Autismo

Introducción
El Síndrome del Autismo es conocido a nivel
social debido a la alta escala de información de
diversos medios. Nosotros contribuiremos a
ampliar sus conocimientos. Durante la
búsqueda de información sobre el tema
tuvimos la oportunidad de conocer más sobre
el Autismo.
 ¿Qué es el Autismo?
• La palabra autismo, de origen griego auto- de autós, "propio, uno mismo"

• El trastorno del espectro autista (ASD) ,es un trastorno

neurológico (síndrome) que afecta las habilidades en cuanto a su
comunicación, la comprensión del lenguaje, juego, y su relación con los
demás. El Autismo suele desarrollarse antes de los tres años de edad.

• 1 de cada 1,000 niños que nacen padecen de autismo.  Los varones tienen
cuatro veces más probabilidades de tener ASD que las mujeres.
 Tipos de Autismo
Desorden de Rett’s
Este se manifiesta en niñas. Al parecer, comienzan a desarrollarse bien, pero les comienza
a afectar un deterioro neurológico. Exteriorizan un manerismo conocido como handwashing
movement, que aun no tiene explicación. Sufren de retardación sicomotora. Se presenta
aproximadamente a partir de los 5 años o un poco antes.

Síndrome Kanner (Desorden de autismo infantil)

Presenta múltiples comportamientos no verbales que regulan la interacción social, fracasa
en el desarrollo de relaciones con pares, tiene carencia de espontaneidad para
disfrutar intereses y carencia de reciprocidad social y emocional. Presenta rasgos en la
infancia pero siempre antes de los 3 años.
 Síndrome Heller’s o Desorden Desintegrativo de Niños
• Es más común en niños. Este se manifiesta a una
edad más tardía, pero siempre antes de los diez años. Ellos
presentan un deterioro en las destrezas comunicativas, déficit
en la interacción social, movimientos estereotipados y conductas
compulsivas.

Desorden del desarrollo, incluyendo el Autismo Atípico

• Se presenta durante la infancia, pero siempre antes de los 3
años. Aquí se clasifican todos los casos en los que no se pueden
aplicar los criterios para el desorden de autismo.
• Desorden de Asperger
• En éste se presentan problemas de desarrollo social y de lenguaje, pero
el paciente puede hablar y aprender, posterior a los 3 años. Sin embargo,
tendrá problemas en seguir reglas de convivencia. Su aprendizaje puede
ser normal o superior en algunas áreas, pero estos son los niñosque se
catalogan en el diagnóstico como raros (odds)
Comportamientos
comunes
Causas del Autismo

Bases neurobiológicas: La evidencia científica
sugiere que, en la mayoría de los casos, el autismo
es un desorden heredable.


Factores ambientales: A pesar de que los estudios
de gemelos indican que el autismo es sumamente
heredable, parecen también indicar que el
funcionamiento de las personas autistas es
determinado por algún factor ambiental, al menos en
una porción de los casos.
- Intoxicación por metales pesados
- Factores obstétricos
- Acido fólico
- Estrés
- Crianza
Síntomas del Autismo
Los niños con autismo se caracterizan por presentar
dificultades en:


Juegos actuados.

Interacciones sociales.

Comunicación verbal y no verbal.

Las personas con autismo pueden:


Ser extremadamente sensibles en cuanto a los sentidos.

Experimentar angustia inusual cuando se le cambian las
rutinas.

Efectuar movimientos corporales repetitivos.

Mostrar apegos inusuales a objetos.
 Una persona con Autismo:


Es incapaz de iniciar o mantener una conversación social

Se comunica con gestos en vez de palabras

Desarrolla el lenguaje lentamente o no lo desarrolla en absoluto

No ajusta la mirada para observar objetos que otros están mirando

No se refiere a sí mismo correctamente

No señala para dirigir la atención de otros hacia objetos

Repite palabras o memoriza pasajes, como comerciales

Utiliza rimas sin sentido

Tiene dificultad para hacer amigos

No participa en juegos interactivos

Es retraído

Puede no responder al contacto visual o a las sonrisas o puede evitar
el contacto visual

Puede tratar a otros como si fueran objetos

Prefiere pasar el tiempo solo y no con otros

Muestra falta de empatía
Tratamiento del Autismo
a) Terapia Conductual:   También conocida como método Lovaas.

b) TEACCH: Está basado en la comunicación visual por medio de

imágenes y símbolos que representan conceptos o palabras.

c) PECS (Picture Exchange Comunication System): Es un método de

comunicación visual y de lecto-escritura.

d) Químico y/o Fármaco: Es el tratamiento por medicamentos.

e) Dieta libre de Gluten y Caseína:

f) Vitaminosis:

g) Método Doman, Filadelfia o Afalse:

h) Método Tomatis y Berard: Estos métodos se basan en adiestrar

auditivamente al niño.

i) Músico Terapia.

j) Terapias con animales.

 Conclusión
La causa del autismo aún no


está completamente clara,

pero existe posibilidad de
recuperación