GRECIA: CUNA DE LA

CULTURA OCCIDENTAL

Rosa Mª Rodríguez
GRECIA: CUNA DE LA CULTURA OCCIDENTAL

¿Sabías que…?
-Los primeros Juegos Olímpicos del III milenio (2004) se celebraron
en Grecia como homenaje al país donde nacieron.
- La prueba del maratón conmemora la hazaña del soldado griego
Filípides, que corrió, aproximadamente, la distancia de 42 km que
hay entre la llanura de Maratón y Atenas para anunciar la victoria
griega sobre los persas, tras lo cual falleció.
- En 1.996 un equipo de investigadores submarinos localizó bajo el
mar los restos de la ciudad de Alejandría, fundada en el delta del
Nilo por Alejandro Magno el año 332 a. C. En ella estaba la
biblioteca más importante del mundo antiguo, con más de 500.000
ejemplares.

Rosa Mª Rodríguez
La historia de Grecia es una de las más interesantes, y en
ella se produce el nacimiento de la cultura europea.
¿Te imaginas poder viajar en la máquina del tiempo?
Siempre nos ha llamado la atención la forma de vida de
nuestros antepasados, por eso os proponemos un viaje a otra
época, a otra ciudad, a otra cultura, que observes y a vuestro
regreso nos contéis lo que habéis visto y nos enseñéis las
fotos que habéis realizado.
Para ello, os vamos a ayudar en esta investigación
guiada.

Rosa Mª Rodríguez
 TAREAS:
Para realizar este trabajo debéis seguir
los siguientes pasos:
Organización de los grupos: debéis
formar equipos de trabajo de 4/5
personas.
Reparto de las tareas: los miembros del Con este trabajo y su
grupo se distribuirán los trabajos de exposición en clase
selección de material de cada apartado. todos los alumnos de la
Habrá un responsable de coordinación, y clase acabareis siendo
todos elaborarán el documento final y su expertos conocedores de
exposición en clase. la Grecia Clásica

Rosa Mª Rodríguez
Cada grupo se distribuye un aspecto de la historia de Grecia:
1.- Los fundamentos de la Civilización Griega
- Las civilizaciones Prehelénicas
2.- La Grecia Arcaica
- Las transformaciones socioeconómicas
3.- La Época Clásica: Atenas
- La Polis de Atenas
- La Polis de Esparta
- La crisis de las Polis
4.- El Imperio Macedónico y el Helenístico
5.- El Legado de Grecia
- El desarrollo del Pensamiento y de la Ciencia
- La Literatura
- La Religión a Escala Humana
- Las Manifestaciones Artísticas
Rosa Mª Rodríguez
Como podréis comprobar, hay apartados más extensos que
otros. Será vuestra profesora quien os distribuirá por grupos
y decidirá qué apartados se dividen en más de un grupo,
para que la tarea sea lo más equitativa posible.

De cada apartado debéis realizar las actividades:

Buscar información y hacer un resumen
Buscar imágenes, mapas, hacer gráficos donde se explique
cada apartado, y realizar un mural con todo ello.
Presentarlo en clase y explicar los aspectos más importantes

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PROCESO:
En este apartado váis a tener que investigar sobre varios apartados y
realizar un mural y una exposición en clase. Para que os resulte más fácil, váis a
seguir el guión que aparece en vuestro libro de texto.
Cada grupo deberá presentar el trabajo en word. Tened en cuenta que no
merece la pena que os extendáis demasiado, pues luego tendréis que estudarlo.
Además, cada grupo tenéis derecho a extraer tres preguntas de vuestro trabajo
con sus respectivas respuestas para el examen. Será vuestra tutora la que
seleccionará qué preguntas, entre las que habéis seleccionado, son las que
formarán parte del examen, además de las que ella considere oportunas.
Finalmente, tras haber realizado vuestro trabajo en word, deberéis
confeccionar un mural en el que predominen más las imágenes que el texto y
que os servirá de guía para la posterior exposición en la clase.

Rosa Mª Rodríguez
 RECURSOS:

Para realizar nuestra investigación sobre Grecia, podéis consultar

manuales, enciclopedias, revistas… y la información disponible en la red,
además de vuestro libro de texto.
Os vamos a ofrecer además, unas páginas disponibles en la red:
http://www.educar.org/articulos/GuerradeTroya/historiadeGrecia.asp
http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1043
http://www.elinformadordegalicia.com/jms/grecia/grecia.htm
http://aula2.elmundo.es/aula/laminas/lamina1006425713.pdf
http://www.artehistoria.jcyl.es/historia/contextos/434.htm

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http://recursos.cnice.mec.es/latingriego/Palladium/cclasica/esc321ca1.php
http://www.monografias.com/trabajos/histogrecia/histogrecia.shtml
http://roble.pntic.mec.es/~lorbanej/indexmito.htm
http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd98/HisArtLit/01/artegr.htm
http://www.pais-global.com.ar/mapas/mapa00.htm
http://www.mediateca.cl/900/geografia/maphisantigua.htm
http://www.google.es/ (puedes utilizarlo para buscar imágenes)

Para que tener acceso a los enlaces anteriores, debéis visualizarlo en

Modo Diapositiva, pues en Modo Presentación, Guadalinex nos impide
acceder a esas páginas. En cambio, si queréis visualizarlo con Microsoft,
(en vuestra casa), la opción para que los enlaces sean interactivos será al
contrario, es decir, en Modo Presentación.
Rosa Mª Rodríguez
 EVALUACIÓN:

A continuación os presentamos los aspectos que se van a

valorar en este trabajo.

Deberéis visualizarlo en modo Presentación, dado que la letra

es muy pequeña.

Todos participaremos en la evaluación; es decir, no será sólo

vuestra profesora quien califique el trabajo y la exposición.
Todos tenemos voz y voto.

Rosa Mª Rodríguez
 CATEGORIA EXCELENTE MUY BIEN BIEN ACEPTABLE

Los compañeros demuestran
respeto por las ideas de cada
uno, dividen el trabajo de
forma justa, muestran un
Trabajo Cooperativo compromiso por la calidad del
trabajo y se apoyan unos a
otros.
Los compañeros muestran
respeto por las ideas de cada
uno y dividen el trabajo de
forma justa. Hay compromiso
por parte de algunos de los
miembros hacia un trabajo de
calidad y se apoyan unos a
otros.
Los compañeros muestran
respeto por las ideas de cada
uno y dividen el trabajo de
forma justa. Hay poca
evidencia de comprimiso hacia
la calidad del trabajo en
grupo.
Los compañeros discuten o no
respetan las ideas de cada uno
y su aportación. La crítica no es
constructiva y no se ofrece
apoyo. El trabajo es hecho por
una ó dos personas.

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Casi siempre escucha,
comparte y apoya el esfuerzo
de otros. Trata de mantener la
Trabajo con otros unión de los miembros
trabajando en grupo.
Usualmente escucha, comparte A veces escucha, comparte y Raramente escucha, comparte
y apoya el esfuerzo de otros. apoya el esfuerzo de otros, y apoya el esfuerzo de otros.
No causa "problemas" en el pero algunas veces no es un Frecuentemente no es un buen
grupo. buen miembro del grupo. miembro del grupo.

4 3 2 1

Proporciona siempre ideas
útiles cuando participa en el
grupo y en la discusión en
Contribuciones clase. Es un líder definido que
contribuye con mucho esfuerzo.
Por lo general, proporciona
ideas útiles cuando participa en
el grupo y en la discusión en
clase. Un miembro fuerte del
grupo que se esfuerza.
Algunas veces proporciona
ideas útiles cuando participa
en el grupo y en la discusión
en clase. Un miembro
satisfactorio del grupo que
hace lo que se le pide.
Rara vez proporciona ideas
útiles cuando participa en el
grupo y en la discusión en
clase. Puede rehusarse a
participar.

4 3 2 1

La cantidad de trabajo es La cantidad de trabajo es Una persona en el grupo no Varias personas en el grupo no
dividida equitativamente y dividida y compartida hizo su parte del trabajo. hicieron su parte del trabajo.
Cantidad de Trabajo compartida por todos los equitativamente entre los
miembros del grupo. miembros del equipo.

4 3 2 1

El trabajo es presentado de una El trabajo es presentado de una El trabajo es presentado en El trabajo se ve descuidado y
manera ordenada, clara y manera ordenada y organizada una manera organizada, pero desorganizado. Es difícil saber
Orden y Organización organizada que es fácil de leer. que es, por lo general, fácil de puede ser difícil de leer. qué información está
leer. relacionada.

4 3 2 1

Usa con éxito enlaces sugeridos
de la Internet para encontrar
información y navega a través
Uso de Internet de los sitios fácilmente y sin
asistencia.
Puede usar enlaces sugeridos
de la Internet para encontrar
información y navega a través
de los sitios fácilmente y sin
asistencia.
Puede usar ocasionalmente
enlaces sugeridos de la
Internet para encontrar
información y navega a través
de los sitios fácilmente y sin
asistencia.
Necesita asistencia o
supervisión para usar los
enlaces sugeridos de la Internet
y/o navegar a través de los
sitios.

4 3 2 1

La información está muy bien La información está organizada La información está La información proporcionada
Organizacion de la organizada con párrafos bien con párrafos bien redactados. organizada, pero los párrafos no parece estar organizada.
Información redactados y con subtítulos. no están bien redactados.

4 3 2 1
 Conclusión
Cuando todos los trabajos estén terminados se hará un análisis de
lo realizado por los distintos grupos. Una puesta en común
acompañada de una crítica constructiva será el colofón a la
investigación

Rosa Mª Rodríguez