La diagnosis en el aula

 1.- En lo geográfico:  La E.B.B "Ezequiel

Zamora" se encuentra ubicada en la calle
principal de la urbanización Villa Grande,
municipio Cachamay del estado Mérida, su
ambiente es 100% urbano, organizado por
calles y avenidas bien definidas, transitadas y
pobladas a su alrededor por edificios y casa
bien construidas. En sus alrededores se
encuentran ubicados varios establecimientos
comerciales, supermercados, librerías, abastos
e instituciones del Estado como la Guardia
Nacional, módulo Barrio Adentro, Instalaciones
deportivas y educativas.
 2.- En lo cultural: La escuela
cuenta con diversos especialistas,
los cuales se encargan de
mantener las tradiciones y
costumbres de nuestro país y
estado.
 3.- En lo pedagógico: La escuela es una
institución necesaria y muy importante en
la comunidad, lleva 41 años de fundada, en
dicha casa de estudio se enseñan valores
como; el respeto, la amistad, la tolerancia,
la responsabilidad, la solidaridad, el
compañerismo, etc.  Los proyectos de
aprendizaje siguen los lineamientos
curriculares de los especialistas entre los
cuales están: deporte, informática,
biblioteca, desarrollo endógeno, cultura,
escuela para padres, PAE.
 4.- En lo estructural: La institución
se encuentra estructurada de la
siguiente forma: planta de 3 pisos,
una cancha deportica,
estacionamiento propio, espacios
físicos a sus alrededores, mini
tarima, 3 baños, una Dirección,
salón de informática, salón de
biblioteca, cantina escolar, 1 sala
pedagógica, salón de cultura, 2
 * Del Aula de Clase:
 1.- Espacio físico: El aula posee el tamaño acorde con
la matrícula de los alumnos, su iluminación es
adecuada al igual que ña ventilación. De igual forma,
el salón se encuentra muy bien ambientado con
carteleras acerca de la gripe AH1N1, deberes y
derechos de los niños (as), afiches con los ilustres
Simón Bolívar, Simón Rodríguez y Ezequiel Zamora,
los símbolos patrios.
  
 También se encuentra un espacio para colocar los
trabajos elaborados por los alumnos durante el lapso
académico. Tiene disponibilidad de espacios para
realizar dinámicas grupales.
 2.- Mobiliario del aula: el salón de clase contiene:
 - 30 pupitres aproximadamente y todos en buen estado.
 - 2 escritores con sus respectivas sillas.
 - 2 estantes de gran tamaño.
 - 1 filtro de agua potable.
 - 1 papelera.
 - 1pizarra tradicional (verde)de gran tamaño.
 3.- Recursos didácticos: 
 - Libros del grado.
 - Prácticas recreativas.
 - Carteleras informativas.
 - Juegos didácticos como: bingo, memoria, dado gigante,
ajedrez, juegos de maderas.
 -Cuentos, poesías, adivinanzas, trabalenguas.  
  
 * De los Alumnos:
 1.- Aspectos Biológicos: Los alumnos poseen una
edad comprendida entre 8 y 9 años. A nivel general
y grupal sus pesos oscilan entre 25 a 43 kilos,
mientras que su talla están entre 22 a 45 cm, todo
esto acorde a su edad. Son un grupo de 29 alumnos
conformado por 15 hembras y 14 varones.
 No presentan ningún problema visual ni auditivo,
no se evidenció algún niño con discapacidad física.
Son niños completamente sanos, unos más
inquietos que otros. Sus grupos familiares son
pequeños, la mayoría de los alumnos viven con sus
padres y tienen un hogar estable y consolidado. 
 2.- Aspectos Psicológicos:Los niños
poseen buena salud tanto física
como mental, la gran mayoría
poseen un coeficiente intelectual
en parámetros básicamente
normales, tienen un nivel de
madurez acorde a su edad
cronológica.
 3.- Aspectos Cognoscitivos: La gran mayoría de los alumnos (as) se encuentran
avanzados en el área de estudio, tiene gran facilidad de aprender contenidos
significativos. Se involucran más con las actividades teórico- práctico, en donde
puedan dar sus opiniones y agregar ideas complemetarias. 
  
 Aprenden conocimientos básicos de manera espontánea, logrando así la adquisición
de un aprendizaje significativo y colectivo. 
  
 En relación al dominio del lenguaje escrito y hablado, los alumnos presentan una
lectura comprensiva; es decir, un 50% se ubican en el nivel expresivo o normal de la
lectura, mientras que el 50% restante se ubican en el nivel corriente. 
  
 En cuanto a expresión escrita se refiere, presentan una escritura legible, clara,
entendible, unos con letra corrida y otros con letras imprenta.
  
 En el área de matemática, un 80% multiplican y dividen con 2 cifras, dominan la tabla
de multiplicar, ordenan y resuelven cantidades mayores tanto en suma como en resta.
 La gran mayoría de los familiares de los alumnos (as) son bachilleres y profesionales.
Sus hogares están bien constituidos, viven en apartamentos y casa cómodas y con
todos los servicios públicos disponibles para el buen desarrollo de la vida hogareña. 
 4.- Aspectos Socio-económico: Presentan condiciones
sociales y económicas bien definidas, la mayoría de
los padres y representantes (85%) poseen trabajos
estables en empresas y compañías de la cuidad, por
lo cual tiene un buen ingreso económico para
satisfacer sus necesidades, mientras que el resto de
los padres (15%) poseen trabajos informales como
taxistas, vendedores, etc, sus ingresos económicos
son actos para cumplir con sus necesidades básicas. 
  
 Los padres y representantes participan activamente
en las actividades comunales y escolares organizadas
tanto por el docente como por la institución.
