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PIE PLANO

ALHUA LOZANO , Diana


GUTIERREZ TRUJILLO , Patricia
MUNGUIA DE LA CRUZ , Antony
MOSCOSO ZAMUDIO , Neddy
ORE GONZALES , Gabriela
DEFINICIÓN

Es un pie en el que existe área de


contacto plantar grande
Se asocia (abducción –pronación)
de retropié , reducción de la altura
longitudinal del arco interno y
desaparición de la bóveda plantar
PRESENTACIÓN CLÍNICA

-A partir del 2do año de edad.


(Prom. 3 años).
-Pie no tiene arco.
-Alteraciones de la parada.
-Desgaste irregular del zapato
PLANTIGRAFIA

Es un estudio, que se utiliza para


identificar, de manera estática y
dinámica, alteraciones en la marcha a
través de la visualización de los
puntos de presión en la mecánica de
la pisada, y que pueden ocasionar,
múltiples síntomas y problemas a
diferentes plazos, desde dolor hasta
artrosis de diferentes partes y
estructuras tanto del pie como de la
extremidad en cuestión.
TRATAMIENTO
INFORME “EVALUACION Y DIAGNOSTICO DE PIE
PLANO EN LOS NIÑOS DE 4,5 Y 6 AÑOS
DE INICIAL DE LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA 370 DE COCHAS 2019 ”

Fue desarrollado con éxito en cuatro etapas, en la primera


instancia se visitó a la Institución para la recolección de datos y
los permisos correspondientes, la segunda etapa se tuvo una
reunión con los padres de familia para orientarles sobre el tema
acotando a esto una entrega de trípticos ,seguidamente se hizo
contacto directo con los niños de 4,5 y 6 años realizando la toma
de huella plantar, para la evaluación y pronto diagnóstico de pie
plano, culminando las etapas con el resultado de las plantigrafías
y diagnóstico de cada niño, las mismas que se entregó a la
Directora de la Institución
OBJETIVOS

Desarrollar una óptima


evaluación a los niños de
4,5 y 6 años de inicial de la
Institución educativa 370 de
Cochas, para llegar al
diagnóstico y realizar la guía
para el tratamiento
oportuno para prevenir
futuras complicaciones y
patologías.
ACTIVIDADES REALIZADAS

Entrevista con la Directora para la toma de datos y permisos


correspondientes.

El dia 22 de noviembre se llevo acabo la reunión con los padres de familia


para la capacitación y autorización de la evaluación .

Visita a la institución el 29 de Noviembre para la evaluación y diagnóstico de


Pie Plano por medio de:

Recolección de datos del niño.


Break para los niños y profesoras
El día 04 de Diciembre del presente, se llevó el resultado de la evaluación
mediante las plantigrafías a la Directora Lic. Camargo Rodríguez, Lorena.
Brindándole las recomendaciones pertinentes, culminando así el trabajo de
manera eficiente y eficaz.
PRESUPUESTO

BREACK
Galletas con relleno 50 unid. 20.00
27 DE SETIEMBRE (directora)
Entrevista con la directora Sporade 2.00
Pasaje 12.00 Pastelitos 3.50
Documento + folder 1.50 Pasajes 15.00

- 22 DE NOVIEMBRE •04 DE DICIEMBRE


Reunión con los padres entrega de resultados de los niños evaluados
Trípticos 40 unid. 8.00 Pasaje 6.00
Ole-ole 5.00 folder + documento 1.50

- 29 DE NOVIEMBRE TOTAL 94.50


Evaluación y Diagnostico de pie plano

EVALUACION
Hojas bond 50 unid. 2.50
Papel toalla 2 unid. 5.00
Tinta azul 4.50
Ludo pillo 3.00
Tina 5.00
RESULTADOS

LISTA DE ALUMNOS DE 5 Y 6 AÑOS


LISTA DE ALUMNOS DE 4 Y 5 AÑOS
No APELLIDOS Y NOMBRES EDAD DIAGNOSTICO
No APELLIDOS Y NOMBRES EDAD DIAGNOSTICO
1 SOLANO ALFARO, ARELY ELLANA 6 NORMAL
2 DE LOS RIOS CANTURIN , DANIELA 5 PIE IZQ. NORMAL/ DER PLANO LEVE 1 ALIAGA MEZA, MIDORI CARMEN 5 PIE IZQ. PLANO LEVE/ DER MODERADO
3 MEDINA VELI, JEMS DARICKSON 5 PIE PLANO MODERADO 2 CASTRO MIRANDA, JORGE FERNANDO 4 PIE IZQ. PANO MODERADO/ DER PLANO SEVERO
4 GAMARRA MAYTA, EMANUEL JAIR 6 NO SE HA EVALUADO 3 CHAMORRO UNTIVEROS, DANA SOFHIA 5 NORMAL
5 PAUCAR CLEMENTE, YOANNA 6 PIE IZQ. PLANO MODERADO / DER NORMAL 4 HERRERA SALOME, JOSE MARIA 5 NORMAL
6 BERNARDINO ARANA, ANDY 6 PIE IZQ. NORMAL/ DER PLANO LEVE 5 MEDINA SEGUIL, SOFIA VALERIA 4 NORMAL
7 CAINICELA VELASQUEZ, EMANUEL 6 PIE IZQ. PLANO LEVE /DER NORMAL 6 MELCHOR HUAMAN, KERLY KAHORY 5 PIE IZQ. PLANO MODERADO/ DER SEVERO
8 CANO MENDOZA, JHENS JHAMIR 6 PIE IZQ. NORMAL/ DER PLANO LEVE 7 PEREZ BRAVO, ANJHELY XIOMARA 5 PIE PLANO MODERADO
9 CARDENAS FERNANDEZ, CAMILA 6 PIE PLANO MODERADO 8 SANTIAGO ASTUCURI, ELIEZER DAVID 5 PIE PLANO MODERADO
10 DE LA CRUZ CARHUALLANQUI, RONALD 6 NO SE HA EVALUADO 9 SULLCA COSME, MARIA LUISA 5 NORMAL
11 FLORES MEDRANO , ERIK NELSON 6 PIE PLANO LEVE 10 TICSE SEGUIL, BREIT BETSY 4 NORMAL
12 GAMARRA ROJAS , BRIANA GIANELLA 6 NORMAL 11 VENTURA CUNYAS, MARIA GUADALUPE 5 NORMAL
13 GARCIA MARMOLEJO, DAMARIS 5 NORMAL 12 HUAMAN HUANASCA, CRISS ROZLY 5 NORMAL
14 GUZMAN GARCIA, YARET MICHAEL 6 NORMAL
13 PACHECO VELIZ, ROUSSE BAYOLET 6 PIE IZQ. PLANO LEVE/ DER MODERADO
15 HERRERA PEREZ, SADITH 5 NORMAL
16 INGA COMUN, JASMIN 6 PIE PLANO LEVE
17 LIMAYLLA BRAVO, IKER 6 NO SE HA EVALUADO
18 PACHECI VELIZ, ROUSSE BAYOLET 6 PIE IZQ. CAVO/ DER. PLANO LEVE
19 PAPUICO VELASQUEZ, DEIMAR 6 NO SE HA EVALUADO
20 ROJAS ZACARIAS, MATTHEW 6 NORMAL
21 TAYA MEDINA, ROCISHELA MILETH 6 NORMAL
22 ROJAS DIAZ, JANETH SARITA NO SE HA EVALUADO
NIÑOS DE 5 Y 6 AÑOS DE INICIAL DE LA TIPOS DE PIE PLANO EN NIÑOS DE 5 Y 6 AÑOS DE
INSTITUCIÓN EDUCATIVA 370 DE COCHAS INICIAL DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA 370 DE
2019 COCHAS 2019

18% 9%
32% 27%
NORMAL
PIE PLANO MODERADO
PIE PLANO
PIE PLANO LEVE
NO SE EVALUO
PIE CAVO

50% 64%
NIÑOS DE 4 Y 5 AÑOS DE INICIAL DE LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA 370 DE COCHAS 2019
7
7

DE LOS 13 NIÑOS
6 EVALUADOS
OBSERVAMOS QUE 6
5 DE ELLOS TIENE PIE
PLANO Y 7 DE ELLOS
4 ESTAN NORMALES
3
3

2
2

1
1

0
PIE PLANO MODERADO PIE PLANO LEVE Y PIE PLANO MODERADO NORMAL
MODERADO Y SEVERO
RECOMENDACIONES

 El 90% de los niños evaluados presentan mayor apoyo


en la base del primer metatarsiano por ello se le
recomienda evaluación postural para descartar alguna
patología de columna.
 Incentivar a los padres que los niños puedan acudir a un
centro de salud para el tratamiento de pie plano ya que a
los 4,5 y 6 años es una edad óptima para realizarles el
tratamiento fisioterapéutico.
 Incentivar una alimentación sana para Evitar el
sobrepeso
 Evitar la vida sedentaria: es muy positivo para el niño que
haga deporte porque favorece un buen desarrollo
muscular y por lo tanto un correcto desarrollo del puente
del pie.
 Elegir bien el tipo de calzado.
CONCLUSIONES

 Se evidencia que muchos de los niños evaluados


presentan alguna patología en el pie, por ello necesitan
tratamiento fisioterapéutico para mejorar en su marcha
porque a la larga puede traerles otras patologías
posturales a nivel de la columna, rodilla y cadera.

 Se logró enseñar a las profesoras la importancia que


tiene una evaluación para un tratamiento oportuno y
brindamos conocimientos de pie plano.

 Se logró realizar las actividades al 100 % y en las


fechas indicadas.
NIÑOS DE 4 Y 5 AÑOS DE INICIAL DE LA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA 370 DE COCHAS 2019

NIÑOS DE 5 Y 6 AÑOS DE INICIAL DE LA


INSTITUCIÓN EDUCATIVA 370 DE COCHAS
2019