Lectura de cuentos de diferentes subgéneros (Segunda parte)

Para conocer las características de un subgénero narrativo , empezaremos con uno que uno sea familiar, un
cuento de caperucita roja

Había una vez una niñita en un pueblo, la más bonita que jamás se hubiera visto; su madre estaba enloquecida
con ella y su abuela mucho más todavía. Esta buena mujer le había mandado hacer una caperucita roja y
le sentaba tanto que todos la llamaban Caperucita Roja. Un día su madre, habiendo cocinado unas tartas,
le dijo. —Anda a ver cómo está tu abuela, pues me dicen que ha estado enferma; llévale una tarta y este tarrito
de mantequilla. Caperucita Roja partió enseguida a ver a su abuela que vivía en
otro pueblo. Al pasar por un bosque, se encontró con el compadre lobo, el era
de color gris y feo, tenia muchas ganas de comérsela, pero no se atrevió
porque unos leñadores andaban por ahí cerca. Él le preguntó a dónde iba,
La pobre niña, que no sabía que era peligroso hablar con un lobo,
le dijo: —Voy a ver a mi abuela, y le llevo una torta y un tarrito de mantequilla que
mi madre le envía.
—¿Vive muy lejos?, le dijo el lobo. —¡Oh, sí!, dijo Caperucita Roja, más allá del
molino que se ve allá lejos, en la primera casita del pueblo.
—Pues bien, dijo el lobo, yo también quiero ir a verla; yo iré por ese camino,
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y tú por aquél, y veremos quién llega primero. El lobo partió corriendo a toda velocidad por el camino que era más
corto y la niña se fue por el más largo entreteniéndose en coger avellanas, en correr tras las mariposas y en hacer
ramos con las florecillas que encontraba. Poco tardó el lobo en llegar a casa de la abuela; golpea: Toc, toc.
—¿Quién es?
—Es su nieta, Caperucita Roja, dijo el lobo, disfrazando la voz, le traigo una tarta y un tarrito de mantequilla que mi
madre le envía. La cándida abuela estaba en cama, porque no se sentía bien, le gritó: —Gira la llave y el cerrojo
caerá.
El lobo tiró el cerrojo, y la puerta se abrió. Se abalanzó sobre la buena mujer y la devoró en un santiamén, pues
hacía más de tres días que no comía. En seguida cerró la puerta y fue a acostarse en el lecho de la abuela,
esperando a Caperucita Roja quien, un rato después, llegó a golpear la puerta: Toc, toc. —¿Quién es? Caperucita
Roja, al oír la ronca voz del lobo, primero se asustó, pero creyendo que su abuela estaba resfriada, contestó: —Es
su nieta, Caperucita Roja, le traigo una tarta y un tarrito de mantequilla que mi madre le envía. El lobo le gritó,
suavizando un poco la voz: —Gira la llave y el cerrojo caerá. Caperucita Roja tiró el cerrojo y la puerta se abrió.
Viéndola entrar, el lobo le dijo, mientras se escondía en la cama bajo la frazada: —Deja la tarta y el tarrito de
mantequilla en la repisa y ven a acostarte conmigo.
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Caperucita Roja se acuesta a un lado de la abuela, y ella le dice: —Abuela, ¡qué brazos tan grandes tienes! —Es
para abrazarte mejor, hija . —Abuela, ¡qué piernas tan grandes tiene! —Es para correr mejor, hija. Abuela, ¡qué
orejas tan grandes tiene! —Es para oír mejor, hija. —Abuela, ¡que ojos tan grandes tiene! —Es para ver mejor, hija.
—Abuela, ¡qué dientes tan grandes tiene! —¡Para comerte mejor! Y diciendo estas palabras, caperucita roja sale
corriendo de la casa para avisarle a su mama.
 Ejercicio / Lectura de cuentos de diferentes subgéneros
En tu cuaderno apunta las siguientes preguntas y contestalas…

1.- ¿Como eran las características de caperucita roja?

2.- ¿Cómo eran las características del lobo?
3.-¿Cual es la situación que afrento el lobo?
4.-¿Como era en el escenario en que se encuentra caperucita roja y el lobo ?
5.-¿Qué personajes participan?
 Lectura de cuentos de diferentes subgéneros
Los personajes anteriores pueden ser representados por personajes masculinos y femeninos. Entones en
ocasiones un tipo de personaje puede ser representado por varios personajes, como los siete enanos de blanca
nieves, quienes son personajes que se apoyan en el protagonismo.

Con tu grupo reflexiona para dar un planteamiento: ¿Cómo analizas que cambiarias el cuento de “ Caperucita roja”
Si lo contaras como cambiarias a los personajes? O la historia.. Argumenta tus respuestas

En tu cuaderno a completa los apuntes “Tipos de personajes en los cuentos de hadas y clásicos” identificándolos
en otros cuentos de este subgénero, búscalos en internet o en una biblioteca.

- La cenicienta - La gigante egoísta - El gato con botas - El príncipe feliz

- El patito feo - La bella durmiente - Pinocho

Puede que encuentres la versión completa de muchos cuentos clásicos y de hadas.. Observa que puedas conocer
mas sobre las variantes de los personajes de estos subgéneros y las situaciones problemáticas que pasan los
personajes, también podrás comprobar el comportamiento y motivaciones, aveces son muy semejantes….
 Analiza a los personajes de este subgénero narrativo,
observen el conflicto que enfrenta el personaje
CAPÍTULO I: Origen de Duendilandia. y como actúa

En el país de hadas y duendes todos conocen a Dionisio, el mejor detective de Duendilandia. Es un gran investigador y
siempre consigue encontrar todas las pistas y huellas que le llevan a resolver los casos más difíciles del lugar.

La semana pasada encontró unas llaves, un collar, dos anillos con piedras de colores y un montón de cosas más.
Cada día, el detective Dionisio se levanta muy temprano para hacer algo de deporte, desayunar sano y llegar pronto a la
Comisaria, por si se presenta un misterioso caso.
Nada más abrir la comisaría, ha entrado una hada que llegaba muy sofocada
– Pregunto por el detective Dionisio, es urgente.
– Dionisio soy yo, ¿qué se le ofrece?
– Pero cómo, ¿es que no se ha dado cuenta?
– No sé de qué me habla, joven.
– ¿Es que no ha visto que han desaparecido los colores?
– He llegado cuando aún era de noche y apenas se apreciaba la luz del sol.
– Al salir no puede creer lo que habían visto mis ojos. Las calles, los árboles, las nubes y los cielos, todo está en blanco y negro.
– Válgame el Duende, ¿pero qué ah pasado ? ¿Dónde han ido todos los colores?
– Pues a eso me refiero señor, el país de hadas y duendes ha perdido su alegría porque ya no tiene color. Los niños no quieren
jugar, y los padres están acostados. Nadie quiere hacer nada. Todos tristes están. Por favor detective Dionisio encuentre los
colores que nos han robado.
Dionisio sale dispuesto a encontrar los colores de Duendilandia.
Lo primero que averiguara es de dónde vienen los colores que dan alegría a nuestra ciudad. Lo primero que hace es dirigirse a la
biblioteca. El lugar está vacío, todos los libros han perdido su colorido, pero Dionisio no desespera y busca una solución.

CAPITULO II: La importancia de los colores en Duendilandia….

Se sienta en una mesa y comienza a leer. Pronto descubre que el país de hadas y duendes recibe todo su colorido y magia de un
solo lugar: las Cataratas de Color, que son custodiadas por un duende muy especial. – …generación tras generación los
guardianes de las cataratas de color serán los hijos y sucesores del primer Duende que habitó en Duendilandia.
- las Cataratas de Color se encuentran en el Monte Diamante.

-Rápidamente, Dionisio se pone en marcha, pero al salir a la calle nota el tremendo cansancio, la falta de color le está
afectando. –No voy a venirme abajo, seguiré investigando hasta encontrar la solución.
- Tras un largo camino, llega al Monte Diamante, donde puede ver la tristeza de las cataratas.
Tras el agua decolorada se ve una pared rocosa, por lo que nuestro detective decide trepar para llegar al nacimiento del agua.
–Allí debería estar el guardián de los colores , - piensa Dionisio.

Casi sin aliento, el detective consigue llegar al inicio de las cataratas. Y cuál es su sorpresa, cuando se encuentra al guardián
tumbado, echándose la siesta.
– Válgame el Duende, ¿pero usted no es consciente de lo que está pasando? ¡Despierte hombre, despierte!
El guardián de las cataratas se levanta dando un gran salto. – ¿Pero qué escándalo es este?
Al abrir bien los ojos el guardián descubre que su gran siesta se ha descuidado y los colores se han esfumado.
Al ver el gran problema, puede observar que la catarata se ha quedado tapada por una gran piedra.
– Rápido señor, ayúdeme a quitar esté gran tapón o nuestra querida Duendilandia quedará en un eterno sueño por falta de
color. - explica el guardián.

El detective y el guardián consiguen desatascar el foco mágico de colores para devolverlos a su lugar..
Cuando por fin lo consiguen, los colores vuelven a brillar, Dionisio recupera su fuerza y alegría, gracias al colorido lugar.
El guardián de las cataratas agradece a Dionisio por ser tan inteligente – pocos son los que conocen este lugar, pero usted lo ha
encontrado, y a todos nos ha salvado. Bien podría ser un guardián de las cataratas, aunque creo que su lugar está ayudando a
los ciudadanos del país de hadas y duendes.

– Voy a informar a todos los ciudadanos de la importancia de cuidar los colores de las Cataratas de Color, pues nadie sabe que
para poder vivir mejor, con salud y buen humor, hay que cuidar de aquello que nos proporciona el oxígeno, la alegría y el color.
– A partir de hoy, seré Dionisio el detective y defensor de la naturaleza que nos da la vida, pues sin ella nada existiría.
Hoy en día, tras aprender la lección, todos los duendes cuidan el agua, el monte y las plantas, se desplazan en bicicleta y se
esfuerzan por cuidar la naturaleza.
Actividad/Lectura de cuentos de diferentes subgéneros

Conversa con tus compañeros sobre los siguientes aspectos del cuento:

* Características del protagonista

*Conflictos que en cuales se enfrentan y como actúa el personaje para resolverlo

* Si es posible encontrar el antagonista del cuento y el por que…

Tomen sus notas de la conversación e inicien con un pequeño debate de como les sirve para identificar las acciones y
características psicológicas de estos personajes
 Actividad / Leer cuentos de diferentes temas
Con el apoyo de un compañero identifiquen los momentos de la trama, planteamiento, desarrollo y el desenlace.
En otros cuentos que hayan leído consideren los siguientes aspectos

1) Los cuentos tradicionales generalmente se organizan en orden cronológico, es decir que los acontecimientos se narran conforme están
sucediendo

2) En los cuentos policiacos este esquema puede cambiar, puede que se narren acontecimientos que sucedieron en el pasado, y que el
narrador debe de recordarlo.

Pequeña evaluación
(Escríbelo en tu cuaderno)

1) Elige uno de los subgéneros que mas te interesa

2) ¿Que aspectos puedes completar ahora?

3) ¿has cambiado tu opinión sobres uno de los subgéneros que has visto hasta este momento?

4) Identifica lo que puedes encontrar en otros tipos de textos de este subgénero y escríbelo aquí
 Actividad / Leer cuentos de diferentes temas
(Haz este cuadro en tu cuaderno)

Características de ese subgénero Subgénero Obras de ese subgénero

5) Intercambien ideas con tus compañeros y da tus respuestas, recuerda que pueden leer algún subgénero que les interese en grupo,
revisen sus opciones en la biblioteca o busquen en internet

6) Recuerden que sus apuntes servirán para hacer una reseña

Gracias por su
atención