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CAP

D I D Á C T I C A PA R A L A D I V E RS I D A D
CLAUDIA ACUÑA VALENCIA

MARÍA JOSÉ CONTRERAS QUEZADA

MIRTA SOLEDAD MUÑOZ SANZANA

LISSETTE MALDONADO CARRASCO


¿Qué es la comunidad de aprendizaje
profesional?
Una CAP consiste en un grupo que se reúnen de forma periódica, para, trabajar
colaborativamente y abordar problemáticas asociadas a sus prácticas de aula.

Comunidad Aprendizaje Profesional


Grupo con valores y normas Se aprende en conjunto. Perfeccionar un cuerpo técnico y
compartidas. especializado de conocimiento y
Relaciones de confianza, respeto aumento de compromiso
y apoyo mutuo. profesional.
Toma de decisiones en conjunto.

Fuente: Cpeip
¿Qué se necesita para implementar una
CAP? APOYO
INSTITUCIONAL

CONDICIONES
APRENDER A
MATERIALES Y
REFLEXIONAR
ESPACIO
CRITICAMENTE
TEMPORALES

CONFORMAR
CONSTRUIR
GRUPOS DE
CONFIANZAS
TRABAJO
Fuente: Cpeip
Identificación Problemática
¿Trabajo Colaborativo?

Perfeccionamiento Tiempo de trabajo


Quehacer docente.
profesional. colaborativo

Déficit en
Aprendizaje
Planificación progresión de
discontinuo.
estudiantes.
ESTRATEGIA DE GESTIÓN CAP
OBJETIVO ESTRATÉGICO.
Implementar estrategias para una mejora del trabajo colaborativo.

ESTRATEGIAS DE MEJORA
Estrategias Acciones Tiempo.
Analizar el trabajo -Conocer la progresión de los estudiantes PIE. Mes de
colaborativo de los - Corroborar utilización del DUA. Agosto
profesionales. -Monitoreo de evidencias. Mes de
Diagnosticar aspectos para - Verificar trabajo colaborativo. Septiembre
mejorar el trabajo - Observación de clases.
colaborativo. - Autoevaluación y coevaluación
- CQA

Reflexión critica para la -Autoevaluación y coevaluación. Octubre


mejora. - Búsqueda de técnicas y metodologías
- Fortalecer una CAP
Propuesta de mejora. - Documento que delimite las función del trabajo colaborativo. Noviembre
- Organización especifica del trabajo con los niños. Diciembre
- Planificación en conjunto de los aprendizajes de forma Marzo 2020
permanente (DUA).
- Realización de co-docencia en el aula.
- Innovación y propuestas didácticas en la CAP.
- Solicitar a dirección la capacitación constante.
- Trabajo con los estudiantes de acuerdo sus capacidades y formas
de aprender.