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Conseguir que se produzca un


comportamiento novedoso: una
aplicación del moldeado
MÓNICA URQUIZA

ANGIE DOROTEO

GEOFFREY VÁSQUEZ

BRIGITTH LACHO
MOLDEADO
Desarrollo de una nueva conducta mediante el refuerzo sucesivo de
aproximaciones y la extinción de esas mismas a medida que logre los procesos
deseados. 3. Usos:
-Conductas
1. Programa 2. Fases: básicas
(refuerzo -Aproximación -Procesos de
intermitente -Instauración aprendizaje
y extinción) -Extinción -Moldear
conductas
disruptivas
DIMENSIONES MOLDEABLES DEL
COMPORTAMIENTO
DIMENSIÓN DEFINICIÓN EJEMPLO

Topografía Movimientos físicos implicados en el Posición del brazo durante


comportamiento un saque en tenis
Frecuencia Cuántas veces se produce el Cantidad de platos lavados
comportamiento en 5 minutos
Duración Período de tiempo continuo durante Tiempo pataleando en el
el que se mantiene la conducta agua
Latencia Espacio temporal entre el estímulo Tiempo trasncurrido entre
controlador y la aparición de la la pregunta, -”qué hora es?”
respuesta – y la respuesta de mirar el
reloj.
Intensidad Cantidad de energía empleada en la Fuerza del puñetazo en
respuesta boxeo.
FACTORES QUE INFLUYEN EN LA EFICACIA DEL
MOLDEADO
FACTORES DEFINICIÓN EJEMPLO
Especificar la conducta Determinar el objetivo o conducta final Que el niño aprenda a decir
deseada “papá”

Elegir un Establecer las aproximaciones Identificar los balbuceos que


comportamiento como semejante a la conducta deseada nos ayuden a llegar a la
conducta final “ta”, “da”, “pa”.
punto de partida
Elegir los pasos a seguir Establecer el proceso para lograr la Repetición de las
en el moldeado conducta, plantear los reforzadores e aproximaciones (balbuceos) y
reforzarlas adecuadamente.
identificar el proceso de la extinción. Continuar a la siguiente fase y
extinguir las aproximaciones
iniciales.
Progresar a un ritmo Plantearse las veces y cantidad de Reforzar las aproximaciones
adecuado reforzadores y retroceder a una fase iniciales.
anterior ante una tensión de respuesta.
ERRORES EN EL PROGRAMA DEL
MOLDEADO
Poca atención ante la aparición de los estímulos:
donde se tiene que tener en cuenta las dimensiones
del moldeado y desarrollar el programa
eficientemente.
Directrices para una aplicación adecuada
del moldeado
1.Seleccionar el objetivo o conducta final
2.Elegir un reforzador adecuado
3.Determinar el plan inicial
4.Aplicar el procedimiento