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PEDAGOGÍA
 ¿Qué era para Ud. Lo más significativo de la “escuela dominical”?

 ¿Cuál fue la influencia mas importante en su vida?

Jesús oró:

“Yo por ellos me santifico a mi mismo”

Juan 17:19
4 puntos que el maestro debe conocer para lograr su
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proposito

SENTIR
 z B. Conocer al Maestro de maestros
 1.- Objetivo

“Conocer al maestro, y sus métodos nos permite mejores

resultados en la tarea educativa de la iglesia.”
Mateo 4:23

Y recorrió Jesús toda Galilea, enseñando en las sinagogas de

ellos, y predicando el evangelio del reino

Contenido principal:
 - El Ev. Del Reino
 - Doctrinas fundamentales
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C. Dominios del maestro en su enseñanza
 1. Interés por todos
 Juan 3:16

 2. Enseñanza con autoridad Mateo 7:28-29

 A) Nos delegó su autoridad Mateo 10:1
 B) Nos dejo el poder de su nombre Hechos 4:12; ´Hechos 16:18

 3. Jesús conocía la naturaleza humana

 Mateo 9:4; Juan 2:25; Salmo 139:4
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C. Dominios del maestro en su enseñanza
 4. El estudio informal, y formal del A.T
 Nos da clara evidencias de lo significativo que es la enseñanza.

El empaparse de la escritura, nos permite tener un lenguaje educativo, y un

perfil de maestro que no necesita un aula para conocer con quien nos
relacionamos.

 5. Jesús es la verdad de Dios, y la vida de Dios

 Él enseña “Aprended de mi” Mateo 11:29: Lucas 5:16 Juan 17:15, 20

 6. El Maestro era apto para enseñar.

 Isaías 61:1 Romanos 12:7
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D. Métodos que usó el Maestro
Controversias • Mateo 2:16-17

Testigos Oculares • Lucas 5:26

Contenidos interesantes • Juan 3:16

Atención personalizada • Juan 4:7-9

Capta la atención
(A.T. Shema´)
• Marcos 4:9
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E. Otros métodos
 1) Método socrático (Es uno de los enfoques educativos mas antiguos)

 A) La mayéutica: Método socrático de enseñanza, basado en el dialogo entre

maestro y discípulo, con la intención de llegar al conocimiento dela esencia.

 B) Interacción: Entre Jesús y sus creyente, en base a preguntas

 - Permite participación en la discusión

 - Capta la atención del alumno

 - Estimula el pensamiento

 - Guía el proceso al aprendizaje

 Estimula la respuesta positva

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E. Otros métodos
 2) Parábolas Narración de una historia que ilustra una verdad

Propósito de las parábolas

 A) Se usan para despertar la atención (Lucas 8:4-8)

 B) Para usarla como ilustración “El buen samaritano”

 C) Para que sea el texto de la lección (Lucas 15)

 D) Para aplicar una verdad “El constructor sabio”

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E. Otros métodos
 3) Método de actividad

 A) Hacedores y no solo oidores Mateo 7:24

 4) Lecciones objetivas

 A) Marcos 12:15-16

 B) Juan 4:35

 C) Mateo 6:26