1871-1914

OBJETIVO DE LA CLASE
Comprender el periodo conocido como Belle époque.
Observa las imágenes y fuentes

¿QUÉ ES?
¿QUÉ SIGNIFICA?
Idea clave: Se idéntica con la CIUDAD de Paris
 ¿QUÉ ES?
 ES UN PERIODO DE PAZ Y PROSPERIDAD SOCIOECONOMICA
PARA LAS NACIONES EUROPEAS Y DEL MUNDO.

 ES EL GUSTO DE VIVIR, EN LA MEJOR ÉPOCA.

 EL PROGRESO ES PERCEPTIBLE POR TODA LA POBLACIÓN

MEDIANTE LOS GRANDES AVANCES CIENTFICIOS Y
TECNOLOGICOS, QUE HAN CAMBIADO LA VIDA.

https://www.youtube.com/watch?v=JiTFcaVq5j4
 ANTECEDENTES

 FIN DE LA UNIFICACIÓN ALEMANA E ITALIANA.

 FIN DEL PERIODO CONVULSIONADO DE 1815 A 1848.

 SE CONSIDERA QUE HAY UNA PAZ RELATIVA.

 PROCESOS DE INDUSTRIALIZACIÓN (INGLATERRA,

ALEMANIA, FRANCIA, ETC). PRODUCCIÓN EN MASA.

 COLONIZACIÓN E IMPERIALISMO JUSTIFICADO POR LA IDEA

SUPERIORIDAD.

 BUSQUEDA DE MATERIAS PRIMAS.

 EL GUSTO POR EL LUJO Y
LA ENTRETENCIÓN.
 Poder adquisitivo de la CLASE BURGUESA, es
decir, la vida es más barata. Por ejemplo: Tener más
de un vestido, comida, etc.

 Dispusieron de más tiempo libre.

 Vida artística y cultural.

 EL ORGULLO Y OPTIMISMO
POR SUS LOGROS .
Muestras anuales de los principales avances
científicos y tecnológicos de la época:
Acceso a medicinas, medidas de higiene, agua
caliente, etc.
 La electricidad, coches, elevadores, edificios,
teléfonos, telégrafos,
 CIERRE DE LA CLASE
 Reflexión: ¿Cómo sigue impactando la
tecnología a nuestro estilo de vida? Los aspectos
positivos y negativos.
“De un cuento de hadas a un trágico
despertar” Dra. Ana Portnoy
https://www.youtube.com/watch?v=l1aI6RKrqN0