Proyecto A+S

“Informando hacemos
futuro”

•Andrés Alonso •Josefina Quilodrán

•Carmen Gloria Herrera •Sara Rojas

•Josefa Madrid •Macarena Uribe

Convención sobre los Derechos del
Niño, Niña y Adolescente

No
discriminación

Participación Interés
en decisiones CUATRO EJES superior del
que le afecten niño

Supervivencia
, desarrollo y
protección
 Derechos a intervenir

• Derecho de los niños a ser oídos.

• Derecho a la identidad.
• Derecho de protección contra los malos tratos.
• Derecho a la libertad religiosa
Problemáticas

¿Y mi derecho a un nombre si
soy transgénero?
Metodología & Grupo a intervenir

Encuestas de conocimiento
Charlas informativas y participativas
Actividades y exposiciones con incentivos
Evaluación de intervenidos

Dirigido a
alumnos de
séptimo año
básico y sus
Planificación

Fase 1: Intervención a alumnos

Fase 2: Intervención a
apoderados

Fase 3: Cierre de intervención y

resultados.
Expectativas y resultados esperados

Afianzar la idea de autocuidado en los niños y niñas.

Crear conocimiento sobre las conductas constitutivas de
castigo y violencia.
Dar respuesta a la problemática de la falsa creencia de
que los niños poseen derechos sólo en la medida que
cumplen sus deberes.
Conclusión

“La palabra progreso no

tiene ningún sentido
mientras haya niños
infelices.”
Albert Einstein