DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE ESTUDIOS GENERALES

FACULTAD DE HUMANIDADES
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

MONOGRAFÍA
CAUSAS Y CONCECUENCIAS DEL BULLYING EN EL PERU 2010 - 2019.

AUTOR:
Fernández Campos Samuel
DOCENTE: Dr. Antenor Vásquez Muñoz

Pimentel 2019
RESUMEN
La presente monografía trató de sobre el problema
del bullying en el Perú en el transcurso del periodo
2010-2019. Por lo cual se utilizó la investigación
documental, reforzado con la técnica del fichaje, los
resultados obtenidos demuestran que la presencia
de la violencia escolar o bullying se ha convertido en
un fenómeno que cada día toma más víctimas en las
escuelas y colegios de nuestro país, en donde las
conductas como las agresiones intimidaciones,
burlas, acosos, e insultos son más frecuentes entre
los estudiantes asimismo los datos obtenidos
permitieron dar soluciones a esta problemática.

Palabras claves: Bullying, estudiantes, agresiones, conductas, acoso.

INTRODUCCIÓN
La presente monografía tiene como propósito Asimismo se busca ampliar el conocimiento
determinar las causas, consecuencias y que se tiene acerca de esta nueva temática
soluciones sobre el “Bullying” o acoso escolar que se viene suscitando en nuestro país ya
el cual afecta no solo el rendimiento que es imposible negar que en el Perú no
académico debido a la frustración y exista el bullying, para ello solo basta con ver a
adversidades que este problema genera si no nuestro alrededor es decir el contexto de
también la salud psicológica de las victimas e nuestra realidad porque queremos disminuir
incluso de los agresores, las consecuencias de esta problemática y no continuar con las
hacer y de sufrir bullying en un futuro podrá consecuencias fatales que trae este fenómeno
dar orígenes de nuevos delincuentes, puesto que actualmente el estudio del
maleantes, ladrones o violadores en serie. bullying es limitado en Perú y por ende es de
Llevando a tener una pésima calidad de vida y suma importancia el realizar mayores
un futuro lleno de tribulaciones lo cual nos investigaciones respecto a este tema que día a
lleva a la siguiente interrogante ¿Por qué día va cobrando mayor poder.
existe el acoso escolar en el Perú?

El presente trabajo de investigación

abordara el siguiente objetivo: determinar
el porqué del bullying en las instituciones
educativas peruanas, asimismo se buscará
las raíces de los problemas para
posteriormente brindar un cumulo de
soluciones que envuelven a los alumnos y
alumnas, a los docentes y a la comunidad
de padres de familia.
 CAPÍTULO I: CAUSAS DEL BULLYIN EN EL PERÚ

ORIGEN:

LA FAMILIA
CAPÍTULO I

CAUSAS DEL EL ENTORNO

BULLYIN EN EL PERÚ ESCOLAR

LOS MEDIOS DE
COMUNICACIÓN
CAPITULO II
CONSECUENCIAS DEL BULLYNG EN EL PERÚ 2019.

LA DEPRESIÓN Y LA LA SOLEDAD ABULIA RIESGO SUICIDA

MELANCOLÍA  PROBLEMAS AL  PERDIDA DE LA El suicidio es la segunda causa de muerte en
 TRISTEZA RELACIONARSE CON VOLUNTAD la población mundial de 10 a 24 años de
 IRRITABILIDAD FAMILIARES.  INCAPACIDAD PARA edad. Según la Organización Mundial de la
 AISALAMIENTO EN CASA  PROBLEMAS AL TOMAR DECISIONES Salud (OMS), anualmente 100.000
adolescentes se suicidan en el mundo, y por
 MELANCOLÍA RELACIONARSE CON SUS  SENTIDO DE
cada suicidio se registran entre 10 y 20
 SENTIMIENTOS DE CULPA AMIGOS IMPOTENCIA intentos .
 CARACTERIZADO  DESCUIDO DE  MELANCOLÍA
 DESARREGLOS HORMONALES ACTIVIDADES
CURRICULARES
CAPITULO III:

SOLUCIONES FRENTE A LA PROBLEMÁTICA DEL BULLYNG

DESARROLLO DE LA DESARROLLO DE LA
PREVENCION PREVENCION PREVENCION
ASERTIVIDAD EN EMPATÍA EN
PRIMARIA SECUNDARIA TERCIARIA
VÍCTIMAS AGRESORES/AS

Según Ortega (2010) Bustamante ( 2015) sostiene Según Ortega (2010)

Un programa de mediación
Estrategias diseñadas en conflictos exige, en
primer lugar, el
para prevenir que
establecimiento de un
ocurran
equipo de mediadores
comportamientos aceptados por la
disruptivos y violentos comunidad escolar y que
en los centros de intervengan de manera
específica para hacer llegar
enseñanza.
a un acuerdo a las partes.
Son aquellas estrategias que:
centradas en individuos
con un problema
establecido y diseñadas
para remediar ese
problema, disminuir la
duración y minimizar los
efectos negativos.
Estas estrategias pretenden
que aprendan a presentarse
El alumnado víctima
de forma positiva, pero no
responderá al agresor prepotente, y reconocer a los
manifestando sus compañeros como
intenciones, deseos, semejantes; que reconozcan
las emociones y sentimientos
sentimientos de forma
comunes a los compañeros;
clara y directa.
que piensen que todos
necesitamos ser respetados.

(Díaz, 2010). (Gálvez, et al. 2015).

CAPITULO IV: CONCLUCIONES

Las principales soluciones

CAUSAS
frente al acoso escolar o
bullyng son la educación en
normas y valores tanto a los
alumnos como a los padres de
familia asimismo los planes de
prevención frente a esta
problemática y el desarrollo de
las habilidades de convivencia
en agresores.
Las principales causas del
bullyng en el Perú son la mala
educación y formación en la
familia, el acoso y el abuso en
el entorno escolar y los malos
tratos por los medios de
comunicación.

La principales consecuencias del bullying en

el Perú son la depresión en las victimas, el
ausentismo escolar lo cual lleva al estudiante
a desertar del colegio y a presentar ideación
suicida.
REFERENCIAS