FUNDAMENTACION TEÓRICA.

1.1 El Enfoque Histórico Cultural

1.1.1 Principales postulados de enfoque histórico Cultural.
a. Unidad de enseñanza aprendizaje
b. Unidad de lo cognitivo con lo afectivo
c. Carácter mediatizado de la psiquis
d. Zona de desarrollo próximo (ZDP)
e. Interiorización
f. Carácter activo del hombre
g. Unidad entre actividad y comunicación
h. Naturaleza histórico social del hombre
1.2. Aportes importantes.
a. Yacovlevich Galperin:
b. Teoría de la formación por etapas de las acciones mentales.
3 Proceso de Enseñanza Aprendizaje (PEA) Definición de Aprendizaje, de enseñanza, Talizina, etc

a) Actores del Pea

Concepción del estudiante
Concepción del maestro

b)Elementos funcionales del PEA

1. Orientación
2. Ejecución.
3. El control

c) Elementos Estructurales.
1. Objetivos.
2. Contenido
3. Formas de enseñanza
4. Métodos Clasificación General de los Métodos de Enseñanza
5. Estrategias Estrategias Cognitivas
Estrategias Meta cognitivas
Estrategia Lúdica
Estrategia tecnológica
Estrategia Socio-afectiva

6. Técnicas de enseñanza
7. Medios
CAPITULO II
Presentación de la Asignatura seleccionada
Fundamentación Teórica de la Asignatura

Objetivos de la Asignatura :
Objetivo Gral
Objetivos específicos
Síntesis de la Malla Curricular (Relación de materias)
Contenido General de la Asignatura
Contenido Específico
Contenido No específico
Mapa conceptual jerarquizado y correlativo de la asignatura
Formas de Enseñanza
Estrategias
Métodos
Técnicas
Distribución de clases por Unidades temáticas
Bibliografía básica de la asignatura
CAPITULO III
Presentación de la Unidad Seleccionada
Fundamentación Teórica de la Unidad
Objetivos de la Unidad :
Objetivo Gral
Objetivos específicos
Contenido General de la Asignatura
Contenido Específico
Contenido No específico
Mapa conceptual jerarquizado y correlativo de la Unidad
Formas de Enseñanza
Estrategias
Métodos
Técnicas
Bibliografía de la Unidad