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EL TONO MUSCULAR

TIPOS Y CLASIFICACION
LOS MUSCULOS

Los músculos del cuerpo humano son los


motores del movimiento.
El cuerpo Humano posee 650 músculos de
acción voluntaria que nos permite
realizar innumerables movimientos.

Propiedades:

- Son Blandos
- Pueden deformarse
- Pueden contraerse
De la corteza al músculo
 El movimiento voluntario se origina en la corteza cerebral.

La idea del movimiento que deseamos realizar se planifica,


controla y evalúa en esta capa superior y externa que
envuelve al cerebro y que dirige todos nuestros actos
conscientes (CORTEZA CEREBRAL)

En el acto de movernos están implicadas también


el cerebelo y los núcleos grises de la base cerebral que,
actuando en conjunto con la corteza, dan armonía y fluidez al
movimiento.

En milésimas de segundo todas estas órdenes se integran y


pasan a los sistemas de transmisión, la médula espinal y
los nervios periféricos, que transmiten la orden a
los músculos implicados.
MUSCULOS AGONISTAS: Músculos que
se Contraen en el Movimiento

MUSCULOS ANTAGONISTAS: Músculos


que se Relajan en el Movimiento
Al realizar una actividad con muchos
movimientos los impulsos nerviosos
emitidos por el cerebro van hacia el
tejido muscular.
A la altura de los filamentos los impulsos
nerviosos generan un compuesto llamado
ADENOSINE TRIFOSFATO (ATP) que da
ENERGIA al musculo haciendo que este se
Contraiga para realizar el movimiento.
TONO MUSCULAR

• El TONO MUSCULAR es la energía


potencial de un músculo.
• Incluso cuando están relajados los
músculos presentan ligera contracción
que limita su elasticidad ofreciendo
resistencia.
• Cuando un musculo esta contraído
aumenta su TONO.
• Para que un movimiento resulte
armonioso a la vez que se contraen los
músculos que lo ejecutan (AGONISTAS)
deben relajarse los que se oponen al
movimiento (ANTAGONISTAS)
HIPOTONIA

 Cuando el tono esta disminuido


hablamos de HIPOTONIA, la
elasticidad de musculo es
excesiva y su consistencia es
blanda.
 Las articulaciones no se
encuentran bien fijadas, aun con
el musculo contraído.
 Por lo que al moverlas
apreciamos flacidez y un
movimiento muy amplio.
CAUSAS

 DAÑO CEREBRAL
 TRANSTORNO DE LOS MUSCULOS
(DISTROFIA)
 TRANSORNOS NEURONALES
 TRANSTORNOS GENETICOS
TERAPIA
 Las personas de la terapia son generalmente
multidisciplinarias. Las personas implican:
 un pediatra
 neurólogo
 cirujano ortopédico
 especialista de corazón
 fisioterapeuta
 terapeuta del lenguaje
FISIOTERAPEUTA

 El fisioterapia apunta perfeccionar


postura, y la coordinación y fortalecer los
músculos para proporcionar más
estabilidad y apoyo.
 Los ejercicios regulares se prescriben con
este fin.
HIPERTONIA
 La hipertonía muscular es una patología
cuyo origen reside en el sistema nervioso.
 A pesar de ello, sus efectos se hacen
visibles en el sistema muscular.
 El tamaño del tono muscular aumenta
desmesuradamente, provocando un exceso
de fuerza muscular y rigidez en los
músculos.
 La afección provoca una tensión persistente
y se muestra aun cuando los músculos
están en estado estático.
 La Hipertonía es mucho más común en
bebés prematuros, pues los músculos del
bebé están preparados para desarrollarse
dentro de un medio líquido.
 Cuando maduran fuera de la madre, lo
hacen de una manera diferente.
 Además, el bebé en la incubadora está
apoyado sobre una superficie plana, boca
arriba (mientras que dentro del útero se
encontraba flexionado).
 Por estos motivos, en los bebés que nacen
antes de las 32 semanas, predomina el
tono de los músculos.
 La Hipertonía transitoria desaparece a los 18
meses.
 Una de las formas en las que se pone de
manifiesto este aumento del tono es a través del
aumento de la resistencia que ofrece una
extremidad cuando se le quiere mover
pasivamente.
CONSECUENCIAS
 El hecho de que el músculo esté en continua
contracción hace que pierda, con el tiempo, sus
elasticidad, terminando en contracturas si no se
tratan.
 Esto lleva a la presencia de malas alineaciones
óseas que pueden conducir a deformidades
esqueléticas (como pie equino, rodilla flexa,…)
RECOMENDACIONES TERAPEUTICAS
 Realizar masajes relajantes extremidades superiores e
inferiores.
 Realizar movimientos de todas las articulaciones en
especial de las extremidades inferiores y superiores, el
niño puede colocarse sobre una colchoneta y la
facilitadora puede asistirlo moviendo cada extremidad.
 Estimularlo a nivel sensorial, puede valerse de algunos
materiales como una esponja o una escobilla de cerdas
suaves, estas deberán pasarse lentamente por las
extremidades superiores e inferiores en dirección de
abajo hacia arriba y viceversa.

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