Interpretativo 2

MMETODOLOGIA
e t o d o l o g DE
í aLA INVESTIGACION
d e l a I n vII e s t i g a c i ó n I I
TEMA:
INTERPRETATIVO UNJBG ALUMNOS:

TIPO DE ESTUDIO INTERPRETATIVO FECHA:
- FLORES CALIZAYA , PATRICIA DEL CARMEN 2015-128056
DOCENTE: 13/11/2017
FIAG - ESAQ - CHOQUE PILCO , ANGIE APRIL GINA 2015 128031
DOC. RAUL
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION II
INDICE:
1. Definición de la investigación cualitativa

2. Características de la investigación Cualitativa
3. Definiciones del paradigma interpretativo
4. Objetivos del paradigma interpretativo
5. Comprensión del paradigma interpretativo
6. Características del paradigma interpretativo
7. Fundamentos filosófico del paradigma interpretativo
8. Aspectos de un paradigma interpretativo
9. Enfoques
9.1. Fenomenología
9.2. Hermeutica
9.3. Etnografía
10. Autores
11. Ejemplos.
TEMA:

DOCENTE: 13/11/2017
DOC. RAUL
1.- DEFINICION DE LA INVESTIGACION CUALITATIVA
 La investigación cualitativa se enfoca en comprender los

fenómenos, explorándolos desde la perspectiva de los
participantes en un ambiente natural y en relación con su
contexto.
 El enfoque cualitativo se selecciona cuando el propósito es
examinar la forma en que los individuos perciben y
experimentan los fenómenos que los rodean,
profundizando en sus puntos de vista, interpretaciones y
significados.
 El enfoque cualitativo es recomendable cuando el tema del
estudio ha sido poco explorado o no se ha hecho
investigación al respecto en ningún grupo social
específico.
 El proceso cualitativo inicia con la idea de investigación.
TEMA:

DOCENTE: 13/11/2017
DOC. RAUL
2.- CARACTERISTICAS DE LA INVESTIGACION CUALITATIVA
C La investigación cualitativa es inductiva.

A
R
Tiene una perspectiva holística, esto es que considera el fenómeno como
A un todo.
C
T Se trata de estudios en pequeña escala que solo se representan a sí
E mismos
R
No suele probar teorías o hipótesis. Es, principalmente, un método de
I
generar teorías e hipótesis.
S .
T
La base está en la intuición. La investigación es de naturaleza flexible,
I evolucionaría y recursiva.
C
A .Los investigadores cualitativos participan en la investigación a través de
S la interacción con los sujetos que estudian, es el instrumento de medida.
.
TEMA:

DOCENTE: 13/11/2017
DOC. RAUL
3.- DEFINICIONES DEL PARADIGMA INTERPRETATIVO
Este paradigma se basa en el proceso de conocimiento, en el cual se da una interacción entre sujeto y
objeto. En el hecho ambos son inseparables. La investigación siempre está influenciada por los
valores del investigador y éste, en sus informes debe dar cuenta de ellos.
La intención final de las investigaciones fundadas en el paradigma interpretativo consiste en

comprender la conducta de las personas estudiadas lo cual se logra cuando se interpretan
los significados que ellas le dan a su propia conducta y a la conducta de los otros como
también a los objetos que se encuentran en sus ámbitos de convivencia.
El paradigma interpretativo no pretende hacer generalizaciones a partir de los resultados

obtenidos. La investigación que se apoya en él termina en la elaboración de una descripción
ideográfica, en profundidad, es decir, en forma tal que el objeto estudiado queda claramente
individualizado.
TEMA:

DOCENTE: 13/11/2017
DOC. RAUL
Con este paradigma podemos comprender la realidad como dinámica y diversa, se lo

denomina cualitativo, fenomenológico-naturalista o humanista. Su interés va dirigido al
significado de las acciones humanas y de la práctica social. Su propósito es hacer una
negación de las nociones científicas de explicación, predicción y control del paradigma
positivista, por las nociones de compresión, significación y acción. Sus características
fundamentales son: Su orientación es al "descubrimiento".
En la relación teoría-práctica existe desproporcionalidad. Predomina la práctica y por ende

no es lo fundamental el establecimiento de generalizaciones o leyes ni la ampliación del
conocimiento teórico. Aspira al descubrimiento y comprensión de los fenómenos en
condiciones naturales. Su objetivo es penetrar en el mundo personal de los hombres y
mujeres.
TEMA:

DOCENTE: 13/11/2017
DOC. RAUL
 Es un modelo que busca conocer el
PARADIGMA INTERPRETATIVO
Cualitativo
núcleo de las significaciones de las
personas, grupos y grandes
sociedades. Fenomenológico
 Este método puede utilizar todo tipo de

datos, cualitativos y cuantitativos, pero Naturalista
su enfoque se orienta hacia los
métodos y principios de la Humanista
investigación cualitativa. interpretativo
TEMA:

DOCENTE: 13/11/2017
DOC. RAUL
4. PROCESO
Inductivo Recurrente Analiza múltiples realidades No tiene secuencia lineal

subjetivas
TEMA:

DOCENTE: 13/11/2017
DOC. RAUL
5.- OBJETIVOS DEL PARADIGMA INTERPRETATIVO
El objetivo principal del paradigma

interpretativo es encontrar los
pormenores del conocimiento,
adentrarse en lo más profundo y
comprender el porqué de las cosas.
Se entiende que este paradigma

comprende la realidad de manera
diversa y dinámica.
Se le llama también paradigma
cualitativo fenomenológico-naturista o
humanista. Debido a que aparte de
usar métodos y técnicas de
investigación, también busca definir
los conceptos el conocimiento y la
realidad.
TEMA:

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DOC. RAUL
6.- COMPRENSION DEL PARADIGMA INTERPRETATIVO
El paradigma interpretativo comprende a la realidad como diversa y dinámica. Esta realidad va

relacionada directamente a la definición de la conducta humana, a la comprensión, a la práctica
social y al significado en general
P
U Se orienta al descubrimiento
N
T Existe una dinámica de participación democrática y comunicación que existe entre
O
quien investiga y el objeto de investigación.
S
La práctica es el factor predominante.
B
A
S Uno de los objetivos principales es estudiar, desglosar y comprender el panorama
I mundial de las mujeres y los hombres.
C
O El paradigma interpretativo pone especial atención en las diferencias.
S
TEMA:

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DOC. RAUL
7.- CARACTERISTICAS DEL PARADIGMA INTERPRETATIVO
 Está orientado al descubrimiento y la relación de conocimientos que influyen en

alguna cosa determinada.
 En la relación que existe entre investigador y objeto hay una participación
democrática y de comunicación.
 La entrevista representa modelo de producción de caso en la investigación. A
través de ella el investigador entiende el panorama del objeto del estudio.
NEUTRALIDAD y su
empatía EMPATICA
Al investigar le apasiona
DATOS CUALITATIVOS
comprender todo,
Descripción detallada de las incluyendo su experiencia
CONTACTO
experiencia y perspectivas personal .
Contacto con la gente o situación personales.
estudiada de forma directa
TEMA:

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DOC. RAUL
INVESTIGACION
NATURALISTA
ANALISIS INDUCTIVO Estudia las situaciones
del mundo real tal y
Profundidad en los detalles
de los datos para descubrir como se desenvuelven.
categorías, interrelaciones y
dimensiones, comenzando
FLEXIBILIDAD DEL por explorar con preguntas
DISEÑO abiertas.
Dispuesto a adoptar la
investigación conforme
cambian las situaciones
TEMA:

DOCENTE: 13/11/2017
DOC. RAUL
SENSIBIIDA HACIA
EL CONTEXTO
ORIENTACION HACIA Ubica los hallazgos
EL CASO UNICO en un contexto
PERSPECTIVA Caso considerado social, histórico y
HOLISTICA como especial y temporal
único. cuestionándose el
El fenómeno se significado de todo
estudia como Se hace una análisis
de cada caso y en tiempo y espacio.
totalidad por su
SISTEMAS complejidad para después otro análisis
DIANAMICOS poder explicar las transversal de todos.
Presta atención relaciones causa-
a los procesos, efecto.
se acepta el
cambio sea de
un individuo o
una cultura
TEMA:

DOCENTE: 13/11/2017
DOC. RAUL
8.- FUNDAMENTOS FILOSOFICOS DEL PARADIGMA INTERPRETATIVO
La realidad se crea partiendo de aproximaciones continuas al objeto de

F investigación, tomando las argumentaciones dialógicas como punto de partida.
U
N
D
A La comprensión cualitativo de lo social es primordial.
M
E
N Es una práctica de la socialidad de producir conocimientos cuyo objetivo es
ver la transformación social como una totalidad.
T
O
S Parte de la interpretación común de las situaciones sociales.
TEMA:

DOCENTE: 13/11/2017
DOC. RAUL
9.- ASPECTOS DE UN PARADIGMA INTERPRETATIVO
¿Cuál es la naturaleza de la ONTOLÓGICO

realidad estudiada?
¿Cómo es la relación sujeto- EPISTEMOLÓGICO

objeto?
¿Cómo se obtiene conocimiento? METODOLÓGICO
¿Cómo intervienen lo valores? AXIOLÓGICO
TEMA:

DOCENTE: 13/11/2017
DOC. RAUL
ONTOLÓGICO EPISTEMOLÓGICO AXIOLÓGICO
¿Cuál es la naturaleza de la ¿Cómo es la relación sujeto

¿Cómo intervienen lo valores?
realidad estudiada? objeto?
Comprensión
Comprensión interpretativa
interpretativa de la
de la realidad
realidad
Tiene en cuenta lo valores.
Según Simón Estos influyen en la solución
Según Simón Uzcategui: del problema, de la teoría , el
Uzcategui: se
Cantidad y calidad de método y el analisis
encarga de dar
información de un suceso o
nombre a las
un fenómeno
cosas.
TEMA:

DOCENTE: 13/11/2017
DOC. RAUL
METODOLÓGICO
Método Hermenéutico
¿Cómo me aproximo
a la realidad? Método Fenomenológico
Método Etnógrafo
Los métodos que
permiten acceder a la
profundidad y a la Método Biográfico
complejidad de la
realidad de estudio. Método Acción - Participante
TEMA:

DOCENTE: 13/11/2017
DOC. RAUL
10.- ENFOQUES DE UN PARADIGMA INTERPRETATIVO
H
E
La hermenéutica es el arte de evitar el
R malentendido , según Schleiermacher
M
E La hermenéutica siempre se ha utilizado en la
investigación científica, pues esta con lleva
N DERIVA DEL GRIEGO necesariamente a un interpretación de los
É fenómenos estudiado
U Su misión es descubrir los significados de las
T cosas, interpretar , lo mejor posibles palabras,
I escritos, textos y gestos , toda expresión humana y
también implica la comprensión
C
O
TEMA:

DOCENTE: 13/11/2017
DOC. RAUL
H Parte de que el ser humano es por naturaleza interpretativo

E Afirma que no hay método científica, todo se interpreta
R CARACTERI
M STICAS DEL No hay una ultima interpretación, el circulo es infinito , no
E METODO existe la verdad
N Es “deconstructiva”, porque solo “descontruyendo”. No es
É rígido , no imposiciones
U
T INTERPRETACION
ENTENDIMIENTO
I TODO EXPLICACION PARTES PROCESO DE
C APLICACION INVESTIGACION
O
TEMA:

DOCENTE: 13/11/2017
DOC. RAUL
F
H
E Estudia los fenómenos tal como son percibidos y
E
N experimentados por el hombre
R
O
M
M
E
E
N
N
É
Abordaje de “las realidades cuya naturaleza y estructura
O
U
puede ser captados desde el marco interno del sujeto”
L
T
Ó
I
G
C Según Husserl, es un método que intenta entender de forma
I
O inmediata el mundo del hombre , mediante una visión
C
O intelectual, basada en la intuición
TEMA:

DOCENTE: 13/11/2017
DOC. RAUL
CARACTERÍSTICAS DEL MÉTODO

F
H
E • Se abstiene “de formular juicios de cualquier clase , que rebasen los limites
E
N de experiencia”
R
O • Estudia casos concretos
M
M
E
E
N
N • Ve “al propio sujeto del conocimiento no como un ser real. Si no conciencia
É
O pura transcendental
U
L
T
Ó
I
G
C
I • Es descriptivo, reflexivo y de exigente rigor científico.
O
C • Son validos en un tiempo y espacio especifico, (validez universal)
O
TEMA:

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DOC. RAUL
MIGUEL MARTINEZ (1991),define el HOLISTICA

E significado etimológico de ETNOGRAFIA .
T LIBRE DE
JUICIOS NATURAL
N GRAFÉ---- del estilo de vida de un DE ISTA
grupo de personas que viven juntas VALOR
Ó (ETHHOS)”
CARACTERISTICAS
G Es un estudio exhaustivo de eventos que DEL METODO
ocurren en la vida de un grupo , con
R especial consideración de la estructura CONTEXT
A sociales, las interrelaciones y el UALIZAD
INDUCTI
VA
comportamiento de los miembros del OS
F grupo , así como sus interpretaciones y
significados de la cultura a la que
O pertenecen
FENOME
LOGICA
TEMA:

DOCENTE: 13/11/2017
DOC. RAUL
11.- AUTORES IMPORTANTES DEL PARADIGMA INTERPRETATIVO
GEORG GADAMER EDMUND HUSSERL MARTIN HEIDEGGER
Es el filósofo creador de la Es considerado el fundador “La interpretación de la

teoría de la Hermenéutica del método Fenomenológico interacción social”.
que le ha dado un importante a fines del siglo XVIII y
puesto en el pensamiento comienzos XIX.
contemporáneo.
TEMA:

DOCENTE: 13/11/2017
DOC. RAUL
12.- EJEMPLO
Un estudiante de arquitectura necesita saber cuál es el tipo de

cemento más utilizado en la construcción de viviendas en la ciudad de
Tacna.
En el enfoque cualitativo-interpretativo, el estudiante de arquitectura
iría una a una a las obras de construcción y observaría a los
trabajadores y maestros de obra, como hacen la mezcla que tipo de
cemento utilizan en esta, con su observación tomaría apuntes para
interpretar luego los sucesos y sacaría conclusiones.
Posteriormente de estas conclusiones elaboraría una encuesta y
comenzaría un ronda de preguntas a cada maestro de obra y obrero,
luego sacaría nuevas conclusiones con las respuestas, las compararía
con proyectos parecidos y finalmente generaría una hipótesis sobre
cuál es el cemento más utilizado en la ciudad de Tacna para la
construcción de viviendas.
TEMA:

DOCENTE: 13/11/2017
DOC. RAUL

Interpretativo 2

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1. Definición de la investigación cualitativa

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1.- DEFINICION DE LA INVESTIGACION CUALITATIVA

 La investigación cualitativa se enfoca en comprender los

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2.- CARACTERISTICAS DE LA INVESTIGACION CUALITATIVA

C La investigación cualitativa es inductiva.

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La intención final de las investigaciones fundadas en el paradigma interpretativo consiste en

El paradigma interpretativo no pretende hacer generalizaciones a partir de los resultados

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Con este paradigma podemos comprender la realidad como dinámica y diversa, se lo

En la relación teoría-práctica existe desproporcionalidad. Predomina la práctica y por ende

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 Es un modelo que busca conocer el

 Este método puede utilizar todo tipo de

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Inductivo Recurrente Analiza múltiples realidades No tiene secuencia lineal

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5.- OBJETIVOS DEL PARADIGMA INTERPRETATIVO

El objetivo principal del paradigma

Se entiende que este paradigma

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6.- COMPRENSION DEL PARADIGMA INTERPRETATIVO

El paradigma interpretativo comprende a la realidad como diversa y dinámica. Esta realidad va

INTERPRETATIVO UNJBG ALUMNOS:

7.- CARACTERISTICAS DEL PARADIGMA INTERPRETATIVO

 Está orientado al descubrimiento y la relación de conocimientos que influyen en

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7.- CARACTERISTICAS DEL PARADIGMA INTERPRETATIVO

INTERPRETATIVO UNJBG ALUMNOS:

7.- CARACTERISTICAS DEL PARADIGMA INTERPRETATIVO

INTERPRETATIVO UNJBG ALUMNOS:

8.- FUNDAMENTOS FILOSOFICOS DEL PARADIGMA INTERPRETATIVO

La realidad se crea partiendo de aproximaciones continuas al objeto de

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9.- ASPECTOS DE UN PARADIGMA INTERPRETATIVO

¿Cuál es la naturaleza de la ONTOLÓGICO

¿Cómo es la relación sujeto- EPISTEMOLÓGICO

¿Cómo se obtiene conocimiento? METODOLÓGICO

¿Cómo intervienen lo valores? AXIOLÓGICO

INTERPRETATIVO UNJBG ALUMNOS:

9.- ASPECTOS DE UN PARADIGMA INTERPRETATIVO

ONTOLÓGICO EPISTEMOLÓGICO AXIOLÓGICO

¿Cuál es la naturaleza de la ¿Cómo es la relación sujeto

INTERPRETATIVO UNJBG ALUMNOS:

9.- ASPECTOS DE UN PARADIGMA INTERPRETATIVO

INTERPRETATIVO UNJBG ALUMNOS:

10.- ENFOQUES DE UN PARADIGMA INTERPRETATIVO

INTERPRETATIVO UNJBG ALUMNOS:

10.- ENFOQUES DE UN PARADIGMA INTERPRETATIVO

H Parte de que el ser humano es por naturaleza interpretativo

INTERPRETATIVO UNJBG ALUMNOS:

10.- ENFOQUES DE UN PARADIGMA INTERPRETATIVO

INTERPRETATIVO UNJBG ALUMNOS:

10.- ENFOQUES DE UN PARADIGMA INTERPRETATIVO

CARACTERÍSTICAS DEL MÉTODO

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