MSc. Edgar Orozco 1. VALORAR GRADOS DE AVANCES DEL PROCESO DE REFORMULACIÓN DEL TRABAJO DE TESIS SEGÚN INDICACIONES TÉCNICO CIENTÍFICA Y ACADÉMICAS EXPLICADAS EN EL I TALLER DE TESIS.
• TALLER II: TÍTULO, TEMA DE INVESTIGACIÓN, INTRODUCCIÓN, MARCO
METODOLÓGICO Y MARCO TEÓRICO.
• TALLER III: ANÁLISIS DE RESULTADOS, DISCUSIÓN DE LOS RESULTADOS,
CONCLUSIONES, RECOMENDACIONES Y BIBLIOGRAFÍA
REALIZAR PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DE APRENDIZAJES
COLABORATIVOS A TRAVÉS DEL ANÁLISIS GRUPAL DE LAS DIFERENTES PARTES DE LAS TESIS EN LOS SUBGRUPOS CONFORMADOS EN EL I TALLER DE TESIS. 09 00 A 10 00: ORIENTACIONES GENERALES SOBRE OBJETIVOS, CONTENIDOS Y ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO GRUPAL Y SUBGRUPAL. 10 00 A 1030 RECESO. GRUPO A: TESISTAS DE BIOQUÍMICA CLÍNICA, EQUIPOS MÉDICOS, RADIOLOGÍA EN AULA CON EL DrC A. TORRES. GRUPO B: TESISTAS DE API QUE ASITIERON AL I TALLER Y FORMARON LOS SUBGRUPOS 1, 2 , 3 , 4, 5 , 6, 7 EN AULA CON EL MSc ADRIANO BIVRIO. GRUPO C: TESISTAS DE API QUE ASISTIERON AL TALLER I TALLER Y FORMARON LOS GRUPOS 8, 9, 10 , 11 , 12 Y ESTUDIANTES DE OTRAS CARRERAS CON EL MSc EDGAR OROZCO. CADA SUBGRUPO SELECCIONA UN MODERADOR Y UN REGISTRADOR 10 30 A 10 50 : ANÁLISIS DE TÍTULOS Y TEMAS DE INVESTIGACIÓN DE TODAS LAS TESIS DEL SUBGRUPO.
10 50 A 11 30 : ANÁLISIS GRUPAL DE LA INTRODUCCIÓN AL MENOS DE TRES TESIS DE
GRADO. 11 30 A 13 00: ANÁLISIS GRUPAL MARCO METODOLÓGICO AL MENOS DE DOS DE DOS TESIS DE GRADO. 14 00 A 16 00: ANÁLISIS ESTRUCTURA, USO Y ASENTAMIENTO DE BIBLIOGRAFÍA EN AL MENOS TRES TESIS DE GRADO.
EL MODERADOR DE CADA SUBGRUPO PRESENTA POR ESCRITO EL RESULTADO
ESENCIAL DEL APRENDIZAJE SOBRE CADA COMPONENTE ANALIZADO
10 30 A 10 50 : DESCRIPCIÓN Y ANÁLISIS DE RESULTADOS DE INVESTIGACIÓN DE AL MENOS DOS TESIS DEL SUBGRUPO.
10 50 A 12 30 : ANÁLISIS GRUPAL DEL CAPÍTULO DISCUSIÓN, DE AL MENOS DOS
TESIS DE GRADO.
11 30 A 13 00: ANÁLISIS GRUPAL MARCO METODOLÓGICO AL MENOS DE DOS DE
DOS TESIS DE GRADO.
14 00 A 16 00: ANÁLISIS GRUPAL DE LAS CONCLUSIONES, RECOMENDACIONES Y DE
LA BIBLIOGRAFÍA Y ANEXOS DE AL MENOS TRES TESIS.
EL MODERADOR DE CADA SUBGRUPO PRESENTA POR ESCRITO EL RESULTADO
ESENCIAL DEL APRENDIZAJE SOBRE CADA COMPONENTE ANALIZADO