Hermanos Editores

  
                 
       

Índice
1.- EL ENUNCIADO

2.- LA R - RR

3.-LAS MAYÚSCULAS

4.- LA CARTA

5.- EL RECADO

6.- ADJETIVO CALIFICATIVO

7.- PALABRAS CON B y V

8.- LA HISTORIETA

9.- FONEMA S EN LAS LETRAS (S, C, Z)

10.- USO DE LA G

11.- LOS SUSTANTIVOS

12.- PALABRAS CON G Y CON J

13.- PALABRAS CON GÜE GÜI

14.- ANTÓNIMOS

15.- SINÓNIMOS

16.- EL VERBO

17.- EL PRESENTE
18.- PALABRAS CON LL O Y

19.- PALABRAS CON K

20.- AUMENTATIVO Y DIMINUTIVO

21.- PALABRAS CON H

22.- LA DECENA

23.- EL ÁREA

24.- TABLA DEL 2

25.- UNIDADES DE TIEMPO

26.- LAS CENTENAS

27.- PERÍMETRO

28.- VALOR POSICIONAL

29.- TABLA DEL 3

30.- LA CAPACIDAD

31.- TABLA DEL 4

32.- NÚMEROS DE TRES CIFRAS

33.- TABLA DEL 5

34.- RESTA DE NÚMEROS HASTA CENTENAS

35.- TABLA DEL 6

36.- LOS CUADRILÁTEROS

37.- TABLA DEL 7

38.- UNIDADES DE MEDIDA

39.- TABLA DEL 8

40.- TABLA DEL 9

41.- LA DIVISIÓN

42.- LOS ALIMENTOS

43.- ESTADOS FÍSICOS DEL AGUA

44.- ANIMALES VIVÍPAROS Y OVIPAROS

45.- LOS TRANSPORTES Y LA COMUNICACIÓN

46.- EL DÍA Y LA NOCHE

47.- EL RELOJ

48.- MÉXICO Y SUS FRONTERAS

49.- DERECHOS DE LOS NIÑOS

50.- SIMBOLOS PATRIOS

51 VALORES UNIVERSALES I II
 El enunciado 1

Sofía lee muchos libros interesantes.

Sofía

Lee libros interesantes

Sofía Lee libros interesantes

 Ejercicios: El enunciado
Subraya con rojo el sujeto de los siguientes enunciados.
Alicia juega en el jardín.
Los pájaros cantan alegres.
Los edificios de la ciudad son altos.
La tortuga camina sobre el pasto.
Los niños juegan en el parque.

Observa el dibujo y después escribe el enunciado completo

sobre cada línea subrayando el predicado.

El ruge.

El corre por el campo.

El se mece en la hamaca.

Las son rojas.

Los juegan en un barril.

 Uso de la 2
La letra r tiene sonido suave al escribirse entre vocales.

Teresa buró chorizo pera

pirulí

Después de las consonantes c, b, d, f, g, p.

libro
crema avestruz dragón

La r tiene sonido fuerte al inicio de una palabra.

ranas rosa río

regalo
La rr indica sonido fuerte entre dos vocales.

barril carro burro perro

 Ejercicios: Uso de la r-rr

Completa las siguientes palabras con la letra

correspondiente r o rr.

Piza____ón Ma___iposa ____ana

Bu____o F____uta Lámpa___a

¿En qué casos la r tiene un sonido suave?

¿En qué casos se ocupa la rr?

Escribe algunas palabras con r y rr diferentes a las

anteriores.
r rr
 Las mayúsculas 3
Se usa la mayúscula al empezar un texto o un enunciado.
La primera letra de nombres y apellidos de personas y lugares
se escribe con mayúscula.
También se usa la primera letra mayúscula después de un
punto y seguido o después de un punto y aparte.

Inicio de texto En nombres de lugares y personas

En Atotonilco de Tula vive Andrea Rodríguez Hernández.

Todas las tardes va pasear en bicicleta al parque del centro
de Atotonilco.

Después de un punto y aparte

 Ejercicios: Las mayúsculas

Elige la letra mayúscula según corresponda y colócala en

el texto de abajo.

H M
B M
T C

H T
C N T

¿___ueno? ____abla ____oño.

____e alegra tu llamada ¿____ómo estás?
____uy bien abuela, te llamo para invitarle a merendar
mañana, ¿puedes venir?
¡____laro! ___os vemos mañana a las siete.
_____e espero abuela.
_____asta mañana ____oño.

Encierra las palabras que estén escritas incorrectamente.

Alicia vive en toluca; ella seguido va con sus papas y

sus hermanos a visitar a sus primos luis, ana y
francisco. ellos viven en metepec un lugar cercano a
toluca.

Escribe algunas palabras que empiecen con mayúscula.

 La carta 4
La Carta es un medio por el cual te puedes comunicar con
personas que están lejos de ti. Estas personas pueden estar en
otra ciudad, otro estado o en otro país.
La carta debe de contener los siguientes datos.:

Lugar y fecha Toluca México a 23 de Noviembre de 2005

Saludos Querido primo te mando muchos saludos y

deseo que estés bien.

Texto Te escribo para decirte que las próximas

o vacaciones de fin de año las pasaremos
mensaje con mi abuelita y me gustaría mucho que
te pudiéramos saludar ahí y divertirnos
juntos. Ojala y puedas estar por allá en
esas fechas.

Despedida Me despido esperando tu respuesta lo

mas pronto posible.

Tu prima
Firma
Adela Ruiz

Las cartas se meten en un sobre al cual debes ponerles claramente

la dirección de quien escribe (remitente) y de la persona a quien se
escribe (destinatario), ponerle las estampillas postales las cuales van
en la parte superior derecha del sobre y depositarlas en un buzón o
en la oficina de correos para que lleguen a su destino.
 Ejercicios: La carta

Contesta las siguientes preguntas.

1. ¿Cuáles son las partes de una carta?

2. ¿Para que se utiliza la carta?

3. ¿Qué datos lleva una carta?

Escribe una carta dirigida a tu maestro (a) en el siguiente

espacio.
El recado 5
 Ejercicios: El recado
Contesta las siguientes preguntas:
1.- ¿Qué es un recado?________________________________
____________________________________________________
2.- ¿Para qué se usan los recados?______________________
____________________________________________________

3.- Escribe sobre cada línea el nombre de la parte del

recado.

6 de diciembre 2004

Lalo: Tengo que salir al mercado,

limpia tu cuarto y realiza tu
tarea mientras llego.

Tú mamá

Observa detenidamente el ejercicio anterior y escribe un

recado dirigido a un familiar o amigo.
 Adjetivos calificativos 6
Son palabras que se usan para decir como son
las personas animales o cosas.

triste flaco
rojas

frescas alegre pulgoso

adjetivos calificativos

perfumadas salvaje
cariñosa
grandes dormilón
bonitas amable maullador
 Ejercicios: Adjetivos Calificativos
En el siguiente texto subraya con rojo los adjetivos
calificativos.
En las noches oscuras se ve la luna grande y brillante
reflejarse en las quietas aguas del estanque en donde
habitan peces. Durante el día revolotean las mariposas
alegres que se posan en las verdes hojas que hay en el
jardín.
Escribe un adjetivo calificativo a los siguientes sustantivos.

Un árbol El delfín El barco

__________ __________ __________

El coche Las frutas El sol

__________ __________ __________

Une con una línea de diferente color el adjetivo

calificativo que corresponda con el sustantivo.
La manzana sabroso La estrella dormilón

El helado inteligentes El gato bonitos

Los alumnos roja Los juguetes brillante

 Palabras con b y v 7
Se escriben con b las palabras que contienen bra, bre, bri, bro, bru.

sombra sobre colibrí broca Bruno

Palabras como: abrazo, brazo, liebre, libre, brisa, lombriz, libro,
brocal, bruma, bruja.

También se escriben con b las palabras que contienen bla, ble,

bli, blo, blu. Por ejemplo: habla, blando, amable, cable, obliga,
pueblo etc.

mueble tablita pablo blusa

Blanca
Se usa la V en las palabras que inician con lla, lle, lli, llo, llu. Por
ejemplo: llevar, llover, lluvia etc. y en las palabras como vaca,
ventana, villa, votar, avispa vaso etc.

llave llueve llavero llevar

 Ejercicios: Palabras con b y v

Subraya en el siguiente texto las palabras que tengan B

con color rojo y con azul las que tengan V.
Beatriz es una niña a la que le gusta leer mucho por eso
todos los Díaz va a la biblioteca. Cuando llega a su casa
saluda a su mamá con un beso, después hace barcos de
papel y se pone a jugar en un bote con agua. Mientras
juega piensa en visitar a su tía Victoria que vive en Puerto
Vallarta.
Subraya el nombre correcto de los siguientes dibujos.

bebé avión bentilador vurro globos

bevé abión ventilador burro glovos
Completa las siguientes palabras escribiendo la b o v
según corresponda.

__aca ___olcán ___erdad ___aso u___as

ca____le tem____lor ta___la tim____re

___í___ora som___rero
___iolín a___ena

lom___riz ___ela
___estido nie___e
 La historieta 8
8
Son dibujos que representan una narración breve
formada por los siguientes elementos:
 Ejercicios: La historieta
•Observa la ilustración e inventa diálogos

• Contesta lo siguiente.
1.-¿Qué es la historieta?

2.¿Cuáles son los elementos de la historieta?

 Fonemas en las letras (s, c, y z) 9
El fonema (s) se representa con las letras s, c y z como sa, se,
si, so, su.

silla sol suéter soñar sandia

Con c en ce, ci

cepillo cerdo cien cinturón

Con z en za, zo y zu.

cazo taza azúcar

 Ejercicios: fonemas en las letras (s, c, z)
Contesta lo que se te pide.
1.- Escribe la letra s, c, z donde corresponda.

___ábado ___eda ___iruela ___ine __apatos

ca___ado ___ócalo __erca ___uma cami___a

2.- Completa los siguientes enunciados utilizando las palabras

del recuadro y escríbelas donde correspondan.

1.- Durante la ________________ comimos ______________.

2.- En la huerta hay ___________________rojas.
3.- A ___________ le gusta cortar ________________.
4.- A la ______________ de mi mamá se le cayo el ________.
5.- cuando el ___________se nubla entramos a la _________.

cuaresma rosas casa taza ciruelas Cecilia

pescado aza cielo

3.- Subraya en el siguiente texto las palabras mal escritas y

escríbelo correctamente en las líneas de abajo.
Zandra ayuda a su mamá en los trabajos de la caza. Ellas
van a ir al sirco con sezar y cilvia el próximo zabado y el
domingo iran al soológico para admirar las cerpientes, sorros
sebras y zapos entre otros animales.
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
 Uso de la letra g 10
La letra g marca un sonido suave al unirse a las vocales a, o, u.

gorra gusano
gato

galletas goma
guante
Para que la g represente un sonido suave con las letras e – i es
necesario usar la vocal u entre la g y la vocal e - i (gue- gui).

guitarra guerrero águila

higuera
Guillermo juguetes
 Ejercicios: Usos de la letra g

1.- Escribe sobre la línea el nombre de los dibujos.

2.- Completa las siguientes palabras con las sílabas (gue, gui,
ga, go, gu).
___sto ___ma ____nda man_____ ____sado

man_____ra ___londrina ____llina ____lletas

meren______ A_____acate Á____la ____antes

ju____tes la____rto borre_____ chan____

3.- Completa los siguientes enunciados con la palabra
correspondiente.
juega gallina
a) _________ ________ con sus ________.
b) Pedro toca la ___________. juguetes
c) Alfredo tiene una huerta de ____________
Guillermo
d) La _________ tuvo 6 pollitos.
guitarra aguacate
 Los sustantivos 11
Se llama sustantivo al nombre que damos a personas animales
u objetos.

muchacho burro tren

Los sustantivos se dividen en propios y comunes.

Los sustantivos propios son los nombres de personas,
ciudades, volcanes, mares, ríos, montañas etc. Se escriben
con mayúscula al inicio.

Popocatépetl
Carolina México
Los sustantivos comunes son los nombres de objetos y
animales, se escriben con minúscula al inicio.

vaca lápiz rana rosa

 Ejercicios: Los sustantivos
Contesta las siguientes preguntas.

1.- ¿Qué son los sustantivos?

2.-¿Cuáles son los tipos de sustantivos que hay?

3.- ¿Cómo se escribe la letra inicial de los sustantivos propios?

4.- Escribe tres sustantivos propios

5.- Escribe tres sustantivos comunes.

Escribe el sustantivo a cada ilustración.

Une con una línea el sustantivo con el que pertenece.

perro Paco
PROPIOS
ventana cuchara

Alberto edificio
COMUNES
ballena Metepec
Morelia Juan
 Palabras con g y con j 12
Se escriben con g los verbos que contienen las terminaciones ger
y gir.

mugir recoger
proteger dirigir

gira sumergir rugir

escoger
La letra g tiene sonido fuerte con las vocales e, i. (ge - gi). Por
ejemplo general, gitano, girar, gente etc.

Se usa la letra J para escribir palabras con terminación aje.

herraje viaje
coraje

La letra J tiene sonido fuerte con cualquier

vocal, por ejemplo perejil, viejo, jerga, hoja,
ojos, juega etc.
 Ejercicios: Palabras con g y con j
Contesta lo que se te pide.
1.- ¿Cuáles son los verbos que se escriben con g?

2.- ¿Con cuales vocales la g tiene un sonido fuerte?

3.- Escribe tres ejemplos donde la g tenga un sonido fuerte.

4.- ¿Cuál es la terminación de las palabras que se escriben con j?

5.- Escribe 3 palabras que se escriban con j.

6.- Coloca la letra g o j según corresponda a las siguientes

palabras.
Traba___ar Prote___er Via___ar Ele___ir

Car___ar Mo___ar Reba___ar Diri___ir

Corre___ir Esco___er Reco___er Te___er

7.- Elige la palabra que corresponda a cada dibujo

Ojos
Recoger
sumergir
 Palabras con güe – güi 13
Para que la u tenga sonido cuando va en medio de las
letras g – e ; g – i se anotan dos puntos sobre la u ( ü )
llamados diéresis.

yegüita paragüitas
enagüitas pingüica

pingüino güero agüita

cigüeña

ungüento lengüita antigüedad lengüeta

 Ejercicios: Palabras con güe - güi
Contesta lo que se te pide.
1.- ¿Cómo se llaman los dos puntos que se ponen arriba de la
u para que tengan sonido en las silabas gue - gui?

2.- Escribe tres palabras con güe y tres con güi.

3.- Completa las oraciones con la palabra que corresponda.

•La ____________es muy alta. pingüino
•La ______________es muy salvaje. lengüita
•El gato enseña su _____________. yegüita
•El ____________vive en lugares muy fríos. güera

4.- Escribe el nombre de los siguientes dibujos.

 Antónimos 14
Los antónimos indican lo contrario de una palabra.

guantes

negros blancos

niña

pequeña
grande
animal

lento
dulces veloz

muchos pocos
 Ejercicios: Antónimos

Busca en el recuadro el antónimo que corresponda y

anótalo sobre la línea.
1.-__________personas___________manzanas.
pocas venden

2.-El kiwi es una fruta muy ________.

barata

3.-La toronja es __________.

dulce

4.-Los niños _________a clase de computación.

entran

5.-__________la luz al salir.

apaga

entran cara amarga

muchas

compran salen
enciende

Escribe el antónimo de las siguientes palabras.

contento___________ cerca__________ gordo_________

abierto____________ arriba_________ difícil__________

 Sinónimos 15
Se llaman sinónimos las palabras que se escriben diferente y
significan lo mismo.

borrego anciano
cordero burro abuelo
oveja asno viejo
borrico ruco

Los sinónimos se usan para evitar la repetición de las palabras

al escribir un texto.

El abuelo de Sara tiene una oveja que le da lana.

El anciano cuida cariñoso a su borrega que lo acompaña pues
por ser un viejo se siente solo y sabe que el cordero es un
animal noble y fiel.
 Ejercicios: sinónimos

Contesta lo que se te pide.

1.- ¿Que son los sinónimos?__________________________
_________________________________________________

2.- Escribe el sinónimo de las siguientes palabras.

doctor ________________ grande____________

Flaco _______________ Contento ____________

Calzado ______________ Sacerdote _____________

3.- Escribe los sinónimos a cada dibujo

4.- Completa con un sinónimo cada enunciado.

El ______________ pasta en el campo.

cordero
Pedro ___________ flores a Claudia
da
El policía ________________ a un ladrón
agarro
 El verbo 16
Son palabras que indican la acción que realiza el sujeto.

Carmen está sentada

verbo
Indica como se encuentra el sujeto

Ella lee cuentos de hadas

verbo
Indica lo que hace el sujeto

Toño se quedo a dormir en la playa.

verbo

Luís carga las maletas de los huéspedes en el hotel.

verbo

El papá de María siembra su tierra con una yunta.

verbo
 Ejercicios: El verbo

Encierra los verbos de los siguientes enunciados.

1.- La mamá de María preparó un pastel para el cumpleaños de

Lupita.
2.- Lupita invito a todos sus amigos.
3.- Sus amigos le dieron varios regalos.
4.- Algunos amigos de Lupita se fueron temprano.
5.- Lupita tuvo un cumpleaños inolvidable.

Escribe el verbo que creas puede quedar en cada enunciado.

1.- La maestra ______________________en el pizarrón.

2.- Los niños _____________ en el recreo.

3.- Roberto _______________ una torta de jamón.

4.- Los alumnos _______________para el examen.

Forma un enunciado con cada verbo

Brinca ___________________________________________

Limpia ___________________________________________

Canta ____________________________________________

Corre _____________________________________________

Carga ____________________________________________
 El presente 17
Es un tiempo verbal que usamos para expresar la acción
en el momento que se realiza.

brilla
nadan
El sol brilla esta mañana Los peces nadan en el mar.

La rana croa cerca del pozo

croa

besa
camina

Adriana besa a su mascota

Arturo camina a la escuela

 Ejercicios: El presente

Contesta lo que se te pide.

1.- ¿Que indica el tiempo presente? ______________________

___________________________________________________

2.- Escribe 3 verbos en tiempo presente.

3.- Anota el verbo trabajar en tiempo presente en las

siguientes personas:

Yo _________________ Tu _______________________

El ____________________ Nosotros ____________________

Ustedes __________________ Ellos ___________________

4.- En el siguiente párrafo subraya los verbos en tiempo

presente.

La mamá de Luís compra el jarabe que le recomendó el

doctor.
Luís ya tiene varios días con tos y no quiere tomarse el
jarabe, su mama le dice que tiene que tomárselo si se
quiere aliviar.
Luís no esta muy de acuerdo pero ante la insistencia de su
mama se lo tomó.
 palabras con ll o y 18
Se escriben con ll las palabras que comienzan con lla, lle, llo,
llu y las que terminan con illo, illa.

llave lluvia llanta

martillo tornillo silla tortilla

La letra y se usa para escribir las palabras que inician con , yer
yo.

yerno yoyo yerba Yolanda

También se usa la letra y cuando la palabra termina con el
sonido i siempre que no se acentúe.

rey ley mamey pay

 Ejercicios: palabras con Ll o Y

Escribe sobre la línea la palabra con ll o y que corresponda a

cada dibujo.

Completa las palabras con ll o y.

sombri ____ a pa___ ___ unque ____ ate

plati ____o ___ olanda carreti____a ___ amas

Monterre___ torti____ería re___es pandi___ a

Gui ___ ermina ladri____o ceri____o mague ___

 Palabras con k 19
Las palabras con k son palabras especiales que utilizamos en el
español y que no tienen alguna regla ortográfica especifica entre
ellas encontramos las siguientes palabras:

kilo kiwi

koala karate

kimono

kermés
 Ejercicios: palabras con K

Tacha las palabras mal escritas y escríbelas correctamente

sobre la línea
quilogramo kilo quimono quilómetro carate

Resuelve el siguiente crucigrama:

1.- Tiene mil metros.
2.- Ropa de vestir que se usa en Japón.
3.- Te le llama a la persona que utiliza el karate como defensa
personal.
4.- Nombre de canoa utilizada por los esquimales.
2

4
 Aumentativo y diminutivo 20
El aumentativo: Indica que lo nombrado es de gran tamaño y
se forma agregando la terminación ota – otas – ote – otes.

tortugota floresota barcote

carrote mariposota
El diminutivo: se utiliza para señalar que lo nombrado es
pequeño o indica afecto, se forma con las terminaciones ito –
itos – ita – itas.

tortuguita florecita barquito

carrito mariposita
 Ejercicios: Aumentativo
Contesta lo que se te pide.
1.- ¿Cuales son las palabras que indican aumentativo?

2.- ¿Cuales son las palabras que indican diminutivo?

3.- Escribe el aumentativo y diminutivo de las siguientes palabras:

diminutivo aumentativo
camión
perro
libro
árbol
tren
barco
flor
rana
puerta
manzana
Escribe debajo de los dibujos si es aumentativo o diminutivo.
 Palabras con h 21
Se escriben con h las palabras que inician con ie, ue.

hiena hierba hielo

huevos
huellas huerta

También se escriben con h las siguientes palabras:

hormiga helado helicóptero

hoja
hilo
 Ejercicios: palabras con h.
Observa los nombres de los siguientes dibujos y tacha los que
están mal escritos de acuerdo al uso de la h y escríbelos
correctamente.

oja hilo ugo

guesos

yelo hongos guevos guerta

Escribe un enunciado con las palabras anteriores:

 La decena 22
Es un grupo formado por diez unidades.

Diez unidades = 1 decena

Una decena = 10 unidades

Las decenas ocupan el segundo lugar a partir de la

derecha obteniendo un valor de diez por unidad.

En el número cuarenta y tres el valor posicional de 3 es

de 3 unidades, mientras que el valor posicional del 4 es
de 4 decenas, por eso decimos cuarenta y tres.
 e
• Dibuja en cada recuadro lo que se pide. c
e
una decena de flores una decena de escobas n
a

• Encierra por decenas los siguientes elementos.

• Mira bien el recuadro y contesta correctamente a cada

pregunta.
1.- ¿Cuántos elementos tiene una decena? ___________________
2.-¿Cuántas decenas formaste?___________________________
3.-¿Cuántas unidades sobraron? ___________________________
4.- Coloca los números según el valor posicional.
D U D U
56 27
• Ilumina las colecciones que tienen una decena.
 El área 23
Se llama área a la superficie plana que ocupa un
cuerpo.

El área siempre se encuentra delimitada por líneas

 Ejercicios: El área

1.- Ilumina de color amarillo el área de cada figura.

2.- Anota sobre la línea cuanto mide el área de las figuras de

abajo. (cada cuadrito mide 1 cm. 2

2
A = __________cm.2 A = __________cm.2 A = __________cm.
3.- En el siguiente cuadriculado traza tres figuras que tengan
4, 6 y 8 cm. 2 de área.
2
Considera que cada cuadrito mide 1 cm.
 Tabla del 2 24
Esta tabla indica una suma repetida con el número dos
como base, se usa el signo por, ya que significa veces
 Ejercicios: Tabla del 2

Observa los siguientes dibujos y completa lo que se te pide.

______ grupos de 2 son _________

_______grupos de 2 son _______

______ grupos de 3 son 6

Resuelve las siguientes operaciones.

2 + 2 + 2 + 2 = ______ 2 x 4 = _____

2 X 5 = ____ 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = _______

3 x 2 = _______ 2 + 2 + 2 = _______

8 x 2 = _______ 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = ______
 Unidades de tiempo 25
EL TIEMPO se mide con el reloj y con el calendario.
Con el reloj medimos horas, minutos y segundos.
En una hora hay 60 minutos y en un minuto 60
segundos.
La manecilla grande se considera
como minutero, porque marca los
minutos, cada espacio recorrido
entre un número y otro equivale a
cinco minutos

La manecilla pequeña es el
horario, indica las horas.

El calendario contiene los días, semanas y meses de cada

año.

Ener
i o
Dic

1 Día = 24 horas.
1 Semana = 7 días.
1 Mes = 4 semanas.

1 Año = 12 meses, 52 semanas y 365 días

 Ejercicios: unidades de tiempo.

Contesta lo que se te pide

1.- ¿Como medimos el tiempo? _______________________
_________________________________________________
2.- ¿Que se mide con el reloj?_________________________
_________________________________________________
3.- ¿Cuantos minutos tiene una hora? __________________
4.- ¿Qué marca la manecilla grande y la chica del reloj?
_________________________________________________
_________________________________________________
5.- ¿Cuantos días tiene un mes? ______________________
6.- ¿Cuantas semanas tiene un mes? __________________
7.- ¿Cuántos meses tiene un año? _____________________
8.- ¿Cuantos días tiene una semana?___________________
9.- ¿Cuantas horas tiene un día? ______________________
10.- ¿Qué tiempo transcurre cuando la manecilla grande del
reloj recorre de un numero a otro?._____________________

11.- Anota la hora que marca cada reloj.

 La centena 26
Es un grupo de cien unidades.

100 unidades = 1 centena

Una centena se forma de diez decenas.

En las cantidades con centenas, estas ocupan el tercer lugar

de derecha a izquierda adquiriendo un valor de cien.

Centena Decena Unidades

100 10 1

2 6 5

En 265 el valor proporcional de 2, es de doscientos por lo que

se lee doscientos sesenta y cinco.
 Ejercicio: La centena
Contesta lo que se te pide.
1.- En el siguiente espacio pega o dibuja 10 decenas de
manzanas, una por cada columna.

2.- ¿Cuantas manzanas son en total?______________________

3.- ¿Cuantas unidades forman una centena? _______________
4.- ¿Cuántas decenas forman una centena? _______________
5.- En las siguientes cantidades subraya el numero que ocupa
el lugar de las centenas e indica cual es su valor proporcional.

853 125

926 025

321 238

126 346
 Perímetro 27
Llamamos perímetro al contorno o rededor de las superficies de
los cuerpos.

perímetro

perímetro

Para conocer el perímetro de una superficie o cuerpo se suman

las medidas de sus lados.
4 cm.
7 cm.
4 cm 1 2 3 4
1 2 3 4 5 6 7 2
2 3 4 cm
4 cm
3 4 cm 4
4
4 cm
4 cm

Perímetro = 7 + 4 + 7 + 4 = 22 Perímetro = 4 + 4 + 4 + 4 = 16

P = 22 P = 16
 Ejercicios: Perímetro
Contesta lo que se te pide

1.- ¿Qué es el perímetro? _____________________________

__________________________________________________
2.- Marca con rojo el perímetro de las siguientes figuras.

3.- Encuentra el perímetro de las siguientes figuras considera

que cada cuadrito mide 1 cm.

5 4
4 4
3
3 3
2 2 2
1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 1 2 3 4

p = _____cm. p = _____cm. p = _____cm.

 Valor posicional 28
Dentro de nuestro sistema de numeración, los números
adquieren su valor según el lugar en que se encuentran de
izquierda a derecha.

Centenas Decenas Unidades

100 10 1
(ocupan el tercer (ocupan el (ocupan el
lugar) segundo lugar) primer lugar)

2 5 8

200 50 8

El numero 2 tiene un valor de 200 unidades por ocupar el

tercer lugar, el cinco representa 50 unidades y el 8 indica 8
unidades.
Todas las cantidades se leen de izquierda a derecha.
258 = doscientos cincuenta y ocho unidades.
 Acomoda los números siguientes dentro de la tabla
de acuerdo a su valor posicional.
centenas Decenas Unidades
100 10 1

286 – 624 – 180 – 5

594 – 37- 814 – 9
751 - 60

Escribe el valor de los números subrayados.

123 ______________ 289 ____________ 987 __________

145 _______________ 953 ___________ 324 __________

154 __ ____________ 456 ___________ 357 __________

Escribe con letra la lectura de las siguientes cantidades

144 _____________________________________________
156 _____________________________________________
193 _____________________________________________
536 _____________________________________________
 Tabla del 3 29
Esta tabla indica una suma repetida con el número tres
como base, se usa el signo (X) que significa veces.
 Ejercicios: Tabla del 3
Completa lo que se te pide:

Hay ______ grupos de ______ igual a ______________

Es decir ______ x _______ = _____________________
3 + 3 + 3 = _____________ o lo que es lo mismo 3 veces 3 es
igual a _____

Hay_________grupos de _________ igual a _____________

Es decir ________ x ________ = _________________
4 + 4 + 4 = _________ o lo que es lo mismo 3 veces ______
es igual a _____
Realiza las siguientes operaciones.

7 9
+ 7 3 x 7 = _____ + 9 3 x 9 = ______
7 9

7 X 3 = ____ 9 X 3 = ______
 La capacidad 30
La capacidad es la cantidad de materia que entra en un
cuerpo, el litro y el mililitro son unidades de medida de los
líquidos.
Estas son sus equivalencias.

1 litro tiene
1000
mililitros.

½ litro son
500 mililitros

¼ de litro
contiene 250
mililitros
 Ejercicios: La capacidad

1.- ¿Que es la capacidad?

2.- ¿Cuales son las unidades de medida de capacidad de los

líquidos?

3.- ¿Con el kilogramo podremos medir los líquidos?

4.- ¿Cuales son las partes en que se divide el litro?

5.- Relaciona las siguientes equivalencias con la medida que le

corresponda.

500 mililitros

1000 mililitros

250 mililitros

6.- Escribe 5 cosas que se miden con el litro o mililitro.

 Tabla del 4 31
Esta tabla indica una suma repetida con el número
cuatro como base, se usa el signo ( X ) que significa
veces.
 Ejercicios: Tabla del 4
Contesta lo que se te pide

_____ grupos de ________ es igual a ___________

______ x ______ = _______ 4 veces ______ = ______

Resuelve las siguientes operaciones.

3 + 3 + 3 + 3 = ________ 8 + 8 + 8 + 8 = _______

____ x ______ = _______ ____ X ______ = _______

5 + ____ + 5 + 5 = 20 9 + 9 + 9 + 9 = ______

____ x 5 = 20 ____ x ______ = _____

_____ veces 5 = 20 ____ veces _____ = ______

 Números de tres cifras 32
Son cantidades formadas de tres números cada
número representando un valor posicional.

En cada lectura de cantidades los lugares ocupados

por cero no se menciona su valor posicional.
 Ejercicios: Números de tres cifras
Observa el ejemplo y escribe el valor de cada número de
acuerdo con su valor posicional.
centenas Decenas unidades
8 2 7 800 + 20 + 7 = 827

6 7 6
1 9 4
4 8 2
3 5 0
9 6 1

Escribe como se leen las siguientes cantidades.

368 ________________________________________________
459 ________________________________________________

621 ________________________________________________

732 ________________________________________________
322 ________________________________________________
Escribe con número las siguientes cantidades.
Seiscientos treinta y seis.________________________________
Novecientos cincuenta y dos. ____________________________
Trescientos 0cho. _____________________________________

Quinientos noventa.___________________________________
 Tabla del 5 33
Esta tabla indica una suma repetida con el número
cinco como base, se usa el signo ( X ) que significa
veces.
 Ejercicios: Tabla del 5

Completa los valores que hacen falta

______ X ______ = 15 ____ + ___ + 5 = ______

5 x 5 = _________ 5 + 5 + 5 + 5 + 5 = _________

6 + 6 + 6 + 6 + 6 = _____ _____ x 6 = _______

5 x 7 = _______ 7 + 7 + 7 + 7 + 7 = ________

9 + 9 + 9 + 9 + 9 = _______ x ______ = _________

3 + 3 + 3 + 3 + 3 = _______x _______ = _________

10 + 10 + 10 + 10 + 10 = ________ x ______ = _______

____ X ____ = 10 ___ X _____ = 15 ____ X ____ = 45

 Resta de números hasta centenas 34

En esta operación no se puede restar a 2 unidades 5

unidades por lo que se toma una decena (10) del número que
ocupa el lugar de las decenas entonces el 2 se convierte en
12 y el número 7 que fue al que se le tomo se convierte en 6
decenas.

Cuando las decenas del minuendo son menores que las del
sustraendo pasamos una centena al grupo de las decenas
quedando una centena menor es decir 4 cambia a 3.
 Ejercicios: La resta hasta centenas

Resuelve la siguiente restas e indica las partes de la misma.

_ 248
179

Resuelve las siguientes restas.

_ 578 _ 247 _ 185 _ 540

_ 451 148
359 379 98 368

Resuelve los siguientes problemas:

Carlos tenia 152 canicas, pero perdió 98. ¿Cuántas canicas le
quedan?
resultado
Datos operación
R = ____________

Si Alicia tenia 800 pesos y se gasto 675 en una sala que

compro. ¿cuanto dinero le sobro? resultado
Datos operación
R = ____________
 Tabla del 6 35
Esta tabla indica una suma repetida con el número
seis como base, se usa el signo ( X ) que significa
veces.

6X1=6
6 X 2 = 12
6 X 3 = 18
6 X 4 = 24
6 X 5 = 30
6 X 6 = 36
6 X 7 = 42
6 X 8 = 48
6 X 9 = 54
6 X 10 = 60
 Ejercicios Tabla del 6
Completa los valores que faltan.
____ + ____ + ____ + ____ + _____ + _____ = 36

____ x ____ = 36

___ + ___ + ___ + ___ + ___ + ___ = 18

____ x ____ = 18

Completa la siguiente tabla

x 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
6 18

Resuelve las siguientes multiplicaciones

6 x 8 ______ 7 X 6 = ______ 6 x 4 _____ 9 X 6 _____

Observa los dibujos y completa los valores que faltan.

____ x ____ = _____

___ + ____ + ____ + ____ = ______

 Los cuadriláteros 36
Figuras formadas por cuatro lados.

Cuadrado: cuatro lados iguales,

cuatro ejes de simetría.

Rectángulo: dos lados iguales, dos

ejes de simetría.

Rombo: dos lados iguales, con dos

ejes de simetría.

Romboide: cuadrilátero con dos

lados iguales, sin ejes de
simetría.

Trapecio: cuadrilátero con dos lados

paralelos y dos diagonales con un
eje de simetría.
 Ejercicios: Los cuadriláteros.
1.- ¿Que es un cuadrilátero? _________________________
________________________________________________

2.- Escribe las características de los siguientes cuadriláteros.

Ilumina de azul los cuadriláteros.

Escribe el nombre de cada uno de los siguientes

cuadriláteros y marca sus ejes de simetría.
 Tabla del 7 37
Esta tabla indica una suma repetida con el número siete
como base, se usa el signo ( X ) que significa veces.
 Ejercicios: Tabla del 7
Completa la siguiente tabla

x 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

7 21

Resuelve las siguientes operaciones

7 x 4 = ____ 7 x ____ = 63 ___ x _____ = 49

Anota los valores que faltan.

____ x _____ = _____ 7 + 7 + ___ + 7 + ___ + 7 = _____

____x 6 = ____
7 x 7 = _____ 7 X 10 = ____

8 veces 7 = _____
5 veces 7 = ________
 Unidades de medida 38
Estas son las unidades de medida mas usadas.
El litro se usa para medir El kilogramo mide el peso de
líquidos como agua, leche, los objetos mediante la
miel, aceite, etc. bascula, como el queso,
azúcar, fruta, jamón, etc.

El metro y el kilómetro se En la medición de áreas

usan para medir distancias usamos medidas cuadradas
o longitudes, estos se (m 2, cm2 ).
toma como unidad.
 Ejercicios: Unidades de medida.
Contesta lo que se te pide.
1.- ¿Escribe las unidades de medida que conoces?

2.- ¿Que cosas medimos con una bascula?

3.- ¿Que unidades de medidas se usan para conocer

distancias y longitudes?

4.- ¿Que unidades se utilizan para medir superficies o áreas?

5.- ¿Que instrumento se usa para conocer el peso de los

objetos? __________________________________________

6. Observa los siguientes dibujos y escribe la unidad de

medida que consideres se utiliza.
 Tabla del 8 39
Esta tabla indica una suma repetida con el número
ocho como base, se usa el signo (X), ya que significa
veces.
 Ejercicios: Tabla del 8
Completa la siguiente tabla.

x 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

8 80

Resuelve las siguientes operaciones

8
8 8 x ___ = 48 6 x ____ = 48 8 x 2 = ______
8
+ 8
8 8 8 8 7
x 4 x 9 x x 8
8 3

Contesta las siguientes preguntas

1.- ¿Cuantas veces 8 es igual a 40?____________________
2.- ¿Cuántas veces 8 es igual a 56? ____________________
3.- ¿Es lo igual 7 x 8 que 8 x 7? _______________________
En el siguiente dibujo ¿cuantos grupos de 8 tambos hay?
_________
 Tabla del 9 40
Esta tabla indica una suma repetida con el número nueve
como base, se usa el signo (x) que significa veces.
 Ejercicios: Tabla del 9
Completa la siguiente serie
9 , ____, ____, ___, ____, ____, _____, ____, ____, 90
Relaciona con una línea las siguientes multiplicaciones con su
resultado.
9x8=
72
9x5= 90
9x3= 18
27
7x9= 9
4x9= 36
6x9= 54
45
9x2=
81
9 x 10 = 63
9x9=
9x1=

Del agrupamiento anterior indica como representas el total de

helicópteros matemáticamente.

___ x ____ = _____ ___ x ____ = _____

 La división 41
Es la operación que se usa para hacer repartos o
agrupaciones de igual número de elementos.

Repartir
9 dulces
en tres
cajas.

9 3=3

Distribuir 8 hamburguesas entre 4 y entre 2 niños.

¿Cuantas le tocan a cada uno en cada caso?

8 4=2

8 2=4
 Ejercicios: La división
Resuelve los siguientes problemas.
1.- Si en la rueda de la fortuna caben 48 niños y
esta tiene 8 canastillas. ¿Cuántos niños caben
por canastilla
Datos operación

R = ________
2.- Si una caja de galletas tiene 6 paquetes y cada uno de estos
tiene 12 galletas, y se quieren repartir entre 9 niños ¿cuántas
galletas le tocan a cada uno de ellos?
Datos Operaciones

R = _______
3.- En una granja hay 20 vacas, cada vaca de esta
granja produce 3 litros de leche diariamente. Si la
familia que vive en la granja toma 5 litros diarios de
leche, ¿Para cuántos días les alcanza la leche que
obtienen de las vacas en un día?
Datos Operaciones

R = _______
 Los alimentos 42
Pueden ser de origen animal y vegetal, los alimentos se han
clasificado en tres grupos que son:
 Ejercicios: Los alimentos

Contesta las siguientes preguntas

1.- ¿De que origen son los alimentos que consumimos?
___________________________________________________
2.- ¿Cuales son los tres grupos de alimentos que hay?
___________________________________________________
3.- Anota el nombre de tres alimentos de origen vegetal.
___________________________________________________
4.- Anota el nombre de tres cereales.
___________________________________________________

Separa los alimentos según su origen y escríbelos donde

corresponda.

Origen vegetal Origen animal

________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
_______________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
 Los estados físicos del agua 43
Debido a los cambios de temperatura que sufre el agua
podemos encontrarla en tres estados que son:
Sólido: como el granizo, hielo o nieve.

Líquido: en forma de ríos, lagos y mares.

Gaseoso como vapor de agua y nubes.

 Ejercicios: Ciclo del agua

Contesta lo que se te pide.

1.- ¿En que consiste el ciclo del agua?

2.- Escribe 2 ejemplos del agua en estado solidó

3.- Escribe 2 ejemplos del estado gaseoso del agua

4.- Escribe 3 lugres en los que podemos encontrar el agua en

estado liquido

5.- En los siguientes dibujos escribe el estado en que se

encuentra el agua.
 Animales vivíparos y ovíparos 44
Los animales por su forma de nacer se clasifican en vivíparos y
ovíparos.
Los vivíparos son los que se forman dentro de la madre y se
alimentan de leche materna durante los primeros días de vida

oso gato
ballena
Los animales ovíparos son los que nacen de huevo.

peces

víbora

patos
tortuga
mariposa
 Ejercicios: animales vivíparos y ovíparos.

Contesta las siguientes preguntas.

1.- ¿Como se clasifican los animales por su forma de nacer?

________________________________________________
2.- ¿Cómo se llaman los animales que nacen del huevo?
________________________________________________
3.- ¿Cómo se llaman los animales que se forman dentro de su
madre?
__________________________________________________
4.- ¿A que grupo pertenecen los seres humanos?
__________________________________________________

Coloca a que grupo pertenecen cada un de los siguientes

animales.
 Los transportes y la comunicación 45
Los transportes trasladan a personas, animales y cosas de
un lugar a otro y pueden ser:
TERRESTRES MARITIMOS AEREOS

Nos podemos comunicar con otras personas de forma oral,

escrita o con imágenes mediante los siguientes medios:
 Ejercicios: medios de transporte y comunicación
Contesta las siguientes preguntas.
1.- ¿Cuales son los medios de transporte?
_________________________________________________
2.- Escribe 3 ejemplos de transportes terrestres.
_________________________________________________
3.- Escribe 3 ejemplos de transportes marítimos.
_________________________________________________
4.- Escribe 2 ejemplos de transportes aéreos.
_________________________________________________
5.- Escribe debajo de los siguientes dibujos a que medio de
transporte pertenece

6.- Escribe el nombre de los siguientes medios de comunicación.

 El día y la noche 4646
Con el movimiento de la tierra se produce el día y la noche,
cuando la mitad de la tierra se encuentra frente al sol es de día
mientras que en la parte oculta es de noche.
 Ejercicios: el día y la noche

Contesta lo que se te pide.

1.- ¿De que depende que exista el día?
_________________________________________________

2.- ¿Qué nos proporciona el sol? ______________________

3.- ¿Qué sucede cuando el sol se oculta?

_________________________________________________

4.- ¿Qué movimiento de la tierra origina el día y la noche?

_________________________________________________

5.- Cuando una parte de la tierra esta frente al sol ¿Que

sucede en la parte oculta? __________________________

6.- En las siguientes ilustraciones escribe en cual es de día y

en cual es de noche.
 El reloj 47
Es un aparato con el que medimos el tiempo.
Una hora tiene sesenta minutos y un minuto sesenta
segundos..

El espacio entre cada

La manecilla corta marca número equivale a cinco
las horas y la manecilla minutos que se indican con
larga los minutos. la manecilla larga .

El reloj marca las cinco

horas con 10 minutos.
 Ejercicios: El reloj

Pega esta hoja sobre una cartulina, después recorta las

piezas y arma un reloj.
 México y sus fronteras 48
Nuestro país se llama Estados Unidos Mexicanos y tiene
fronteras con otros países, al norte limita con Estados
Unidos de Norteamérica, al sureste con Guatemala y
Belice, al este con el golfo de México y al oeste con el
Océano pacífico.

Belice

Nuestro territorio mexicano esta formado por 31

entidades federativas, un distrito federal, variados
paisajes tipos de personas y culturas.
 Ejercicios: México y sus fronteras.

Contesta lo siguiente

1.- ¿Cuál es el nombre completo de nuestro país?

___________________________________________________

2.- ¿Cuantos estados integran el territorio nacional?

___________________________________________________

3.- En el siguiente mapa anota el nombre de las fronteras con las

que limita nuestro país, identifica la entidad donde vives e
ilumínala de verde .
 Derechos de los niños 49
Niños y niñas tienen derecho a un nombre propio, a la
salud, bienestar y respeto.
Deben recibir amor, cuidado, alimento y educación.

Tienen derecho a ser escuchados, a jugar y a ser respetados.

 Ejercicios: Los derechos de los niños
En los siguientes dibujos encierra en un circulo los que
representan un derecho de los niños y escribe en las líneas de
abajo a que derecho se refiere.

Subraya los enunciados que expresan un derecho de los niños.

1.- Los niños pueden elegir a sus gobernantes
2.- Tienen derecho a un nombre y a una nacionalidad.
3.- Los niños deben de trabajar para ayudar a sus padres.
4.- Disfrutaran de atención medica y alimentación.
5.- Tienen derecho a ser respetados.
6.-Tienen derecho a jugar.
 Símbolos patrios 50
Los símbolos patrios son los elementos que
representan nuestro país.

La Bandera
Representa nuestra
nacionalidad.

El escudo
Representa la fundación de la
Gran Tenochtitlán, hoy la Ciudad
de México capital de nuestro país.

El Himno Nacional
Es el canto donde se narran los
hechos heroicos de los
mexicanos en defensa de nuestro
país, a través de su letra y su
música.
 Ejercicios: símbolos patrios
Escribe lo que significa cada uno de los símbolos patrios.
 Valores universales I 51
Los valores universales son importantes para lograr una
mejor convivencia. Los principales son:

Justicia: Consiste en dar a cada quien lo que

le corresponde.

Libertad: Valor para ejercer el derecho de

elegir la mejor opción.
Ejercer el trabajo que una persona desee
libremente.

Valentía: Es la capacidad de controlar el miedo,

para enfrentar situaciones difíciles e incluso
peligrosas.

Bondad: El hombre bueno se impone un deber y lo cumple

respetándose a si mismo y a la humanidad.

Solidaridad: Es la voluntad de ayudar a los que

nos necesitan y comprometernos con sus
problemas.
 Valores universales II 51
Veracidad: Conducirse sin falsedad ni mentiras apegado a la
realidad.

Honradez: Es no apropiarse de los bienes

ajenos ni abusar de la confianza que otras
personas depositan en uno.

Lealtad: Es ser altamente confiable e

incapaz de traicionar.

Amistad: Es una relación afectuosa

que se establece entre personas que
tienen mucho en común, como su
forma de sentir, pensar, sus gustos,
aficiones y metas.

Armonía: Se logra al combinar de un

modo agradable palabras, objetos y cosas.
La falta de armonía provoca caos,
desorden e intranquilidad.
 Ejercicios: valores universales
Contesta lo que se te pide.
¿Porque son importantes los valores universales?

¿Cuales son los valores universales que conoces? Explica

cada uno de ellos.

En los siguientes dibujos escribe que valor representa cada

uno de ellos.