UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA

FACULTAD DE SALUD HUMANA

MEDICINA HUMANA

Hebeatría

LOS Y LAS
ADOLESCENTES

FECHA: 23-10-2019
 Adolescente

Adolescens, adolescentis

RAE niñez-pubertad-completo desarrollo

Marcelo Viñar transformacional  cambios puberales-estudios y diplomas

OMS 10-19 años  caracteres sexuales secundarios y habilidades – cambios físicos,

psicológicos, sociales y espirituales
Ser único  influenciado por momento histórico, medio sociocultural, geografía, raza,
género, carga genética y por nutrición afectiva y alimentaria

Pubertad  madurez física, emocional, vocacional y económica (+20/+24)

 Tamaño, forma
y vigor

Pensamiento
abstracto,
futuro,
consecuencias

Descubrimiento
personal e
identidad

La incorporación de principios y valores, el respeto y prácticas religiosas, contribuyen al desarrollo espiritual”

Dependencia
familiar
disminuye

Corto tiempo  crisis  cuestionado

Confrontar a
los adultos
 Pares
roles, vestimenta,
lenguaje y gesto

Inserción social contribuyen al

desarrollo del sentido de la vida

• autoestima el futuro
• Autonomía • orientación
• relaciones vocacional
interpersonales • Ecología
• organización social • sexualidad y
• valores religiosos adicciones
• Oportunidades para filosofía de vida
Ingreso al mundo adulto  intereses, oportunidades para el desarrollo de
capacidades emocionales, cognitivas, sociales y espirituales, y si existen posibilidades
de inserción a través del estudio o del trabajo.

Los adolescentes que alcanzan su pleno desarrollo suman habilidades que

favorecen el posicionamiento frente al mundo y una mayor autonomía.
Afirman la identidad sexual y la capacidad de intimar. Adquieren la capacidad
de diálogo, de negociación y de defensa de los valores personales. Alcanzan
logros intelectuales, vocacionales y laborales que les permiten construir
un proyecto de futuro
La adolescencia en la sociedad actual
Adolescencia, familia y contexto
 CULTURA EDUCATIVO ECONÓMICO

Entender la realidad-organizar vd Conocimientos y reglas conducta

FUNCIONALIDAD
Cohesión, adaptabilidad,
comunicación
• Nuevos roles hombre y mujer  nueva comprensión del matrimonio, trabajo y
del cuidado del niño.

Padre 
Tamaño Divorcio/nuevo Trabajo Cuidado del
Autoridad
reducido matrimonio materno niño
cuestionada

Filiación
Conyugalidad
 Situación de déficit en el proceso de sociabilización

No actividad
No hábito de No acceden a Desertores o
deportiva y cultural 2.6 + riesgo
lectura internet rezagados
extraescolar

Maternidad temprana Carencia de diálogo y violencia :

• Depresión
• Baja autoestima
• Falta de proyectos
• Riesgo y malestar psíquico
 Adolescencia, sexualidad y género
hormonas, mandatos sociales y culturales
Cambios corporales identidad

• Pares
• Ídolos
• Adultos

• Funcionamiento genital
Sexualidad • Estilos de vida
• Roles sexuales
• Relaciones con el entorno

• Intercambio afectivo
compromiso amoroso • Comunicación
• preocupación
• crecimiento mutuo
Género  roles y funciones a mujeres y a varones

Masculino Femenino
 Revolución
Anticonceptivos Pautas sociales Valores
industrial

Búsqueda del clases populares

Roles
placer, amor y Respeto mutuo conservan visión
complementarios
afecto tradicional
 Cultura, clase social, raza y geografía

disparidades

Las víctimas más frecuentes de hostigamiento y de crímenes en las calles son varones
drogas, a tener múltiples parejas sexuales

Las mujeres sufren coerción, embarazadas sin planificación, aumentando los

riesgos de morbilidad y mortalidad
 Adolescencia y globalización

“Tendencia de los mercados y de las

Globalización empresas a extenderse, alcanzando una
dimensión mundial que sobrepasa las
fronteras nacionales”

Economía,
Reorganización
mercado, Consumidores
mundial
tecnología

Pertenencia a una ciudad miedo a quedar fuera

mensajes
Diferentes regiones

Se distribuyen y se consumen por igual

La brecha entre ricos y pobres se va incrementando  tecnología no favorece por igual

Los más excluidos del espectro social que no acceden a salud, educación y trabajo
son estigmatizados, y sus comportamientos son visualizados como delictivos y como
amenaza al orden social.
 Difusión modo de
Medios de
vida, ídolos, modas,
comunicación
oportunidades

falta de trabajo del

Malestar y violencia
padre

Crisis en el
crisis en la familia
adolescente

Ansiedad somatizaciones,
depresión violencia

Desesperanza
Bibliografía:
Pasqualini, D., Llorens, A. (2010). Salud y Bienestar de
Adolescentes y Jóvenes: Una Mirada Integral. Buenos
Aires, Argentina: Organización Panamericana de la
Salud.
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA
FACULTAD DE LA SALUD HUMANA
CARRERA DE MEDICINA HUMANA

ESTUDIANTE: Anghela Michelle Armijos Pazmiño

DOCENTE: Dr. Germán Vélez

CICLO: 10 “B”
Loja, 23 de octubre de 2019
La influencia de las nuevas tecnologías de
información y comunicación (TIC)

Alejandro Piscitelli
“5 y 15 años”
 44%

En España, en 2002
Acceso a múltiples Cualquiera puede 14,5%
espacios en muy publicar lo que
corto tiempo. desee - contenidos
Permite conocer y a contactos
fuentes de inconvenientes
información
 Adolescencia y Derechos

«sujetos plenos de derechos,

merecedores de respeto, dignidad y
libertad»

Plan Nacional de Salud Integral del Dirección de Salud Materno Infantil

Adolescente del MSN para la atención
«lineamientos normativos
integral»

VIH
 Leyes argentinas referidas a niñez y juventud
- Ley N°23,849: que aprueba la Convención sobre los Derechos de los Niños.
- Ley N°26,061: de Protección Integral de los Derechos de las Niñas, Niños y
Adolescentes.
- Ley N°25,673: Programa Nacional de Salud Sexual y Procreación Responsable
- Ley N° 25,150: Programa Nacional de Educación Sexual Integral
- Ley N°26,206: Ley de Educación Nacional
- Ley N°26,390: de Contrato de Trabajo. Prohibición del trabajo infantil y
protección del trabajo adolescente.
- Ley N°26,485: de Protección Integral para Prevenir, Sancionar y Erradicar la
Violencia contra las Mujeres
- Ley N°26,052: de Protección contra la violencia familiar
 Algunas organizaciones internacionales que
influyen en los derechos de los y las adolescentes:

Desarrollo sostenible
protección de los
lucha contra el terrorismo
refugiados

socorro en casos no proliferación adelanto de la

gobernanza
1945 de desastre de armas mujer

Brindar un mundo más seguro para ésta y futuras generaciones.

 166

Conocimi
ento
Experienc
ias
Recursos

Fomenta alianzas y compartiendo formas de

promover la participación, la responsabilidad y la
eficacia en todos los niveles.
 Defensa de los derechos de la infancia
191
Liderazgo en los asuntos sanitarios
mundiales, configurar la agenda de las
investigaciones en salud, prestar apoyo
técnico a los países y vigilar las tendencias
sanitarias mundiales.
Conservar un ambiente
saludable, avancen hacia el
desarrollo humano sostenible.
Promueve el derecho de cada
mujer, hombre y niño a disfrutar de una vida
sana, con igualdad de oportunidades para
todos.
Promueve el dialogo, la
concertación y cooperación en
materia de juventud.
Consagrada a la promoción de oportunidades de
trabajo decente y productivo para mujeres y
hombres, en condiciones de libertad, igualdad,
seguridad y dignidad humana.
 Cambios cerebrales en la adolescencia
Jean Piaget
“Adolescente progresa en su
capacidad cognitiva” Kohlberg
“El desarrollo moral avanza de la
etapa preconvencional”

Dr. J. Giedd
“Durante mucho tiempo se creyó que
el desarrollo cerebral tenía lugar
fundamentalmente en los primeros
años de vida”
El desarrollo cerebral continúa aún pasando los 20 años y éste
depende de tres procesos:

1) La proliferación.
2) La eliminación selectiva.
3) La mielinización que envuelve los axones.
 El desarrollo cerebral no es
lineal.
La sustancia blanca
aumenta paulatinamente en
las distintas partes del
cerebro hasta 30 años.

La sustancia gris se
desarrolla rápidamente en la
niñez, pico de crecimiento a Memoria operativa,
los 11 años en las mujeres y capacidad de
concentrarse,
a los 13 en los varones y,
planificar, reconocer
luego, comienza a declinar.
riesgos.
Nos permite
pensarnos.
Niños 14 años Adolescentes