¿La culpa es de la

educación?
En El día de hoy con una docente invitada
que nos hablará más sobre el lenguaje en
los establecimientos educativos.
LaComunicación, El
lenguaje y la competencia.
Procesos inmanentes relacionados
con el ser humano.

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Real Decreto 1631 – 29/12/2006 o BOE. Madrid.
 La adquisición del
lenguaje
Innatismo, Interaccionismo,
Conductismo y Cognitivismo.

Nacemos con la capacidad de

expresarnos y de transmitir nuestros
pensamientos, deseos, sentimientos. 3
 Competencia en
?
Comunicación
Lingüística:

 La enseñanza de la lengua española en los

establecimientos educativos Colombianos.

 La Competencia Lingüística y la Competencia

Comunicativa. Su relevancia.

 Diferencia de ambas competencias.

 ¿Cómo desarrollar las competencias en los estudiantes?

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Gracias
Admr
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Es el resultado de la acción comunicativa dentro de prácticas sociales
determinadas, en las cuales el individuo actúa con otros interlocutores y a
través de textos en múltiples modalidades, formatos y soportes.

Competencia Lingüística Competencia Comunicativa

• Se entiende por competencia lingüística el
hecho de saber una lengua o poseer un
conjunto explícito de conocimientos acerca
del valor significativo de los signos que
componen una lengua y de las reglas de
combinación de esos signos para formar
mensajes. Chomsky.
• Gracias a Hymes podemos enseñar una
lengua desde un punto de vista muy distinto
a como se hacía tradicionalmente, desde la
pura gramática sin conceptos de actuación
comunicativa. Los mensajes se adecuan a la
situación y contexto comunicativos en lo que
se emiten.

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Periodo Holofrástico

Periodo Telegráfico

Etapas posteiores
9 – 18 meses: 18 meses a 7 años: 7 años en adelante:
Expresión de una sola Enunciación de dos Cada vez se crean
palabra que contiene palabras sin flexiones mensajes más largos
intención con intención hasta desarrollar la
comunicativa y comunicativa y competencia
transimite entendible por un gramátical.
información adulto.
suficiente.

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