LUIS FERNANDO ZENIL HERNÁNDEZ

ALFONSO OMAR PEÑA MAYE

 “Los tres planos de la actividad sociocultural”

Enfoque sociocultural que

implica la observación del
desarrollo de análisis, que se
corresponden con procesos
personales, interpersonales
y comunitarios.

“Participación “Apropiación
“Aprendizaje” participativa”
guiada”
Experto-novato; se centra en un sistema de
implicaciones y acuerdos en el que las
personas se integran en una actividad
culturalmente organizada en la que los
aprendices se convierten en participantes más
responsables.
la estructura institucional y las tecnologías
culturales de la actividad intelectual (en la
escuela o en el trabajo).

El plano institucional/cultural de la actividad como aprendizaje.

El plano interpersonal de análisis representado
por la participación guiada está constituido por
acontecimientos y hechos de la vida cotidiana

La participación guiada puede ser tácita o

explícita, cara a cara o a distancia, puede estar
implicada en empresas compartidas con
personas conocidas concretas o con individuos
o grupos desconocidos y/o distantes.
 Proceso por el cual los individuos transforman su
comprensión de y su responsabilidad en el grupo a
través de su propia participación.

A través de la participación, las personas

cambian y, en tal medida, se preparan para
tomar parte en otras actividades semejantes.

Se produce el desarrollo y el aprendizaje

implica una perspectiva en la que los niños y
sus compañeros sociales son
interdependientes, sus papeles son activos y
dinámicamente cambiantes,
Apropiación como un proceso que precede a la
transformación.
Una persona que participa en una actividad se
involucra en un proceso de apropiación a
través de su propia participación.