1.4 Técnicas de escritura.

Para ser un buen escritor deberá

dominar cada una de ellas.

Comunicar
eficazmente sus
ideas es elegir
correctamente la
técnica de escritura
para cumplir su
propósito.
1
 Descripción

Comparación
Exposición
y Contraste

Persuasión Narración
2
1.- Descripción
Representar algo con palabras.
Ayuda al lector a:
 Usar los sentidos y gusto por lo que el
escritor experimenta.
 Entender más claramente a las personas,
lugares y cosas sobre las cuales refiere el
autor.
3
 Técnicas de la descripción

Observación Definición Clasificación

4
1.1.- La observación
 Para poder describir usando esta técnica
debo pararme y observar con
tranquilidad y atención.

Sentidos Introspección

5
 Ordenación lógica de las
observaciones
Tiempo Espacio Función

Describir por
Describir procesos. funcionamiento de
Describir objetos
cada parte y mostrar la
estáticos
interrelación entre
ellas.
Vamos contando qué
va pasando mientras Orden de descripción
avanza el tiempo. de Izquierda a derecha, Explicar lo que es y
de arriba a abajo, o del para qué sirve, dividirlo
centro hacia el en partes.
exterior.
Ahora, a continuación,
primero, después,
finalmente…
A la izquierda, encima
delante…
6
 ¿Cómo ordenar nuestras
observaciones?

Desde los detalles Desde el conjunto

hacia el conjunto hacia los detalles
(bottom-up). (o top-down).

 Es un estilo  Es un estilo
impresionista: el diseccionista: el
lector va adquiriendo lector ve cómo se va
sensaciones que al partiendo y
final le llevan a diseccionando el
entender el conjunto. objeto hasta llegar a
los detalles. 7
1.2.- La definición
 Una definición quiere capturar la esencia
de un conjunto de objetos.

 Nos permitirán reducir o eliminar

ambigüedades.

 Definir todos los conceptos que aparecen

en el escrito (si son muchos agruparlos en
un glosario).
8
9
1.3.- La clasificación

 Es una forma muy útil de describir clases

de objetos que pueden tomar muchas
formas.
 Buscar criterios que clarifiquen la
descripción para nuestros lectores.
 Deben servir para describir todos los
objetos.

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11
Sentidos
Introspección

12
 2.- Exposición
 Ofrece al lector información
detallada respecto a un tema
específico con el objetivo de
informar.
 Se caracterizan por
su objetividad.
 No involucra la opinión
del autor.

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 Pasos a seguir
1-Escoge un tema o idea sobre la cual
quieras escribir.
2-Determina el objetivo de tu trabajo.
3-Junta la información necesaria para
lograr tu objetivo.
4-Organiza la información que
encuentres.
5-Escribe tu reporte o trabajo de
investigación.
14
15
 3.- Narración
 Aquí se cuenta una historia.

Personajes Intentos de Solución

solucionarlo

Presenta- Solución
Escenario Tiempo ción de un
problema
16
 Hace mucho mucho tiempo, un niño paseaba por un
prado en cuyo centro encontró un árbol con un
cartel que decía: soy un árbol encantado, si dices las
palabras mágicas, lo verás.
El niño trató de acertar el hechizo, y probó
con abracadabra, supercalifragilisticoespialidoso, babidibu,
y muchas otras, pero nada.
El árbol mágico

Rendido, se tiró suplicante, diciendo: "¡¡por favor,

arbolito!!", y entonces, se abrió una gran puerta en el
árbol. Todo estaba oscuro, menos un cartel que
decía: "sigue haciendo magia". Entonces el niño
dijo "¡¡Gracias, arbolito!!", y se encendió dentro del
árbol una luz que alumbraba un camino hacia una gran
montaña de juguetes y chocolate.
El niño pudo llevar a todos sus amigos a aquel árbol y
tener la mejor fiesta del mundo, y por eso se dice
siempre que "por favor" y "gracias", son las palabras
mágicas 17
18
 4.- Persuasión
 Un escritor trata de cambiar el punto
de vista del lector sobre un tema, área
o postura.
 El escritor presenta hechos y opiniones
para lograr que el lector
entienda por qué algo
es bueno, malo, o
entre dos aguas.

19
Igualdad en el idioma
Muchas personas piensan que algunos
idiomas son más difíciles que otros. En
realidad, todos nacemos con la capacidad
de adquirir cualquier idioma, lo que se
determina únicamente por su lugar de
nacimiento. El grado de dificultad depende
de la relación entre la lengua materna y el
idioma que se desea aprender.

20
¡Tu turno!

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 5.- Comparación y Contraste
Aquí un escritor señala las similitudes y
diferencias sobre un tema.
La comparación se usa para
mostrar qué es similar o
qué tienen en común.
El contraste se usa para
mostrar qué no es similar o
qué no tienen en común.

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 La piel:
La piel es la capa superficial que nos cubre a todos
y el color y grosor cambia según la raza y la región,
pues en las zonas frías la piel suele ser más calara,
tanto por estar cubierta como por razones
genéticas en cambio en las zonas tropicales la piel
se torna más obscura, pero cuando una persona de
piel blanca se broncea por mucho tiempo su piel se
torna más obscura, al igual que una persona de piel
obscura suele reducir su color cuando se encuentra
alejada del sol durante mucho tiempo.

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