MATEMÁTICAS

BÁSICA
INSTRUCTOR: OSCAR AGUILAR GRUPO: CRA-1
OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Recordar la ley de los signos para la suma.

• Recordar la ley de los signos para la diferencia.
• Recordar la ley de los signos para la multiplicación.
• Recordar la ley de los signos para la división.
• Recordar el orden en que deben realizarse las operaciones
aritméticas y algebraicas, incluyendo signo de agrupación.
Para la Suma.

• Si se tienen números de igual signo: para sumar dos o

mas números de igual signos, lo que se tiene que hacer es
sumar las cantidades y al resultado anteponerle el mismo.
• Si se tienen números de signos diferentes: para sumar
dos números de diferentes signos se resta el numero menor
del numero mayor y el resultado lleva el signo del número
mayor.
Ejemplos:

1. Al sumar (4) + (2), ambos tienen signo positivo, por eso el

resultado es 6 positivo, aunque el signo + no se escribe.
2. Al sumar (-17) + (14), el resultado es -3 puesto que al
restar 14 de 17 se obtiene 3 y el numero mayor tiene signo
negativo.
Para la Diferencia

• Si se tienen números de igual signos: para obtener la

diferencia de dos números positivos, lo que se tiene que
restar las cantidades y al resultado anteponerle un signo
positivos, si se resta un numero menor de otro mayor que él,
y un signo negativo en caso contrario.
Si se tienen números de signos diferentes: para obtener la
diferencia de dos numeros de diferentes signos se debe sumar
al primero ( el minuendo) el opuesto del numero que se resta (
el sustraendo). El opuesto de un numero es necesario es ese
mismo numero con el signo contrario
Ejemplos

1. Al restar (8)-(2) ambos tienen signo positivos y el resultado es 6

por que 2 es menor que 8.
2. Al restar (2) –(8) ambos tienen signos positivos y el resultados
es -6 por que 8 es menor que 2.
3. Al restar (-8)-(-2)ambos tienen signo negativos y el resultados
es -6, por que 2 es menor que 8.
4. Al restar (-2)-(-8) ambos tienen signo positivo y el resultado es
+6 por que 8 es mayor que 2.
Ejemplos:

1. Para restar (-8)-(2) se suma a (-8) el opuesto de (2), es

decir (-8)-(2)=(-8)+(-2)=-10
2. Para restar (8)-(-2) se suma a (8) el opuesto de (-2), es
decir: (8)-(-2)=(8)+2=10.
Para la Multipliación

• Leyes de los signos para la multiplicacion o producto:

1. El producto de elementos con signos iguales es un
elemento positivo.
2. El product de elementos con signos diferentes es un
elementos negativos.
Ejemplos de la Multiplicación:

1. El resultados es positivos por que los dos factores son del

mismo (-a) (-b) = ab
2. El resultado es negativo por que los dos factores son de signos
diferentes (a) (-b) = -b
3. El resultado es negativos por que los dos factores son de signos
diferentes (-x) (y) = -x y
4. El resultado es positivos por que los dos factores son del mismo
signo (x) (y) = x y
Para la División

1. El cociente de elementos con signos iguales es un

elementos positivos.
2. El cociente de elementos de signos diferentes es un
elementos negativos.
Ejemplos de la División

• El resultados es positivos puesto que los dos elementos del

cocientes son del mismo signo.
a ÷ b = a/b
-a ÷ -b = a/b
• El resultados es negativos puesto que los dos elementos del
cocientes sonde signos diferentes.
-a ÷ b = -a/b ; a÷ -b = -a/b
Orden de las Operaciones

• Se aplica el siguente orden:

1. Primero se evalúan las expresiones dentro de los símbolos
de agrupación, incluyendo paréntesis: (), corchetes: [], o
llaves: { }.
Para simplificar la Expresión

1. 3a + { -5x – [-a +9x-a-x)]}

I. Primero se empieza suprimir el paréntesis, por ser el más
interno.
= 3a+{-5x-[-a + 9x – a - x]}
II. Suprimiendo el corchete queda:
= 3a+{-5x + a - 9x + a + x}
• Cuando se suprimen las llaves se tienen:
= 3a - 5x + a -9x + a + x

Y, simplificando, queda:
= 5a -13x