UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS

ZOOLOGIA GENERAL
SEGUNDA UNIDAD
CONTINUIDAD Y EVOLUCIÓN DE LA VIDA
ANIMAL

(Tres Semanas - Tres Sesiones)

Mg. Ing. Héctor Sánchez Suárez
 UNIDAD ACADEMICA II.
• Describe e identifica aspectos que determinan
la biodiversidad basados en principios
genéticos y evolutivos características
comunes en los organismos que determinan
origen replica y desarrollo de los diferentes
organismos.
 ZOOLOGIA GENERAL
SEGUNDA UNIDAD
CONTINUIDAD Y EVOLUCIÓN DE LA VIDA
ANIMAL
• TEMA 4 LOS PRINCIPIOS DE LA GENÉTICA
• TEMA 5 EVOLUCIÓN ORGÁNICA
• TEMA 6 EL PROCESO REPRODUCTOR Y
DESARROLLO EMBRIONARIO
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS

ZOOLOGIA
SEGUNDA UNIDAD
CONTINUIDAD Y EVOLUCIÓN DE LA VIDA
ANIMAL
TEMA 4 LOS PRINCIPIOS DE LA GENÉTICA
(Una sesión)
Mg. Ing. Héctor Sánchez Suárez
 Los principios de la genética

• un principio básico en la teoría

evolutiva moderna es que los
organismos alcanzan su
diversidad a través de
modificaciones hereditarias de las
poblaciones.
ZOOLOGIA GENERAL
SEGUNDA UNIDAD
CONTINUIDAD Y EVOLUCIÓN DE LA
VIDA ANIMAL
CAPÍTULO 4 LOS PRINCIPIOS DE LA
GENÉTICA
1 Las investigaciones de Mendel
2 Base cromosómica de la herencia
3 Leyes mendelianas de la herencia
4 Teoría del gen
5 Almacenamiento y transmisión de la
información genética
6Fuentes de variación fenotípica
1 Las investigaciones de Mendel

• El primero en formular los

principios de la herencia fue
Gregor Johann Mendel (1822-
1884)
Herencia y variación.
Toda la célula provienen de otra
pre existente
En todos los niveles se
producen dichos cambios.
2 Base cromosómica de la herencia
• En los organismos con reproducción sexual
hay células sexuales especiales o gametos
(óvulos y espermatozoides) que transmiten la
información genética desde los progenitores a
la descendencia.
• Cuando se redescubrieron las leyes de Mendel
en1900, quedó patente su paralelismo con el
comportamiento citológico de los
cromosomas.
 Meiosis: división reductora de los
gametos

• el material genético se transmite a la

descendencia por medio de los gametos
(óvulos y espermatozoides), producidos en la
meiosis
Cariotipo humano
• El cariotipo es el conjunto de los
cromosomas de un organismo
• Los animales y las plantas son
organismos DIPLOIDES que
tienen dos copias equivalentes de
cada cromosoma
• Una de las copias proviene del
padre y al otra de la madre
• Los gametos (espermatozoides y
óvulos en animales y polen y
óvulos en las plantas) tienen sólo
una copia de cada uno de los
cromosomas del organismo

• Cuando una célula se divide en el

cuerpo, transmite a sus dos
células descendientes una copia
de todos los cromosomas . Este
tipo de reparto se llama división
por MITOSIS

• Cuando se forman los gametos,

se transmite a cada uno de ellos
sólo una copia de cada uno de los
cromosomas. A este reparto se le
llama división por MEIOSIS
El descubrimiento de Cromosomas en 1900
Leyes Confirmación de Segregación

• Los cromosomas
están de parejas

• Cada cromosoma
tiene uno del par del
allele
 Metafase Meiosis
Los cromosomas se ponen
en fila en una fila doble.

T T t t
esta presentes en allele T en cada cromosoma rojo y
en allele t en cada cromosoma verde
Separacion de cromosomas
esta presentes en allele T en cada
cromosoma rojo y en allele t en
cada cromosoma verde

TT t t
Cromosomas se desdoblan y Separan
en Segunda división de la meiosis

T T t t
Cada gameto tendrá a un alelo T ó un alelo t
T T t t
 Alelo
• Es el miembro de un gene arreglado en pares
• Un alelo viene de cada padre
• Representado por una sola opción
Alelos domonantes y recesivos

• Los alelos dominantes están expresados

• Los alelos recesivos no están expresados en
presencia de un alelos dominante
• Los alelos recesivos están sólo expresados si
ambos alelos recesivos están presentes
 Genes
• Una unidad de herencia que controla el
desarrollo de un rasgo
• Compuesto de DNA
• La mayoría de genes están compuestos de dos
alelos
 Homozigoto
• Ambos alelos del mismo modo
• Los AA o aa

Heterozigoto
• Alelos es diferente
• Aa
 Genotipo
• Forma de representacion de genes
• Representado por alelos
• TT y Tt es genotipes para la altura de una
planta

Fenotipo
• Un rasgo
• El genotipo determina el fenotipe
• Alto es un fenotipe
 Cromosomas homólogo
• Los cromosomas con el cual hacen pareja
• Cada homologue tendrá un allele para un
gene arreglado en pares
• Los cromosomas homólogos forman parejas
durante meiosis
• Solo un homologue estará en cada gameto
• Un gen en el cromosoma X muestra herencia
ligada al sexo y producirá un efecto en el
macho, incluso cuando el alelo recesivo está
presente, debido a que el cromosoma Y no
lleva el alelo correspondiente.
Determinación del sexo
 3 Leyes mendelianas de la herencia
A.- HERENCIA DE UN CARÁCTER: 1ª LEY

• 1ª ley de Mendel.
Uniformidad de la F1
. Al cruzar dos razas
puras toda la
descendencia es
uniforme y presenta
el carácter
dominante

26
Herencia intermedia o dominancia incompleta.
Cruce entre gallinas con plumas negras y gallinas con plumas
blanco moteadas. Negro y blanco son homozigotos; azul
Andalucía es heterozigoto.
 C/ch = Color normal
cch/c" = Color chinchilla
ch/c = Color himalaya
c/c = Color albino

• Los alelos múltiples surgen a través de

mutaciones en el mismo locus del gen durante
largos períodos de tiempo. Si existe tiempo
suficiente, cualquier gen puede tar (p. 113) y
dar lugar así a muchos alelos diferentes en el
mismo locus.I
• Segunda ley de Mendel
• Según la ley de la segregación independiente
de Mendel,
• los genes localizados en dOrentes pares de
cromosomas
• homólogos se segregan independientemente
durante la meiosis.
 Ley de Segregación
• Alelos se separan durante la producción del
gameto
• Los gametos tienen un alelo para cada rasgo
• Durante la fertilización la combinación de
gametos al azar a crean personas con
características físicas de la siguiente
generación
TT tt

T t
Tt
TT TT

T T
TT
tt tt

t t
tt
 B.- HERENCIA DE UN CARÁCTER: 2ª LEY
• 2ª ley o ley de la
segregación: Los caracteres
recesivos que no aparecen
en la F1, reaparecen en la
F2 en una proporción 3: 1
• F1: Aa x Aa
Gametos: A,a A,a
Fecundación: F2

34
C.- HERENCIA SIMULTÁNEA DE DOS O MÁS CARACTERES : 3ª
LEY

35
C.- HERENCIA SIMULTÁNEA DE DOS O MÁS CARACTERES : 3ª
LEY

36
¿Qué gametos puede producir cada padre?

Tall Yellow Tall Yellow

TtYy TtYy

TY TY
Ty Ty
tY tY
ty ty
 Haga juego con gametos en un Punnent
cuadrado
TY Ty tY ty

TY TTYY TTYy TtYY TtYy 9 Tall-Yellow

TTYy TTyy TtYy Ttyy 3 Tall-Green

Ty

TtYY TtYy ttYY ttYy 3 Short-Yellow

tY

TtYy Ttyy ttYy ttyy 1 Short-Green

ty
 C.- HERENCIA SIMULTÁNEA DE DOS O MÁS CARACTERES : 3ª
LEY

• 3ª ley. Principio de la
combinación
independiente: En los
individuos heterocigóticos
para dos o más
caracteres, cada carácter
se transmite a la siguiente
generación filial
independientemente de
cualquier otro carácter

39
 4 Teoría del gen
El término «gen» (del G. genos origen)
• Inicialmente, se consideraron como unidades
indivisibles de los cromosomas en los que
estaban localizados
• Estudios posteriores con alelos múltiples
mutantes demostraron que los alelos son, de
hecho, divisibles por recombinación; es decir,
se pueden separar partes de un gen.
 Gen - Unida de herencia
que consiste de una
secuencia de ADN en un
cromosoma.

Los cromosomas están presentes en

pares, por lo tanto, los genes también
están en pares; uno proviene de la
madre y el otro del padre. Las formas
alternas de un gen son los alelos.
 Altas
Bajas

Altas
 Hipótesis de Mendel
• Cada padre tiene dos factores (alleles)
• Cada padre da uno de esos factores para la
descendencia
• Alto tiene a TT
• El corto tiene tt
• Alto es dominante
• El corto es recesivo
 CODOMINANCIA

• Dominancia completa
• Codominancia o herencia
intermedia: cuando
ninguno de los dos alelos
domina sobre el otro,
ambos tiene la misma
fuerza para expresarse.
• A>a: dominancia completa
• A=a: codominancia

44
CODOMINANCIA

45
 HERENCIA DEL SEXO EN EL HOMBRE
• La forma de heredar el sexo varía en las
distintas especies
• En los mamíferos incluido el hombre se debe a
unos cromosomas especiales X e Y
– Cromosomas autosomas: 22 pares y son
responsables de características particulares del
organismo
– Cromosomas sexuales contiene información sobre
características sexuales
– Varón 44+ XY
– Mujer 44+ XX

46
HERENCIA DEL SEXO EN EL HOMBRE

47
 HERENCIA LIGADA AL SEXO

• Tanto el daltonismo como la hemofilia son

enfermedades recesivas ligadas al sexo
• Existe la posibilidad de mujeres
heterocigóticas a las que se llama portadoras,
pero no ocurre lo mismo en el caso de los
varones por tener solo un cromosoma X
48
HERENCIA LIGADA AL SEXO

49
ÁRBOLES GENEALÓGICOS

50
ÁRBOLES GENEALÓGICOS

51
7.- ÁRBOLES GENEALÓGICOS

52
• Ocasionalmente, se produce en la meiosis la
no disyunción de uno de los cromosomas
homólogos y uno de los gametos acaba con un
cromosoma de más y el otro con n — 1
cromosomas. Los zigotos resultantes
normalmente no sobreviven; las personas con
2n + 1 cromosomas pueden vivir, pero nacen
con serias deficiencias, como en el caso del
síndrome de Down.
 Trisomy 18
Edward Syndrome
 Edward Syndrome
• Heart defects
• Displaced liver
• Abnormal hands
• Low-set ears
• Severe retardation
• 98% abort
• Lifespan < 1 year
 Trisomy 13
Patau Syndrome
 Patau Syndrome
• Cleft lip and palate
• Extra fingers & toes
– polydactylism
• Defects
– Heart
– Brain
– Kidney
• Most abort
• Live span < 1 month
Klinefelter Syndrome
 Klinefelter Syndrome
• Breast development
• Small testes
• Sterile
• Low intelligence
– Not retarded

Klinefelter Website
Turner Syndrome
 Turner Syndrome
• Short
• Not go through
pruberty
• Produce little estrogen
• Sterile
• Extra skin on neck
Abnormal Chromosome Numbers
• Aneuploidy
– Missing or extra
chromosome
• Polyploidy
– Extra set of
chromosomes
– Usually lethal
– Common in cancer
– Common in plants
Fetal testing can determine
abnormal karyotypes
5 Almacenamiento y transmisión de la
información genética

• Los ácidos nucleicos de las células son DNA y

RNA, que son grandes polímeros de
nucleótidos, cada uno de los cuales está
compuesto por una base nitrogenada, un
azúcar pentosa y un grupo fosfato
• Ribosa y desoxirribosa, los azúcares (pentosas) de los ácidos nucleicos. Un átomo de
carbono está situado en cada uno de los cuatro ángulos del pentágono (señalados del 1' al
4'). La ribosa tiene un grupo hidroxilo (—OH) y un hidrógeno en el carbono número 2'; la
desoxirribosa tiene dos hidrógenos en esta posición.
 En el DNA, el «esqueleto» de la molécula está constituido por el ácido
fosfórico y la desoxirribosa; a este esqueleto se unen las bases nitrogenadas
• Fragmento de una
cadena de DNA. La
cadena de
nucleótidos está
formada por un
«esqueleto» de ácido
fosfórico y moléculas
de azúcar
desoxirribosa. Cada
azúcar lleva una base
nitrogenada. De
arriba hacia abajo se
muestran la adenina,
la guanina, la timina
y la citosina.
• Posiciones, en el DNA, de los enlaces de
hidrógeno entre la timina y la adenina y entre
la citosina y la guanina
• DNA que muestra cómo el
emparejamiento de bases
complementarias entre los
«esqueletos» de azúcar-
fosfato mantiener la doble
hélice con un diámetro
constante a lo largo de toda
la molécula. Los puntos
representan los tres enlaces
de hidrógeno existentes
entre cada citosina y
guanina y los dos enlaces de
hidrógeno entre cada
adenina y timina.
• DNA polimerasa sólo
sintetiza las nuevas
cadenas en dirección 5'-3'.
Ya que las cadenas del
DNA original son
antiparalelas, una de ellas
va el dirección 5'-3' y la
otra en dirección 3'-5', la
síntesis a lo largo de una
de estas cadenas se
produce de manera
continua, pero en la otra
ocurre en forma de una
serie de fragmentos, cada
uno de los cuales empieza
en 5' y termina en 3'
• Codificación del DNA por la secuencia de bases
Ya que el DNA es el material genético y está
compuesto por una secuencia lineal de pares de
bases,

Una unidad de codificación (a menudo denominada

palabra, o codón)
• En consecuencia, el codón debe estar formado
por al menos tres bases o letras, ya que se
pueden formar 64 palabras posibles
 Transcripción y papel del RNA
mensajero
• La información está codificada en el DNA, pero
el DNA no participa directamente en la síntesis
proteica. El intermediario es otro ácido
nucleico llamado RNA mensajero (mRNA). Los
códigos de los tripletes en el DNA se
transcriben en el mRNA, con el uracilo
sustituyendo a la timina
• En la replicación
del DNA las
cadenas se
separan y la
enzima DNA
polimerasa
sintetiza una
nueva cadena a lo
largo de cada
cadena parental,
utilizando la
cadena parental
como molde.
• Un gen puede codificar un RNA ribosómico (rRNA),
un RNA de transferencia (tRNA), o un RNA
mensajero (mRNA); un gen de este último tipo
especifica una secuencia de aminoácidos en un
polipéptido (hipótesis un gen un polipéptido). En el
mRNA cada triplete da tres bases especifica un
aminoácido concreto.
• Transcripción del mRNA a partir de un molde
de DNA. La transcripción es similar para el
mRNA, rRNA y el tRNA excepto por que cada
clase de RNA necesita que intervenga una
enzima RNA polimerasa diferente. En este
esquema se ha representado la transcripción
a mitad del proceso. La transcripción
comienza al desenrollarse la hélice del DNA,
lo que permite el acoplamiento de un
cebador de RNA en el filamento molde de
DNA, y que el cebador se extienda hacia su
extremo 3' a medida que se van añadiendo
nucleótidos (no representados)
complementarios a la secuencia de bases del
filamento de DNA molde. El cebador queda
en el extremo 5' del mRNA, que continúa
creciendo en longitud según se siguen
agregando nucleótidos en su extremo 3'.
Cuando acaba la transcripción el mRNA se
separará totalmente del DNA molde.
• Expresión del gen de la
ovoalbúmina en la gallina.
El gen completo, de 7700
pares de bases, se
transcribe para formar el
mRNA primario, al que se
añaden la cabeza 5' de
metilguanina y la cola 3' de
poliadenilato. Después se
eliminan los intrones y el
mRNA maduro pasa al
citoplasma
 Traducción: etapa final en la
transferencia de la información

• El proceso de traducción tiene lugar en los

ribosomas, estructuras granulares
compuestas de proteína y RNA ribosómico
(rRNA)
 Formación de la cadena de un polipéptido. A medida que los
ribosomas se mueven a lo largo del RNA mensajero en dirección 5'-3',
se añaden uno a uno los aminoácidos para formar la cadena
polipeptídica.
• Esquema de una molécula de
tRNA. El bucle del anticodón
lleva las bases
complementarias a aquellas
presentes en el codón del
mRNA. Los otros dos bucles
intervienen en la unión con
los ribosomas durante la
síntesis de polipéptidos. El
aminoácido se une en el
extremo 3' libre, actuando la
tRNA sintetasa.
 Formación de la cadena polipeptídica a partir del RNA mensajero. A medida que el
ribosoma se desplaza por la molécula de RNA mensajero, entran en el ribosoma
moléculas de RNA transferente con aminoácidos unidos (arriba). Los aminoácidos se
unen a la cadena polipeptídica y las moléculas de RNA transferente dejan el ribosoma
(abajo).
 6 Fuentes de variación fenotípica
Las poblaciones estan raramente en equilibrio
Hardy-Weinberg
• La mayoria de poblaciones evolucionan
• Factores que causan frecuencia de allele para
cambiar
– Apareamiento no aleatorio
– El sentido genético
– El flujo del gene
– La mutación
– La selección natural
Apareamiento no aleatorio
• La mayoría de la gente escoge
a sus pareja basados en:
– El aspecto físico
– Los antecedentes étnicos
– La inteligencia
– Los intereses compartidos
• De un terceras partes de
matrimonios están entre
personas nacidos menos de
10 millas de distancia entre
ellos
 El sentido genetico
• Al alterarse la frecuencia genetica para un
pequeño grupo de vindividuos se manifiestan
de una poblacion
– Efecto fundador
– Bottleneck
 Efecto Fundador

Poblacion
Poblacion original nueva
10
1% tiene allele A 10% con A
Foundors allele

• 10 personas se originan para formar una nueva

poblacion
• 1 de los fundadores tiene allele A
• 10% de la poblacion nueva tendra allele A
 Flujo de Genes
• Cuando los genes se mudan de una población para otro
• Los genes fluyen entre las dos debajo de poblaciones

Poblacion Poblacion
A B
 Flujo de Genes
• Puede cambiar la
frecuencia de genes en
una población
• Si el flujo del gene se
mantiene por una larga
temporada las dos
poblaciones pueden
cambiar bastante de
ambos para convertirse
en especies nuevos.
No hay flujo de genes
 Mutacion
• Introduce alleles nuevos en una poblacion
• La mayoria de mutaciones son letales
– La mutación para no tener corazón sería letal
• Alguna mutaciones son beneficas
– Agentes infeccionsos de HIV
Mutacion Beneficiosos
• La mutación para el
albinismo beneficioso para
osos que viven del hielo y
la nieve
• Los osos polares fueron
una vez en parte de una
población de marrones y
osos negros
• Los osos ahora polares son
unos especies separados
 Seleccion Natural
• Algunos individuos son mas capaces a sobrevivir y
pasan sus genes a otros
• La naturaleza hace una selección en contra de gene
para pelaje negro en el ártico
– El pelaje negro de los osos cambian en ese ambiente par
sobrevivir
• La naturaleza hace una selección en contra de gene
para pelaje blanco en zonas con mucha radiacion
solar
– El pelaje blanco no está tan ventajoso en lugares con
mucha radiacion solar
Estabilizacion de la seleccion

• Promedio del valor

seleccionado disminuye
los Valores extremos
seleccionados
Selection direccional

• Selección de un carácter
extremo
• La población se
desplzarla al valor
favorecido
Selection disruptivo
• Selecionando dos rasgos
extremos
• Los rasgos extremos son
ambos favorecidos
• Las aves con pequeñas
comidas y grandes
cantidades
– En un periodo específico
 Macroevolution
• La evolución que resulta en especies nuevos

Alopatrica Speciacion
• Una barrera separa a una población en dos subpoblaciones
• No hay flujo del gene entre las dos poblaciones
• Cada población se altera con el tiempo
• Los cambios resultan en especies nuevos.
 Simpatrica Speciacion
• Diferentes individuos proliferan en ambientes
diferentes
• Proliferacion en funcion al area que ocupan
 Cuestionario primera unidad
PREGUNTAS PARA COMPLETAR
8*¿Cual es la relación entre cromosomas homólogos y alelos?
9*¿Cuando se repone la diplonia celular
PREGUNTAS DE ALTERNATIVAS
7* un codón esta formado por:
A) Ribosa B) 2 bases nitrogenadas C) 3 bases nitrogenadas D) AA E) todos
PREGUNTAS DE CONTESTAR
5*Definir concisamente las leyes de Mendel de la segregación.
6*Definir concisamente las leyes de Mendel de la segregación independiente
7*Explique cómo se replica el DNA.
8* Donde se forman las proteínas
PREGUNTAS
– 5Nombre las purinas del DNA y explique
– 6Nombre las pirimidinas del DNA y explique
– 7¿Qué es herencia ligada al sexo?
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS

ZOOLOGIA GENERAL
PARTE SEGUNDA
CONTINUIDAD Y EVOLUCIÓN DE LA VIDA
ANIMAL
TEMA 5: LOS PRINCIPIOS DE LA EVOLUCION
(Una sesión)
Mg. Ing. Héctor Sánchez Suárez
 Evolución
• se entiende un cambio en la frecuencia de
los alelos en el acervo genético de una
población, atribuible a la reproducción
desigual de los individuos.
ZOOLOGIA GENERAL
PARTE SEGUNDA
CONTINUIDAD Y EVOLUCIÓN DE LA VIDA
ANIMAL
TEMA 5:LOS PRINCIPIOS DE LA EVOLUCION
1 Orígenes de la teoría evolutiva de Darwin
2 Las evidencias de la teoría evolutiva de Darwin
3 Revisiones de la teoría de Darwin
4 Microevolución: variación genética y cambio en
las especies
5 Macroevolución: principales sucesos evolutivos
1 Teorías que rigen las Propiedades
fundamentales de la vida animal,

(1)la teoría de la evolución, principio

organizador central de la biología,

(2)la teoría cromosómica de la herencia

(herencia y la variación),
 Evolución
LA EVOLUCIÓN COMO NÚCLEO PRINCIPAL DE
LA BIOLOGÍA

“Nada tiene sentido en la Biología si

no es a la luz de la Evolución”

T. Dobzhansky
1 Orígenes de la teoría evolutiva de Darwin
Historia de las teorías evolutivas
– La Evolución en la Antigüedad
– Entre la Antigüedad y la Ilustración
– La Ilustración
– Los predarvinistas: Lamarck
– Darwin
– Ocaso y renacimiento del darvinismo
– Teoría sintética de la Evolución
– La Evolución en la actualidad
DESARROLLO DE IDEAS EVOLUTIVAS PREDARWINIANAS
428-348: PLATÓN.: “Creación del mundo a partir del caos.”
384-322: ARISTÓTELES: ”Escala Natural”.
GÉNESIS: Ideas hebreas de la creación...
XVIII: Pensamiento CIENTÍFICO:
Observación/experimentación.
-Bacon, Harvey, Newton, Descartes,...
1745- MAUPERTIUS: “Los organismos guardan en las
gónadas sus caracteres”; “ Desviaciones fortuitas...
1749- BUFFON:”Hipótesis de la degeneración” Las especies
son moldeables por el ambiente...
1794- DARWIN, Erasmus:“La lucha se los machos contribuye
a la mejora de la descendencia...
1804- LAMARCK:Evolución lineal- Transformista.
 Teorías evolutivas
La Evolución en la Antigüedad
Pero, mientras para Aristóteles los organismos vivos habían
existido siempre, los biólogos posteriores (al menos los del
mundo occidental) creían, de acuerdo con las enseñanzas
del Viejo Testamento, que todos los seres vivos eran
producto de la creación divina. Más aun, creían que la
mayoría de los organismos habían sido creados para el
servicio o el placer de la humanidad.
 Teorías evolutivas
La Evolución en la Ilustración
Jean-Baptiste Pierre Antoine de Monet, Chevalier de
Lamarck (1 de agosto de 1744- 28 de diciembre de
1829) fue uno de los grandes nombres de la época de
la sistematización de la Historia Natural, cercano en
su influencia a Linneo, Buffon y Cuvier.
Inicialmente dedicado a la Botánica, es autor de una
Flora francesa. Con la fundación del Museo de
Historia Natural de París pasó a sumir la
responsabilidad de la sección de invertebrados.
Publicó una Histoire naturelle des animaux sans
vertèbres (1815-1822) que le califica como padre de la
Lamarck Zoología de invertebrados, que hasta ese momento
había recibido sólo una atención marginal y
desordenada. Antes había dado a la luz su
Philosophie zoologique (1809) donde se contienen
sus ideas acerca de la evolución de los seres vivos.
LAMARCKISMO: J.Baptiste de Lamarck (1744-1829)

“Philosophie Zoologique” (1809)

- Creacionista. FUERZA Vital.
- Órganos nuevos: Respuesta AMBIENTE.
- Tamaño del órgano: USO y DESUSO.
- TRANSMISIÓN de los caracteres adquiridos
-Transformación de unas especies en otras.
- Pero sólo de las especies “creadas”.
- EVOLUCIÓN LINEAL: TRANSFORMISMO.
 Teorías evolutivas
Lamarck
Para Lamarck, lo
esencial es la
tendencia a la
transformación, el
"camino de
perfección" que
siguen los
organismos.
LAMARCKISMO: J.Baptiste de Lamarck (1744-1829)
OBJECIONES:
No se apoya en pruebas.
Ni experimentales, ni fósiles.
Lamarck Evolución
La principal aportación de Lamarck
fue la ruptura con el concepto
creacionista y fijista del pensamiento
científico al uso; el impulso a la
transformación reside en los propios
organismos, al margen de
intervenciones divinas directas y
constantes para la creación de
especies.
LAMARCKISMO: J.Baptiste de Lamarck (1744-1829)

DETRACTORES:
CUVIER (1769-1832) Paleontólogo/ Anatomía comparada.
No observa formas de transición en los fósiles.
Propone la Teoría CATASTROFISTA.
(Extinciones seguidas de nuevas creaciones).
WEISSMAN (1882):Refuta mediante
experimentación.
Las modificaciones no pasan a la descendencia.
Plasma germinal / plasma somático.
Ejemplo: himen de las mujeres. Rabo de los
perros.
2 Las evidencias de la teoría evolutiva
de Darwin
Charles Darwin 1809-1882
 Historia de la vida
 Evolución de Darwin
Cambio perpetuo
Origen común
Multiplicación de
sps.
Selección natural
 Evolución
HMS Beagle 1831-1836
TEORÍA DE LA EVOLUCIÓN DE DARWIN- WALLACE

- Charles DARWIN (1809-1882)

- Expedición del Beagle (1831) 5 años.
América del Sur y Pacífico.

1858: Journal of Origen de

Linnean Society las
especiaes
1859
WALLACE (1823-1913)
-Expedición a Malasia e Islas Orientales. Flora y
fauna.
“Sobre la tendencia de las diversidades a alejarse
indefinidamente del tipo original".
 TEORÍA DE LA EVOLUCIÓN DE DARWIN-
WALLACE

1859- “Sobre el origen de las especies por

medio de la selección natural”.
“La actual diversidad de especies se originó
por descendencia con modificación a partir
de un origen común y el principal cambio
evolutivo, la selección natural, explica las
adaptaciones de los organismos al ambiente”.
 TEORÍA DE LA EVOLUCIÓN DE DARWIN-
WALLACE
TEORÍAS DARWINIANAS, según MAYR.
1- CAMBIO PERPÉTUO- Actualismo = Uniformismo (Lyell).
Las especies se transforman Especies inmutales
2- ORIGEN COMÚN FILOGENIA. /CLADOGENESIS.
Evolución ramificada: ÁRBOL FILOGENÉTICO.HOMOLOGIAS
3- MULTIPLICACIÓN DE ESPECIES.
Incompatibilidad reproductiva.
4- EL GRADUALISMO: pequeños cambios en periodos largos.
Es la más discutida. No explica todos los cambios.
5- LA SELECCIÓN NATURAL: Adaptación al medio. (Malthus)
LA SELECCIÓN NATURAL, MOTOR DE LA
EVOLUCIÓN

“La SELECCIÓN NATURAL favorecerá la

supervivencia, en un determinado
ambiente,del individuo que esté mejor
adaptado que sus competidores y tendrá
posibilidades de dejar más descendientes.
• LA VARIANTE MÁS ADAPTADA DEJARÁ
MÁS DESCENDIENTES.
El avestruz en
El ñándu en
Africa
America
Iguana de Tierra
Iguana Marina
Diferentes Tortugas en diferentes Islas
 LA SELECCIÓN NATURAL, MOTOR DE LA
EVOLUCIÓN

1- VARIACIÓN ENTRE LOS ORGANISMOS.

Variaciones anatómicas, fisiológicas, etológicas...
Capacidad de explotar el medio.
2- HEREDABILIDAD DE LA VARIACIÓN.
Los hijos se parecen a los padres.
3- LOS ORGANISMOS CON = FORMAS VARIANTES DEJAN = Nº DE DESCENDIENTES.
• IDEAS DE MALTHUS
• SOBREPRODUCCIÓN: Gran fertilidad de las poblaciones.
• COMPETENCIA: Lucha por la sobrevivencia.
•LOS MÁS EFICACES DEJAN MÁS DESCENDENCIA.
REPRODUCCIÓN DIFERENCIAL.
 LA SELECCIÓN NATURAL, MOTOR DE LA EVOLUCIÓN
La SELECCIÓN NATURAL explica la ADAPTACIÓN de los
animales al medio como resultado de acumulación de
variaciones favorables.

CONCEPTO MODERNO DE LA SELECCIÓN

NATURAL.
• CARÁCTER HEREDABLE.
• VARIABILIDAD DE LOS INDIVIDUOS.
• DIFERENTES EFICACIAS BIOLÓGICAS. (eficiencia)
• REPRODUCCIÓN DIFERENCIAL: La variante más
eficaz dejará mayor descendencia y su frecuencia
aumentará en el siguiente generación.
•ADAPTACIÓN : proceso de acumulación de
variantes favorables a través de periodos de tiempo
evolutivo.
NEODARWINISMO.
MENDEL (1866 1900) Teoría Cromosómica de la
Herencia.
Hugo de VRIES (1901) : MUTACIONES.
WEISSMAN(1883)- Revisa las ideas de Darwin y
rechaza la herencia lamarckiana :
NEODARWINISMO.
TEORÍA SINTÉTICA DE LA EVOLUCIÓN.
1930: Desarrollo de la genética: Genética de
poblaciones.
DOBZANSKY- Genetista.
MAYR E.- Sistemático.
SIMPSON G.G.- Paleontólogo.
3 Revisiones de la teoría de Darwin Evolución
Teoría sintética de la Evolución

Hoy en día, en su más amplio sentido,

por evolución se entiende un cambio
en la frecuencia de los alelos en el
acervo genético de una población,
atribuible a la reproducción desigual de
los individuos.
 Evolución
Teoría sintética de la Evolución
Las frecuencias alélicas de una población
permanecerán constantes si se cumplen las siguientes
condiciones:

•Que no haya mutación.

•Que no haya inmigración o emigración diferencial de
individuos.
•Que la población sea suficientemente grande.
•Que todos los cruzamientos se realicen al azar.
•Que todos los genotipos tengan una capacidad de
reproducción semejante.
 Evolución
Teoría sintética de la Evolución
Motores de la evolución:

•Las mutaciones
•Las migraciones
•La reproducción desigual
•El tamaño de la población
•La supervivencia desigual
TEORÍA SINTÉTICA DE LA EVOLUCIÓN.
La teoría sintética de la evolución actual se
apoya en la teoría darwinista de la selección, en
los conocimientos de la genética de poblaciones
y de todos los conocimientos de la biología y del
tratamiento matemático de la dinámica de
poblaciones.
CONCEPTOS BÁSICOS DEL NEODARWINISMO
1) Las poblaciones contienen variabilidad genética generada al
azar (mutaciones).
2) Las poblaciones sufren cambios en la frecuencia génica, por
deriva génica, flujo génico y selección natural.
3) Las variaciones genéticas que suponen cambios bruscos,
generalmente, son deletéreas. El cambio adaptativo será
gradual.
4) La diversificación se genera por aislamiento reproductivo.
5) Con el tiempo la diversificación origina taxones de orden
superior.
 Seleccion Natural
• Un mecanismo de evolución
• Los conceptos principales de selección natural
– Caracteres heredables de descendencia
– La variación ancestral en la descendencia
– La competencia (eficiencia biologica)
– Mejor adaptado en un ambiente, sobreviva y
reprodúzcase, aumentar en su tipo
– Están seleccionados por la naturaleza
 desendencia y caracteres heredables
• Los elefantes (la tasa reproductiva muy lenta)
– Si toda la descendencia de un par del elefante sobreviva y
demás su descendencia sobreviva entonces:
– 750 años =1 9,000,000 Elefantes
– 1200 años = Bastante elefantes a cubrir la tierra firme!
• Los escarabajos
– Un puñado que le pesa 10 mg cada uno
• 82 semanas, 61,000,000,000,000,000,000,000 tonelada ¡El peso
de la tierra !
La variación ancestral en la desendencia
(individuos hermanos)

• La descendencia
de los mismos
padres es diferente
entre si
 Criterio de evaluación 2:

• Conocer las pruebas que apoyan la

existencia del proceso evolutivo
 PRUEBAS DE LA EVOLUCIÓN

 Pruebas Anatómicas y morfológicas

 Pruebas Paleontológicas

 Pruebas Embriológicas

 Pruebas Biogeográficas

 Pruebas Bioquímicas
 LA EVOLUCIÓN

A Pruebas Anatómicas: Órganos homólogos

Una misma
estructura ,
pero
distinta
función

“Si”
constituyen una
prueba del
fenómeno
evolutivo
Anatomia Comparada
 Estructuras homologas
• Las mismas estructuras usadas para los
propósitos diferentes
Estructuras homologas
 LA EVOLUCIÓN
. Pruebas Anatómicas: Órganos Análogos

Una misma función ,

pero
distinta estructura

“No”
constituyen una
prueba del
fenómeno
evolutivo.
Se trata de un
fenómeno de
convergencia
adaptativa
 Homoplasy
Estructuras analogas

Las estructuras similares debido a la

evolución convergente,
 LA EVOLUCIÓN
Pruebas Anatómicas: Órganos vestigiales

Se trata de órganos atrofiados, sin función

alguna en la actualidad, pero que pueden
relevar la existencia de los antepasados,
para los que estos órganos eran
necesarios. Por ejemplo, en los delfines y
en las focas.
 LA EVOLUCIÓN
B Pruebas Paleontológicas: Registro fósil

 Aumento de complejidad

 Formas intermedias:
Archaeopteryx
 LA EVOLUCIÓN
Pruebas Paleontológicas: Evolución del caballo
0

-1,5

-5

-25

-35

-55

-65
m.a .
Evolucion del caballo
 50 Million de años de cambio

50 MYA 30 MYA 15 MYA Moderno

Florida Museum of Natural History
 LA EVOLUCIÓN
C Pruebas Embriológicas: Parecido entre formas embrionarias
tempranas

Estadíos tempranos

Estadíos tardíos
 LA EVOLUCIÓN
D. Pruebas Biogeográficas

Actualmente
faunas diferentes en
Pangea, continentes separados,
pero con antepasados
hace 250 m.a. comunes, ejemplo llama
Existía una y dromedario,
fauna común, descienden del
ejemplo Poebrotherium que vivió
mesosaurio hace 30 m.a.
 LA EVOLUCIÓN
E. Pruebas Bioquímicas: Todos los
seres vivos estamos compuestos por
el mismo tipo de átomos y moléculas

C,H,O,N

Bioelementos
(átomos)
moléculas macromoléculas
• Conocer y comparar las
diversas teorías evolutivas
(lamarckismo y
darwinismo)
•Razonar los fundamentos
de la teoría evolutiva
actual (neodarwinismo)
4 Microevolución: variación genética y
cambio en las especies
La microevolución
• comprende el estudio del cambio
genético en las poblaciones
contemporáneas. Estos estudios
muestran que la mayoría de las
poblaciones naturales contienen
enormes cantidades de variación.
 El Evolucionismo
6.1. Microevolución y macroevolución. Corrientes
neodarwinistas (gradualistas y puntualistas)
 ElNeodarwinismo  El Neodarwinismo
(Gradualismo) (Saltacionismo 1972)
• Modelo gradualista para los
cambios evolutivos
morfológicos, que considera
que éstos se producen
continuamente a lo largo del
tiempo geológico (millones
de años). Las bifurcaciones
seguidas de divergencia
gradual conducen a la
especiación.
• El modelo del equilibrio
puntuado considera que el
cambio evolutivo se
concentra en sucesos
relativamente rápidos de
especiación ramificada
(líneas laterales) seguido de
prolongados períodos sin
cambios a través del tiempo
geológico (millones de
años).
 El Evolucionismo
Corrientes neodarwinistas
El Neodarwinismo
(Saltacionismo o Equilibrio puntuado 1972)
Stephen Jay Gould
la evolución se
produce
en periodos cortos
de tiempo seguidos
de largos intervalos
sin cambios.
Los momentos de
cambio
se producirían
tras grandes
extinciones
de especies.
¿Catastrofismo?
 MACROEVOLUCIÓN: PRINCIPALES SUCESOS
EVOLUTIVOS

• La macro evolución es el estudio del

cambio evolutivo en una escala
geológica de tiempo. Los estudios
macroevolutivos miden tasas de
especiación, extinción y cambios en
la diversidad a través del tiempo
 MACROEVOLUCIÓN: PRINCIPALES SUCESOS
EVOLUTIVOS

• Especiación y
extinción a través del
tiempo geológico
• Las caídas bruscas
representan cinco
extinciones principales
de animales marinos
con esqueleto.
• Contraste de diversidad entre dos estirpes de antílopes africanos. Las mayores
tasas de especiación y extinción en el linaje del ñu y sus afines se atribuyen a una
mayor especialización en la alimentación con respecto a la línea de los impalas, lo
que constituye un ejemplo de macroevolución, un tipo de selección específica.
• Los cráteres gemelos de
Clearwater Lakes, en
Canadá, demuestran que
los impactos múltiples en
la Tierra no son tan raros
como pudiera parecer. Las
pruebas sugieren que al
menos dos impactos en
un corto intervalo fueron
responsables de la
extinción masiva del
Cretácico.
•
Cuestionario primera unidad
PREGUNTAS PARA COMPLETAR
3*Explique por qué la evolución de organismos complejos es compatible con la segunda ley de la
termodinámica.
5*¿Cuáles son las cinco teorías de Darwin?
10* Resuma brevemente el concepto cle Lamarck del proceso evolutivo.
11*¿Bajo qué condiciones se produce la especiación simpátrida?
12*Mencione características que fortalecen la teoría de la formación de especies
PREGUNTAS DE ALTERNATIVAS
9* No es Parte que justifica la biodiversidad:
A) fosiles B) embriología C) geografia D) Fisica E) todos
PREGUNTAS DE CONTESTAR
1* Utilice el ejemplo de la selección natural y las poblaciones de polillas británicas para ilustrar el método
científico Hipotético-deductivo.:
9* Explique la teoría de la selección natural de Darwin
10*¿Como la geografía es recurrente a la biodiversidad
11*¿Como la embriologia es recurrente a la biodiversidad
PREGUNTAS
4¿Qué diferencia existe entre Darwinismo y Neodarwinismo?
8 Distinga entre macroevolución y microevolución
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS

ZOOLOGIA GENERAL
PARTE SEGUNDA
CONTINUIDAD Y EVOLUCIÓN DE LA VIDA
ANIMAL
TEMA 6 EL PROCESO REPRODUCTOR Y
DESARROLLO EMBRIONARIO
(Una sesión)
Mg. Ing. Héctor Sánchez Suárez
 El proceso reproductor

• La reproducción es la producción de
una nueva vida y proporciona la
oportunidad para que pueda existir
la evolución comparativamente
entre ella en función a su desarrollo
embrionario donde la unión de dos
células aploides dan un organismo
único.
ZOOLOGIA GENERAL
PARTE SEGUNDA
CONTINUIDAD Y EVOLUCIÓN DE LA VIDA ANIMAL
TEMA 6 EL PROCESO REPRODUCTOR
1 Naturaleza del proceso reproductor
2 Origen y maduración de las células germinales
3 Modelos de reproducción,los órganos
4 hormonas de la reproducción
5 Epigenesis, fecundación, desarrollo y expresión
génica
6 Desarrollo de los vertebrados órganos y
sistemas
 TEMA 10: EL PROCESO REPRODUCTOR

“ La vida sólo procede de vida anterior”

La vida surge a partir de la reproducción de vida

preexistente, y puede haber reproducción sin
huevos ni esperma
 TEMA 10: EL PROCESO REPRODUCTOR

EL CONCEPTO DE LA REPRODUCCIÓN.

•“Omne vivum ex ovo” Harvey (1651)

todo ser vivo procede del desarrollo de un huevo
• Propiedad esencial de los sistemas vivos.

• Originar individuos semejantes a los

progenitores.

• Trascendencia del genoma.

• Descendientes que sustituyen a los

progenitores
1 Naturaleza del proceso reproductor
REPRODUCCIÓN ASEXUAL = VEGETATIVA = AGÁMICA

• Único progenitor.
• Células somáticas se multiplican por mitosis.
• Descendientes = progenitor = genotipo = CLONES
• No hay variabilidad No evolución Bloqueo.
• Aumento rápido del Nº de descendientes.
• Ahorra tiempo y energía.
• Relación de la reproducción asexual con la
REGENERACIÓN.
REPRODUCCIÓN ASEXUAL = VEGETATIVA = AGÁMICA

TIPOS

 BIPARTICIÓN : Unicelulares.
longitudinal : Trypanosomas.

transversal: Paramecios.

 GEMACIÓN. Esponjas, Cnidarios, Anelidos,, etc

 Células no diferenciadas que se reorganizan.

YEMA  Nuevo individuo

 Crece y se desprende : Hydra

 Permanece unido  Colonia : Obelia

 Yemas externas: Cnidarios

 Yemas internas : GÉMULAS : Esponjas
REPRODUCCIÓN ASEXUAL = VEGETATIVA = AGÁMICA
• ESCISIÓN = FRAGMENTACIÓN.
• Ruptura en partes.
• Cada parte regenera lo que falta.
• Blastema regenerativo: Neoblastos.

• Escisión PARATÓMICA: Regeneración después.

• Poliquetos, Turbelarios.
• Escisión ARQUITÓMICA: Blastema antes.
•Zooides
• Turbelarios catenulidos
 REPRODUCCIÓN ASEXUAL = VEGETATIVA = AGÁMICA

ESTROBILACION

 Surcos transversales.

Discos que se separan: éfiras: medusas.

Escifozoos.

 Segmentos juntos: Proglotis : estóbilo.

Tenia
REPRODUCCIÓN SEXUAL = GÁMICA

Línea MEIOSIS GAMETOS (n)

germinal “sobrecruzamiento”.

• Biparental.
• Sexos diferentes.
• Variabilidad descendencia.
• Procesos evolutivos.

ZIGOTO (2n)
EMBRIOGÉNESIS
ADULTO JUVENIL
 3 Modelos de reproducción
• En la reproducción sexual se
recombinan los caracteres de los
progenitores, por lo que se establece
y amplía la variabilidad genética; esto
es muy importante para la evolución.
• Casi todos los vertebrados y la mayoría de los
invertebrados tienen sexos separados, por lo que se
denominan dioicos (Gr. di-, dos, + oikos, casa),
individuos con órganos reproductores tanto masculinos
como femeninos, es decir, monoicos (Gr. monos, uno, +
oikos, casa). Tales animales son hermafroditas
• En algunos casos, dos individuos sexualmente maduros
pueden unirse para intercambiar material nuclear o
mezclar sus citoplasmas (conjugación). En estos casos
no se pueden diferenciar ambos sexos.
 REPRODUCCIÓN SEXUAL = GÁMICA

GAMETOS Y SEXUALIDAD
• ANISOGAMETOS:
• ÓVULOS: Grandes , con vitelo, inmóviles.
• ESPERMATOZOIDES: Pequeños, sin vitelo,
móviles
.
HEMBRAS : OVARIOS : ÓVULOS.
MACHOS: TESTÍCULOS : ESPERMATOZOOIDES
 DIOECIA= REPRODUCCIÓN BIPARENTAL

• Gonocoristas= Unisexuales: Dioicos

• HEMBRAS MACHOS
• OVARIOS TESTÍCULOS.
• ÓVULOS ESPERMATOZOIDES
• grandes y escasos abundantes ,
pequeños
• inmóviles móviles.
 hermafroditismos
• algunos hermafroditas se autofecundan, pero
la mayoría evitan la autofecundación
intercambiando sus gametos con otro
individuo de la misma especie . Una ventaja
de esta condición es que todos los individuos
producen huevos, En algunos peces,
conocidos como hermafroditas secuenciales
HERMAFRODITISMO = MONOECIA

TIPOS DE HERMAFRODITISMO:

• SIMULTÁNEO
• SECUENCIAL
 Protándrico: macho - hembra (caracol de huerta)
 Proterogino: hembra- macho (Heterotanaïs,crustáceo)

• SUFICIENTE: autógamo : (tenial).

• NO SUFICIENTE: apareamiento recíproco (Caracol)
hermafroditismos
HERMAFRODITISMO = MONOECIA

• VENTAJAS EVOLUTIVAS.

 Dificultades encuentro.
 Ser excavadores y vivir en galerias o
aislados.
 Ser sésiles, lentos o con poco movimiento.
 Tener baja densidad de población.
 Ser parásitos.
 Se considera una APOMORFÍA.
 Partenogénesis, («origen virgen»),
• el desarrollo de un huevo sin fecundar, son dos
alternativas a la reproducción biparental típica.
Partenogénesis ameiótica, no hay meiosis, y el
óvulo se forma por mitosis. En la partenogénesis
meiótica se forman, por meiosis, óvulos
haploides que pueden, o no, ser activados por
influencia masculina, La condición diploide se
puede restablecer por duplicación de los
cromosomas o por autogamia (unión de núcleos
haploides).
•ARRENOTOQUIA: sólo machos.(Abejas)
• TELITOQUIA: sólo hembras.(Rotíferos)
• ANFITOQUIA: Machos y hembras.(Cladóceros, Cinípedos…
 PARTENOGÉNESIS.

PARTENOGÉNESIS MEIÓTICA : FACULTATIVA.

• Huevos haploides. Pueden ser fecundados
• Haplodiploidia : Determinación del sexo.
(Abejas)

PARTENOGÉNESIS AMEIOTICA : OBLIGADA.

• Óvulos atípicos diploides.
• Descendientes idénticos a la madre : CLONES
Comparación del crecimiento de una población unisexual y otra bisexual de lagartos de cola de
látigo. Ya que todos los individuos de la población unisexual son hembras, todos producen
huevos, mientras que sólo la mitad de los individuos de la población bisexual son hembras
productoras de huevos. Al cabo de tres años, la población de lagartos unisexuales es superior al
doble de la población bisexual.
 2 Origen y maduración de las células
germinales
• En los vertebrados, las células germinales
primordiales se originan a partir del
endodermo del saco vitelino en un área
concreta de citoplasma germinal
(denominada plasma germinal) como un
par de crestas genitales, y luego emigran
al interior de las gónadas
Migración de las células germinales primarias en los mamíferos. A, Estas células emigran desde
el saco vitelino hasta las crestas genitales a través de la zona del tubo digestivo (B). En el
embrión humano, la migración se completa hacia el final de la quinta semana de gestación
 Determinación del sexo

• el cromosoma Y, al que se conoce como SRY (región Y

determinante del sexo) que controla el desarrollo de las
gónadas como testículos y no como ovarios En los
mamíferos, las gónadas se desarrollan como testículos,
en respuesta a una serie de estímulos masculinizantes
del cromosoma Y del macho, y los conductos sexuales
se masculinizan como respuesta a los esteroides
sexuales de la circulación. Una vez formado, el testículo
produce el esteroide testosterona. Esta hormona y su
metabolito, la dihidrotestoterona (DHT), masculinizan
el feto
 Determinación del sexo en función de la temperatura. En muchos reptiles que carecen de
cromosomas sexuales, la temperatura de incubación en el nido es la que determina el sexo. El
gráfico muestra que los embriones de muchas tortugas a temperaturas bajas dan lugar a
machos, mientras que en muchos lagartos y en los caimanes, los machos se originan a
temperaturas altas. Los embriones de los cocodrilos originan machos a temperaturas
intermedias y hembras a temperaturas bajas y altas.
 Gametogénesis

• Las células germinales maduran en

las gónadas mediante un proceso
denominado gametogénesis
(espermatogénesis en el macho y
ovogénesis en la hembra), en el que
hay tanto mitosis como meiosis.
Sección de un túbulo seminífero con espermatozoides. En cada testículo humano hay
más de 200 túbulos seminíferos, largos y enrollados unos en otros. En esta micrografía
electrónica de barrido se puede apreciar, en la zona central de la luz del túbulo, una
gran cantidad de colas de espermatozoides maduros, que se han formado a partir de
las células germinales de las paredes del túbulo
Espermatogénesis. Sección de un túbulo seminífero que muestra la espermatogénesis
Espermatozoides de algunos vertebrados e
invertebrados
Ovogénesis humana
4 Estructura de los órganos reproductores

• Los diferentes hábitos de

reproducción y métodos de
fecundación, hacen que haya una
enorme variabilidad
• permanentes, hasta los complejos sistemas de
los vertebrados y otros muchos invertebrados,
en los que hay gónadas permanentes y
diversos órganos accesorios para la
transferencia, almacenamiento y nutrición de
los gametos y embriones.
 Órganos reproductores de los invertebrados

• Necesitan tener órganos y conductos que

faciliten este fin y que, en algunos casos,
pueden ser tan complejos como los de los
vertebrados. Por el contrario, los sistemas
reproductores de los invertebrados que,
simplemente, liberan sus gametos en el agua
para que se produzca una fecundación externa
Aparato reproductor de los grillos. Los espermatozoides que produce el macho pasan desde la pareja de testículos, a través de los
espermiductos (conductos deferentes), hasta el conducto eyaculador, que se encuentra en el interior del pene. En las hembras, los
óvulos producidos en los ovarios pasan por los oviductos hasta la bursa genital. En la cópula, los espermatozoides encerrados en el
interior de un saco membranoso (espermatóforo), formado gracias a las secreciones de una glándula accesoria, se depositan en la
bursa genital de la hembra y entonces emigran hasta un receptáculo seminal, en el que quedan almacenados. La hembra controla la
liberación de unos pocos espermatozoides, que fecundarán sus óvulos en el momento de la puesta y utiliza un largo ovopositor, en
forma de aguja, para poner los huevos en el interior del suelo

los anélidos poliquetos que carecen de órganos

reproductores
 ORGANOS REPRODUCTORES
GÓNADAS
HEMBRA MACHO
ovario testículo

GONODUCTOS
oviducto espermiducto

GLÁNDULAS
vitelina, concha próstata
ANEXOS
útero espermateca v.seminal
ORGANOS COPULADORES
vagina pene
GAMETOS
óvulos espermatozoides
Órganos reproductores masculinos humanos, en
sección sagital.
Órganos reproductores femeninos humanos, en
sección sagital.
 5 Procesos endocrinos que controlan la
reproducción
• El control hormonal del ritmo de los ciclos
reproductores
• La naturaleza estacional, o cíclica, de la
reproducción en los vertebrados, ha necesitado
del desarrollo de mecanismos hormonales
precisos, que controlen la actividad de las células
sexuales, señalen la disponibilidad para el
apareamiento y preparen los conductos y
glándulas para que se logre la fecundación de los
óvulos.
• Los patrones de reproducción
cíclica en los mamíferos son de
dos tipos: el ciclo estral,
característico de la mayoría de los
mamíferos, y el ciclo menstrual
en primates y humanos
Hormonas sexuales. Estas tres hormonas sexuales muestran una estructura esteroide
básica con cuatro anillos. La principal hormona sexual femenina, estradiol-17 (un
estrógeno), es un esteroide C18 (con 18 átomos de carbono), con un anillo aromático
A (el primero de la izquierda). La testosterona, la principal hormona sexual masculina,
es un esteroide C19 con un grupo carbonilo (C = O) en el anillo A. La progesterona,
otra hormona sexual femenina, es un esteroide C21 que también posee un grupo
carbonilo en el anillo
Ciclo menstrual humano, en el que se representan los niveles hormonales en sangre y el endometrio uterino
a lo largo de los 28 días del ciclo. La FSH induce la maduración de los folículos ováricos, que secretan
estrógenos. Éstos preparan el endometrio uterino y hacen que el nivel de LH aumente bruscamente, lo que a
su vez estimula al cuerpo lúteo a secretar progesterona y estrógenos. La producción de progesterona y
estrógenos se mantendrá, únicamente, si el óvulo es fecundado; sino se produce el embarazo el nivel de
progesterona y estrógeno ira disminuyendo y se producirá la menstruación.
• Un aumento brusco de GnRHy
LH, aproximadamente a mitad del
ciclo, induce la ovulación y hace
que el cuerpo lúteo produzca
progesterona (y estrógenos en la
especie humana), que terminan
de preparar al útero para la
implantación.
 Los diferentes papeles de la progesterona y los estrógenos durante el embarazo en la especie
humana. Después de la implantación del embrión en el útero, el trofoblasto (el futuro embrión y
la futura placenta), secreta gonadotropina coriónica humana (hCG), que mantiene el cuerpo
lúteo hasta que, alrededor de la séptima semana del embarazo, comienzan a producir las
hormonas sexuales, progesterona y estrógenos.
Niveles de liberación de hormonas desde el cuerpo lúteo y la placenta durante el embarazo. El
grosor de las flechas indica la cantidad de hormonas liberadas. La gonadotropina coriónica
humana (hCG), sólo es producida por la placenta. La síntesis de progesterona y estrógenos,
durante el embarazo, pasa de producirse en el cuerpo lúteo a tener lugar en la placenta.
• El parto, al menos en la mayoría de los
mamíferos, parece que se inicia por la
liberación de CRH por la placenta hormona
liberadora de corticotropina placentaria
(CRH). Esta liberación va seguida de un
descenso en el nivel de progesterona y un
aumento del nivel de estrógenos, lo que
provoca que los músculos del útero
empiecen a contraerse
• La oxitocina (hipófisis posterior) y las
prostaglandinas uterinas hacen que el proceso
continúe hasta que el feto (y posteriormente
la placenta) son expulsados al exterior.
• La relaxina placentaria facilita el proceso del
parto, permitiendo la expansión de la pelvis y
la dilatación del cérvix.
• Los nacimientos múltiples, en los
mamíferos, pueden ser el resultado
de la división de un zigoto, lo que
produce gemelos idénticos
(monozigóticos), o de zigotos
independientes, lo que produce
gemelos fraternos (dizigóticos).
 Cuestionario primera unidad
PREGUNTAS PARA COMPLETAR
*Defina la reproducción sexual describa la importancia de la
meiosis
*Defina los términos monoico, dioico, fecundación interna y
externa
*Describa los acontecimientos desde la fertilización hasta la
formación fetal en un molusco
PREGUNTAS DE ALTERNATIVAS
* da origen a los órganos internos de los animales
A) Boca B) Mesodermo C)
Deuterostomo D) blástula
 Principios del desarrollo

• conocer cómo este sistema de

control rige la conversión de un
huevo fecundado en un animal
perfectamente constituido
1 Antiguos conceptos: preformación
contra epigénesis

Homunculus Niño preformado en un espermatozoide

Niklaas Hartsoeker (1651)
 PROGÉNESIS.
Idea que perdura hasta el XVII-XVIII
El animal está preformado en el interior del huevo.

Dibujo hecho por Niklass Hartsoeker

HARVEY, 1651:
“Omne vivum ex ova”

EPIGÉNESIS
WOLFF, 1759:
“Todos los animales se originan por procesos
paulatinos de organización del material
existente en el huevo y constituye el
desarrollo embrionario.” 222
 la teoría de la epigénesis

• mantiene que el desarrollo es la

aparición progresiva de nuevas
estructuras que surgen como
producto de un desarrollo
anterior
 El desarrollo

• describe los progresivos cambios de

un individuo desde su comienzo a la
madurez, Esta generación de la
diversidad celular no se produce de
una vez, sino que se forma como
resultado de una jerarquía de
acontecimientos en el desarrollo
• Una vez que se ha adquirido una
estructura, se dice que el poder de
diferenciación está determinado.
• Los dos procesos básicos responsables
de esta subdivisión progresiva son la
localición citoplásmica y la inducción
Sucesos Clave en el desarrollo animal

226
 ONTOGENIA.
Son los cambios progresivos que ocurren en un individuo desde su comienzo como ser
INDIVIDUAL hasta la madurez.

PROCESOS DE DIFERENCIACIÓN PROGRESIVOS E IRREVERSIBLES.

Condicionados por:
FACTORES GENÉTICOS.
TIPO DE HUEVO.
FECUNDACIÓN

LINEA GERMINAL  FORMACIÓN DE GAMETOS.

Fusión de gametos  FECUNDACIÓN  ZIGOTO

ZIGOTO------------------------- UNICELULAR
SEGMENTACIÓN
GASTRULACIÓN
ORGANOGÉNESIS

CRECIMIENTO.

ADULTO
227
 2 Fecundación
• La fecundación de un óvulo por un
espermatozoide restablece el número diploide
de cromosomas y activa el desarrollo del
huevo.
• Tanto el óvulo como el espermatozoide han
desarrollado mecanismos que facilitan una
fecundación eficaz.
 Unión de espermatozoides a la superficie de un óvulo de erizo de mar. Solamente un
espermatozoide atraviesa la superficie del óvulo; los otros quedan bloqueados por los
rápidos cambios en la membrana del óvulo. Los espermatozoides que no han tenido
éxito son rápidamente eliminados por la formación de la membrana de fecundación.
Fecundación (recordatorio)
 Secuencia temporal de los acontecimientos durante la
fecundación y el desarrollo inicial ejemplo erizo de mar
 3 Segmentación y primeras fases del
desarrollo
El desarrollo embrionario sucede cuando se forma el
embrión y se desarrolla.

Inicia con la fertilización del huevo, que en este

momento se denomoninará Zigoto. El Zigoto pasa
inmediatamente por divisiones.

El nombre científico de este proceso es

embriogénesis.
 EL DESARROLLO EMBRIONARIO
Es el proceso de formación de un nuevo individuo a partir
de la célula huevo (cigoto)
 FASES DEL DESARROLLO EMBRIONARIO

• El Desarrollo Embrionario consta de cinco etapas:

– Segmentación
– Organización o Blastulación
– Gastrulación
– Organogénesis o diferenciación
– Crecimiento
 Segmentación

Segmentación es la primera etapa del desarrollo

embrionario.

Consiste en una serie de divisiones mitóticas,

rapidas y consecutivas

Al final de esta atapa el cigoto se denomina

blastula.
 SEGMENTACIÓN Y PRIMERAS FASES DEL
DESARROLLO

• Durante la segmentación, el zigoto se

divide rápidamente y, en general, de
forma sincrónica, produciendo una
blástula multicelular (proliferación de
células).
TIPOS DE HUEVOS.
Según la cantidad de vitelo y su distribución.

MESOLECITOS
OLIGOLECITO (Alecito MESOLECITOS CENTROLECITO
o isolecito) Telolecitos. Lecito central.
Con poco vitelo. Polo animal Insectos
Animales vivíparos. Polo vegetativo.
Larva plantotroófas. Larva lecitotrofa
Peces,Anfibios,Aves
Cómo afectan a la segmentación la cantidad y la distribución del
237

vitelo
• Los huevos con muy poco vitelo distribuido
uniformemente se denominan isolecitos (Gr. isos,
igual, + lekithos, vitelo). Los huevos mesolecitos (Gr.
meros, medio, + lekithos, vitelo) tienen una cantidad
moderada de vitelo concentrada en el polo vegetativo
(Figura 8-7B), mientras que los huevos telolecitos (Gr.
telos, extremo, + lekithos, vitelo) presentan una gran
cantidad de vitelo densamente concentrado en el polo
vegetativo (Figura 8-7D). Los huevos centrolecitos
tienen una gran masa central de vitelo.
 SEGMENTACIÓN

SEGMENTACIÓN.
• División por mitosis del zigoto según el eje polar.
• Paso a la pluricelularidad : (700.000 blastómeros).
• No aumenta el tamaño del embrión.
• Aumento de material genético.
• Incremento relación S/V
• Depende:
• Tipo de huevo.
• Eje segmentación.
• La presencia de vitelo entorpece la segmentación
en distintos grados; cuando hay poco vitelo, los
surcos de segmentación se extienden por completo
a través del huevo en la segmentación holoblástica
(Gr. holo, completo, + blastos, germen) Cuando hay
mucho vitelo, la segmentación es meroblástica (Gr
meros, parte, + blastos, germen), con las células
sobre una masa de vitelo sin dividir.
 SEGMENTACIÓN RADIAL

EJES PARALELOS EJES PERPENDICULARES

INDETERMINADA 3ª división

DESARROLLO REGULATIVO
Blastomeros alineados
DEUTEROSTOMOS

SEGMENTACIÓN ESPIRAL

Blastom. trasbolillo
1ª 2ª
Huevos mosaico

Blastómero 4 d

3ª división
EJES OBLICUOS
DETERMINADA

MOSAICO

PROTOSTOMADOS 242
 SEGMENTACIÓN MEROBLÁSTICA = PARCIAL
MUCHO VITELO
SITUACIÓN DEL VITELO
DISCOBLÁSTULA E
DISCOIDAL
P.A. S
P.A. T
E
R
MUY TELOLECITO O
P.V.
SUPERFICIAL B
PERIBLÁSTULA L
Á
S
T
U
L
CENTROLECITO P.V.
A
S

243
 Blastodermo

Blastocele

• MÓRULA : Conjunto de blastómeros

• BLÁSTULA: Blastodermo / Blastocele
244
 Blastulación
La segmentación aunque modificada por las diferentes
cantidades de vitelo y patrones de división, en general
produce una masa de células llamada Blastula (blastocisto
en mamíferos).
Hasta el momento no ha habido aumento del tamaño,
simplemente hay mas células pequeñas.
En muchos animales estas células se disponen alrededor
de una cavidad llena de fluido llamada Blastocele.
En las blástulas que ocurre lo anterios se les llama
Celoblastulas y las que son macizas se llaman
Estereoblástula.
 Gastrulación y formación de las capas
embrionarias
• forma una segunda hoja embrionaria
• En la gastrulación, las células de la superficie del
embrión migran hacia el interior de éste para
formar las capas germinales (endodermo,
ectodermo y mesodermo).
Durante la Gastulación se da la Organización

Durante esta fase las células producidas por

segmentación se organizan en capas y masas

Partes del organismo en desarrollo:

Frente y atrás,
Lados y vientre.
Izquierda y derecha.
 4 Panorámica del desarrollo tras la
segmentación
Durante este proceso se forman las capas que
constituyen a los individuos:

Ectodermo
Mesodermo
Endodermo
Al final de éste proceso los genes del cigoto se expresan
 GASTRULACIÓN

BLÁSTULA
GÁSTRULA

MOVIMIENTOS MORFOGÉNICOS

EMBRIÓN DE UNA CAPA EMBRIÓN DIDÉRMICO

GASTRULACIÓN POR INVAGINACIÓN

ECTODERMO

ENDODERMO
P.V.
ARQUÉNTERON

BLASTOPORO

BOCA ANO
249
PROTOSTOMADOS DEUTEROSTOMADOS
 Secuencia generalizada del desarrollo que muestra la
formación de las tres hojas embrionarias y dos cavidades
corporales que se mantienen en el adulto
Gastrulación en el pollo. Secciones transversales de la región de
formación del corazón a las 18, 25 y 28 horas de incubación
 GASTRULACIÓN
Algunos animales solamente tendrán dos
En ellos capas (animales diblásticos)
(EMBRIÓN con dos 2
CAPAS )
Aquí FINALIZA el
desarrollo
embrionario

- ESPONJAS
- CELENTÉRADOS
(MEDUSAS Y PÓLIPOS)
 MESODERMO Y CELOMA

ANIMALES TRIBLÁSTICOS

PROTÓSTOMOS DEUTERÓSTOMOS
Boca formada a partir El ano se forma a partir
del blastoporo y el ano se forma del blastoporo y la boca se forma
secundariamente secuandariamente
ANÉLIDOS, MOLUSCOS, EQUINODERMOS
ARTRÓPODOS Y PLATELMINTOS CORDADOS
 FORMACIÓN DEL MESODERMO Y CELOMA
EN LOS ANIMALES
TRIBLÁSTICOS
(EL EMBRIÓN TENDRÁ
3 CAPAS )
ENDODERMO
MESODERMO
ECTODERMO
5 Conjuntos de caracteres del desarrollo
• Los animales metazoos bilaterales se pueden
dividir en dos grandes líneas basándose en
diversos rasgos del desarrollo.

• Los protóstomos se caracterizan por la

segmentación espiral y en mosaico, en la que la
boca se forma en o cerca del blastoporo
embrionario.
• Los deuteróstomos tienen segmentación radial y
reguladora, y la boca se forma después que el ano
y no a partir del blastoporo.
Protostomios y deuterostomios
Tendencias del desarrollo en
protóstomos y
deuteróstomos. Estas
tendencias están muy
modificadas en algunos
grupos, como los
vertebrados. La
segmentación en los
mamíferos es
rotacional, antes que radial;
en los reptiles, las aves y
muchos peces, la
segmentación es
discoidal. Los vertebrados
también han desarrollado un
mecanismo derivado de la
formación
del celoma, que es
básicamente esquizocélico.
 LINEA DEUTERÓSTOMOS BOCA

La boca es de nueva formación.

La segmentación es radial.
Desarrollo regulativo
Mesodermo epitelial
El celoma enterocélico blastoporo ANO

EQUINODERMOS cORDADOS

LINEA PROTÓSTOMOS
La boca se abre en el blastoporo .
blastocele
La segmentación es espiral.
Determinación temprana
El 4 d mesodermo
El celoma esquizocélico

Platelmintos Nematodos Anélidos Artrópodos Moluscos

258
Segmentación bilateral en embriones de ascidia. La primera división de la segmentación
reparte el citoplasma, distribuido asimétricamente, por igual entre los dos primeros
blastómeros, estableciendo los futuros lados derecho e izquierdo del animal adulto. La
simetría bilateral del embrión se mantiene en las divisiones subsiguientes.
 Variaciones en la segmentación de los
deuteróstomos
• tienen segmentación bilateral
• Los zigotos telolecitos de los reptiles, las aves
y la mayoría de los peces se dividen por
segmentación discoidat Debido a la gran
masa de vitelo de estos huevos meroblásticos
 Variaciones en la gastrulación de los deuteróstomos

Estados de blástula y de
gástrula en los embriones
de una estrella
de mar, una rana, un
nemertino, un pollo y un
ratón.
 CAVIDADES DEL CUERPO

GÁSTRULA TRIDÉRMICA

blastocele endodermo

arquénteron mesodermo

ectodermo

ACELOMADO PSEUDOCELOMADO CELOMADOS

endodermo
• Macizos. • Blastocele permanece. Cavidad secundaria.
• Sin más cavidad que la DIGESTIVA. •Liquido Pseudocelomico. Peritonéo/Mesenterio
• Blastocele relleno. •Esqueleto hidrostático. Vísceras envueltas
• Pequeño tamaño. •Transporte Líquido celómico
Transporte
Esquelet hidrostático.
Gametos.
Metabolitos. 263
 6 Mecanismos de desarrollo
• A pesar de los distintos destinos de las células
embrionarias, cada una de ellas contiene un
genoma completo y, por tanto, la misma
información
• El desarrollo inicial está regido por productos del
genoma materno, porque el córtex del huevo
contiene determinantes citoplásmicos,
establecidos durante la ovogénesis, que dirigen
el desarrollo durante la segmentación
• Conforme se acerca la gastrulación, el control
pasa gradualmente de maternal a zigótico, a
medida que los genes nucleares del propio
embrión comienzan a transcribir mRNA
La diferenciación armoniosa de los tejidos se produce
en tres etapas generales:

- formación del patrón,

- determinación de la posición en el cuerpo
- e inducción de los miembros y órganos
apropiados en cada posición.
Cada estado está guiado por morfógenos
 7 Expresión génica durante el desarrollo
8 Desarrollo de los vertebrados

se refiere
- a la determinación de los ejes anteroposterior,
- dorsoventral y bilateral izquierdo- derecho
En los anfibios, el eje anteroposterior está establecido
por morfógenos como la cordina, del organizador de
Spemann en el creciente gris del zigoto
En Drosophila este eje está determinado por el
morfógeno bicoide, transcrito a partir de mRNA
materno depositado en el extremo anterior del huevo.
 formación del patrón
• En este y otros animales
segmentados, los morfógenos
activan genes que dividen el cuerpo
en cabeza, tórax y abdomen, y
después en segmentos orientados
correctamente.
• Cabeza de una mosca de la
fruta, con un par de patas en
el lugar en que normalmente
se encuentran las antenas. El
gen homeótico
Antennapedia regula
normalmente el segundo
segmento torácico (con
patas), pero la mutación
dominante de este gen
conduce a este extraño
fenotipo
• Homología de los genes homeóticos en
insectos y mamíferos. Tanto en unos
(mosca de la fruta) como en otros
(ratón) controlan la subdivisión del
embrión en regiones de distinto destino
ontogénico a lo largo del eje
anteroposterior. Los genes homeóticos
se encuentran en un solo cromosoma de
la mosca de la fruta y en cuatro
cromosomas distintos en el ratón.
Aparecen señaladas en color las
homologías entre ambos, y las partes del
cuerpo en que se expresan. Las partes
blancas denotan áreas en las que es
difícil identificar homologías. Los genes
Hox mostrados aquí son solamente una
pequeña parte de todos los genes
homeóticos.
 9 Desarrollo de órganos y sistemas

• Ha biología evolutiva del desarrollo, que se basa en

la idea de que la evolución de una gran variedad de
animales ha sido el resultado de cambios en la
posición y en el ritmo de relativamente pocos genes
que controlan el desarrollo.
• El estado de posgástrula del desarrollo de los
vertebrados representa una importante
convergencia morfológica, en la que los
vertebrados con mandíbulas, desde los peces
hasta la especie humana, tienen caracteres
comunes.
• Embriones de vertebrados.
Embriones tan distintos como
los de un pez, un tritón, una
tortuga, un ave y un ser
humano muestran una gran
• semejanza tras la gastrulación.
En este estado (fila de arriba)
presentan rasgos comunes a
todo el subfilo Vertebrados.
Conforme avanza el
• desarrollo divergen, y cada uno
se va haciendo más reconocible
como miembro de su clase,
orden, familia y especie
respectivos
• Los amniotas son vertebrados terrestres que
desarrollan membranas extraembrionarias durante su
vida como embriones.
• Los reptiles, las aves y los mamíferos forman un grupo
monofilético de vertebrados denominado Amniotas,
porque sus embriones se desarrollan en el interior de
un saco membranoso, el amnios.
• El amnios es una de las cuatro membranas
extraembrionarias que componen un sofisticado
sistema de sustento y protección en el huevo
amniótico
Larva de pez con su saco vitelino.
A, La larva de un lenguado, de un
día de edad, tiene un gran saco
vitelino. B, Tras diez días de
crecimiento, la larva ha
desarrollado una boca, órganos
sensoriales y un tubo digestivo.
Agotadas sus reservas de vitelo,
ahora debe procurarse su propio
sustento para crecer y sobrevivir.
• Las cuatro membranas son amnios, corion,
alantoides y saco vitelino, cada una de ellas
con una función específica de soporte vital
para el embrión que se desarrolla dentro de
un huevo (como en los reptiles y las aves) o
dentro del útero (mamíferos).
Huevo amniótico en una etapa inicial del desarrollo, en el que
se muestra un embrión de pollo y sus membranas
extraembrionarias
• El embrión de los mamíferos es alimentado
mediante la placenta, una compleja
estructura materno-fetal que se forma en la
pared uterina
• Durante la gestación, la placenta se
transforma en un órgano independiente,
nutritivo, endocrino y regulador para el
embrión
• Esquema general de las
membranas
extraembrionarias de un
• mamífero, que muestra su
desarrollo paralelo al del
pollo
• (compárese con la Figura
8-22). La mayor parte de
las membranas
• extraembrionarias de los
mamíferos han sido
redirigidas hacia
• nuevas funciones.
Desarrollo inicial del embrión humano y sus membrana extraembrionarias
 Cuestionario primera unidad
PREGUNTAS PARA COMPLETAR
8*¿Qué es la fecundación?
9*¿Cuando se produce la espermatogenesis y ovogénesis
PREGUNTAS DE ALTERNATIVAS
7* un gastrula esta formado por:
A) Capa embrionaria
B) DE CONTESTAR
5*Definir animales deuterostomados y protostomados.
6*Definir que es parto y como se explica hormonalmente
7*Explique que se forma de cada capa embrionaria
8* de Donde se forman el sistema nerviosos
PREGUNTAS
– 5 describe el desarrollo embrionario
– 6 Describa la organogenesis
– 7¿ como se forman los amniotas?
 Bibliografia
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