¡La universidad para todos!

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Tema: Las Escuelas Jurídicas

Docente: Dr. Luis Cherres Juárez

Escuela Profesional Periodo académico: 2019-IC

DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS Semestre: I
Unidad: IV
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Aspectos Generales
• El pensamiento jurídico es diverso y heterogéneo como
diversas y heterogéneas son las culturas en el mundo.

• Hay variadas formas de entender el Derecho, según la visión y

postura filosófica que se tenga acerca del mundo y de la
manera cómo resolver los conflictos en la sociedad.

• Así, surgen las Escuelas Jurídicas como reflejan una manera

de entender el Derecho y de resolver los conflictos que se
suscitan en la sociedad.

• Entre estas Escuelas Jurídicas sobresalen: el Iusnaturalismo,

el Positivismo, la Escuela Histórica del Derecho y la Teoría
Trialista o Tridimensional del Derecho.
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El Iusnaturalismo

• Definición.-
• Es la escuela jurídica que establece normas y principios eternos y
permanentes de validez universal.
• Al ser eternas sus normas, no son derogables y deben ser
observadas por todos, sin excepción. Por ello, los derechos
vigentes de los Estados deben cumplirse en observancia de
dichas normas y principios.
• En cuanto a su origen, puede provenir de Dios o de la razón. Si
proviene de Dios se llama Iusnaturalismo Religioso; en cambio, si
proviene de la razón se denomina Iusnaturalismo Racionalista,
que es el que predomina hoy en el mundo.
• El siglo XX vio un resurgimiento del pensamiento iusnaturalista
como consecuencia de los excesos cometidos contra la
Humanidad en la 2° Guerra Mundial, lo cual se expresa hoy día a
través de los Derechos Humanos.
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El Positivismo

• Definición.-
• Esta la escuela surge como reacción al iusnaturalismo. Considera
que no hay más Derecho que el Derecho vigente en un país.
• Esta escuela considera que el jurista solo debe dedicarse al
estudio de las leyes vigentes e interpretarlas libre de valores
éticos o de vincularlos con los hechos sociales.
• Para esta escuela el Derecho vigente es creado por el Estado y
es derogable, es decir, se pueden anular o modificar, según
convenga a los intereses del Estado.
• Se les llama positivistas o dogmáticos a quienes solo se dedican
al estudio, análisis e interpretación del derecho vigente de una
país.
• Hoy en día se emplea el Derecho Positivo en concordancia con el
Derecho Natural (iusnaturalismo), prevaleciendo este último en
caso de conflicto porque es más acorde al sentido de justicia.
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La Escuela Histórica del Derecho

• Definición.-
• Esta la escuela que surge en Alemania y considera que el
Derecho debe responde al Volksgeist o espíritu del pueblo.
• En este sentido, esta escuela sostiene que el derecho debe
recoger las costumbres nacionales, que surgen del pasado y se
transmiten de generación en generación.
• Asimismo, para esta escuela el derecho no es un fenómeno
estático, sino dinámico y cambiante a través del tiempo, por lo
que las leyes deben adaptarse para responder a las nuevas
circunstancias del momento.
• Por lo tanto, todo derecho debe ser estudiado y analizado
conforme al tiempo y lugar en que fue establecido, úes responde
a los valores, principios y creencias vigentes en cada momento.
• Hoy en día se reconoce que el derecho está en constante cambio,
pues si cambian los problemas y las necesidades del momento, lo
mismo debe suceder con el Derecho.
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La Teoría Trialista o Tridimensional del Derecho

• Definición.-
• Esta escuela surge como una nueva forma de enfocar el estudio
del Derecho.
• Así, estudia el derecho no desde una sola perspectiva, sino desde
una visión tridimensional: norma, hecho y valor.
• Estos tres elementos se vinculan e integran en el mundo del
derecho, pero puede prevalecer uno de ellos, según el énfasis
que se ponga en su análisis o estudio.
• La norma se refiere al elemento jurídico, al derecho vigente
aplicable al caso concreto.
• El hecho se refiere al caso concreto de la realidad, por lo que,
constituye el elemento sociológico.
• El valor es el elemento axiológico y filosófico que responde a la
justicia como valor máximo al que aspira el derecho.
• Hoy en día al resolver un caso, se entiende a entender el hecho,
aplicar la norma correspondiente y se busca alcanzar el valor de
la justicia.
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