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PARADIGMAS EN LA

AGROINDUSTRIA

PARADIGMAS
Son sistemas de ideas o creencias
compartidas por un grupo
determinado como verdadero
mientras aparece otro sistema capaz
de sustentar su propia validez
FUNDAMENTO DE UN PARADIGMA
AGROINDUSTRIAS

 Un fundamento de un paradigma se
basa en métodos que son utilizados para
la elaboración de una investigación
científica.
 Ej: Paradigma de la diversificación de la
agroindustria azucarera de México.
¿ QUE NOS DICE ESTE
PARADIGMA?

 La estrategia de diversificación debe tener en cuenta el uso eficiente del


potencial de la caña de azúcar con el objetivo de incrementar el valor
añadido, a partir de tecnologías químicas y la biotecnología, como un
complemento de la producción de azúcar. De la cosecha de caña de
azúcar y el procesamiento es posible obtener ocho productos y
subproductos (sacarosa, etanol, residuos de cosecha, bagazo, melazas,
cachaza, vinazas y cenizas de calderas) y un número significativo de
procesos de producción se podrían desarrollar.
TIPOS DE PARADIGMAS
 Paradigma cuantitativo
 Paradigma conductista: Trata de buscar las causas reales de los
fenómenos.
Estudio del comportamiento observable (conducta)
 Paradigma cualitativo
 Paradigma constructivista
No busca la explicación, sino la comprensión
Asume que el conocimiento es una construcción
del fenómeno.
mental a base del aprendizaje.
 Paradigma positivista
 Paradigma histórico-social
Considera que solo los datos observables
Consiste en que aunque el individuo sea lo mas
pueden ser objeto de conocimiento
importante no es la única variable de aprendizaje.
 Paradigma interpretativo
 Paradigma cognitivo
Intenta comprender la realidad, considera
Estudio de las representaciones mentales como
que el conocimiento no es neutral.
explicar o describir la naturaleza.
 Paradigma empírico
 se basa en la experimentación y la lógica
empírica
TIPOS DE PARADIGMAS
IMPORTANCIA

 Los paradigmas surgen como una necesidad


de darle orden a todo lo que se hace
evolucionando de acuerdo a la realidad,
indicando que es importante, autentico y
lógico dentro de los diferentes escenarios
educativos.
 Es por ello, que las ciencias y la sociedad,
han usado los paradigmas para dar
soluciones que se extienden a todo el mundo
en todos los tiempos, dentro del saber
académico
CARACTERÍSTICAS DE LOS PARADIGMAS

 “Un paradigma supone una  “Cada investigación utiliza estrategias acordes


determinada manera de al modelo conceptual(paradigma) en el que
concebir e interpretar la se apoya.
realidad ”
 Constante posibilidad de transformación.
 “Constituye una visión del
 Posibilidad de relación con otros campos.
mundo compartida por un
grupo de personas, por lo  La observación de la realidad como una
tanto tiene un carácter manera directa es una de las formas que
socializador y normativo ” permite analizar y descubrir del conocimiento
adquirido lo que más le interesa y necesita el
 Coherencia.
estudiante claro esta dentro de su contexto.
 Estabilidad.