autoestima, narcicismo,
sentimientos de inferioridad
(compensación)
■ Se espera que abarque 1/3 de la
hoja
Ubicación de la figura
en la hoja Calidad del trazo:
■ El emplazamiento se hace Evolutivamente el trazo comienza
central como una manera siendo indiferenciado, corto, largo,
más ordenada de realizar grueso, fino, entrecortado o difuso.
la tarea aunque las figuras
son grandes y A medida que el niño crece aprende
desproporcionadas a controlar mejor la dirección del
trazo y la posibilidad que la
■ Superior-inferior dirección le otorga para poder
■ Derecha-izquierda diseñar objetos
Un adulto alcanza la posibilidad de
mantener un trazo firme y
constante, capaz de darle la
dirección elegida conscientemente.
La aparición de trazos
entrecortados, difusos,
sombreados, etc., son signos de
conflicto o patologías físicas o
psicológicas graves.
Tipos de presión: Grado de Simetría:
■ La presión se refiere al cuantum ■ La simetría en una figura implica
energético utilizado por un la armonía guestáltica, el
sujeto en la producción de un equilibrio de sus partes y la
trazo. integración en un todo.
■ Dicho nivel de energía está
relacionado con la vitalidad y el ■ Una de las leyes de la percepción
grado de control de los impulsos es el equilibrio (simetría bilateral)
que una persona tiene de sí entre las partes. Esta posibilidad
mismo. se logra por la maduración
■ Influyen funciones neuromotríz y del desarrollo
neuromotoras, el desarrollo de la psicológico.
inteligencia y aspectos ■ A través de ella podemos
emocionales.
determinar el grado de
■ La presión en el niño es fuerte integración del yo y del objeto que
debido a la ausencia de ciertos ha alcanzado un sujeto.
desarrollos neuromotores
■ Progresivamente adquiere la
capacidad de controlar su
impulsividad y energía
Secuencia de la Grado de dinamismo:
graficación: (Movimiento)
■ Se entiende por secuencia ■ El grado de dinamismo
de la graficación la manera se refiere a la posibilidad
particular de un sujeto de de otorgarle a los dibujos
organizar y planificar la cierto movimiento o
realización de su dibujo. plasticidad.
■ La secuencia gráfica nos ■ Dicha posibilidad se logra
informa sobre la con los años y lo que se
capacidad de planificación considera verdadero
de un sujeto y el estado en movimiento o dinamismo
que se encuentran las
funciones mentales que sólo está dado por
están involucradas en la personas con tendencias
acción de planificar. estéticas y pictóricas
fuertes.
■ La secuencia esperable de
graficación en el dibujo de ■ El extremo opuesto a
la figura humana es: esta característica es la
cabeza – tronco – rigidez o la
extremidades. desvitalización.
Pautas de contenido
■ Toda graficación es una proyección del “sí mismo”, o sea que las
diferentes partes de dicha figura implican entonces distintas
partes de la vida interior de un sujeto.
■ Cada parte de esa producción gráfica nos estará hablando de
situaciones internas (intrapsíquicas) en dinámico juego.
■ Para realizar una adecuada interpretación de las pautas de
contenido (simbólicas) debemos separar las diferentes partes
que componen la figura conociendo el tipo y grado de
significación que poseen y evaluar el tratamiento que el sujeto le
dio a la misma durante su realización.
■ Tomar en cuanta
– Significación psicológica de las partes que componen una
figura
– Posibles tipos gráficos en la producción
Zona de la cabeza, cara Zona de los brazos,
y rasgos faciales piernas y pies
■ Modo como la persona ■ Representa los órganos
realiza sus contactos
sociales del movimiento, de
acción y de contacto
■ La cabeza simboliza el yo
racional ■ A través del modo como
■ El modo como la persona dibuja estas partes del
hace el dibujo del rostro cuerpo, se deduce la
informa de sus relaciones
con el experior forma de enfrentarse con
su entorno
■ La cabeza da información
sobre el control de sí
mismo aunado al factor
intelectual
Cabeza
•Es la parte más visible de la persona, en ella se coloca el yo
racional, representa el centro de poder intelectual, dominio
social y el control de los impulsos

Rasgos •Es la parte más expresiva, es el centro más importante de la


comunicación y sociabilidad

faciales
•Informa sobre el mundo exterior y la relación con este.
Seguridad, inseguridad, satisfacción, etc.

•Es un órgano erógeno con varias funciones. Se asocia con la

Boca
palabra, la nutrición y ciertos placeres sexuales.
•Con la boca comemos, hablamos, mordemos, fumamos (acto
destructivo) y también besamos (expresión de amor y cariño).
También se utiliza como estimuló importante de la sexualidad

•Son órganos básicos para el contacto con el exterior, son la

Ojos
puerta de entrada más importante de la percepción. A través
de ellos tenemos una imagen clara de nosotros mismo y del
mundo. Son rasgos relacionados con nuestro ser intimo y
comunicación con los demás
Orejas
•Se relaciona con el aspecto social,
principalmente con tendencias
paranoides

•Relacionado con el aspecto sexual, es un


Cabello medio de comunicación de erotismo y la
fuerza

Nariz •Simbolo sexual, se ponen en evidencia


conflictos de esta indole

•Es el puente que enlaza la cabeza (centro


Cuello regulador del Yo) con el resto del cuerpo
(órganos ejecutores de los impulsos)
•En ellos recae la responsabilidad, de aquí
que es un área de tensión. La parte derecha

Hombros se asocia con lo familiar y la parte izquierda


con lo profesional

•Está relacionado con el Ello, en el están los


Tronco órganos vitales y es la base que sostiene la
cabeza. Cualquier anomalía debe ser
tomada como alteración en la personalidad

Brazos y •Están relacionados con el Yo y la adaptación


social, revelan la manera de entrar en

manos contacto con el entorno, la desterza social,


la confianza en sí mismo, etc.

Área
sexual