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UNIVERSIDAD TECNICA DE MANABI

FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD


CARRERA DE ENFERMERIA

CATEDRA DE MATERNO INFANTIL


NOMBRE ROTATIVA N# 1
1.- DATOS GENERALES
AREA DE PEDIATRIA I.E.S.S.
ENTIDAD 1. Estudiantes de la Universidad Técnica de Manabí.
EJECUTORA 2. Facultad Ciencias de la Salud.
3. Carrera de Enfermería.
4. Sexto Nivel “A” y “B”

RESPONSABLE:

1. Aguirre Balcázar karelin Juliet


2. Álava Flores Mariuxi Dalila
3. Arteaga Manzano Gema Elizabeth
4. Aguirre López maría Elizabeth
5. Álava Palacios Lucia Valeria
6. Díaz Intriago Raquel
7. Bravo Bermello Gema Elizabeth
8. Benavides Delgado Johanna Gabriela
9. Cardona Ibarra Ximena Xiomara
10. Carrillo Quijije Andrea Juliana
11. Carreño Párraga Elizabeth
12. Chilan Melissa
13. Cevallos España Carmen Lesenia
14. Cevallos Espinales Erika Anabel
15. Cedeño Guillen Patricia
16. Cevallos Olives Mariuxi
17. Cevallos Tóala Lorena
18. Cervantes Molina Priscila Lissette

COBERTURA Niños y niñas del AREA DE PEDIATRIA I.E.S.S.


LOCALIZACION El desarrollo de las actividades planeadas se ejecutó en
el HOSPITAL DEL I.E.S.S. INSTITUTO ECUATORIANO DE
SEGURIDAD SOCIAL
2. DIAGNOSTICO Y PROBLEMA

INDENTIFICACION El Proceso de Atención se considera un proceso de tres etapas


Y DESCRIPCION (valoración, planeación y ejecución ).
DEL TEMA. Es un sistema de planificación en la ejecución de los cuidados de
enfermería, compuesto de cinco pasos: valoración, diagnóstico,
planificación, ejecución y evaluación.

Como todo método, el PAE configura un número de pasos


sucesivos que se relacionan entre sí. Aunque el estudio de cada
uno de ellos se hace por separado, sólo tiene un carácter
metodológico, ya que en la puesta en práctica las etapas se
superponen:

1. Valoración: es la primera fase del proceso de Enfermería


que consiste en la recogida y organización de los datos que
conciernen a la persona, familia y entorno. Son la base para
las decisiones y actuaciones posteriores
2. Diagnóstico de Enfermería. Es el juicio o conclusión que se
produce como resultado de la valoración de Enfermería.
3. Planificación. Se desarrollan estrategias para prevenir,
minimizar o corregir los problemas, así como para
promocionar la Salud.
4. Ejecución. Es la realización o puesta en práctica de los
cuidados programados.
5. Evaluación. Comparar las repuestas de la persona,
determinar si se han conseguido los objetivos establecidos
3.- OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL Constituir una estructura que


pueda cubrir, individualizando,
las necesidades del usuario.

OBJETIVOS 1. Identificar las necesidades


ESPECIFICOS reales y potenciales del
usuario y el familiar para
fortalecer ese laso entre
madre e hijo.
2. Establecer planes de cuidados
individuales de acuerdo a la
patología que presente.
3. Actuar para cubrir y resolver
los problemas, prevenir o
curar la enfermedad.(Los 5
correctos)
MARCO LOGICO
Momentos en que la
compañera Andrea Carrillo
realizaba la asepsia y retiro
de un equipo de venoclisis
en un menor de dos años.
Compañerismo es el vínculo
que existe entre compañeros.
Los compañeros, por su parte,
son las personas que se
acompañan para algún fin,
formando algún tipo de
comunidad, cuerpo o equipo
Como nos demuestra las
compañeras Elizabeth Carreño
junto con la Srta. Melissa chilan
Proporcionando alimentación a
un bebe que lamentablemente
no poseía el reflejo de succión.
La charla educativa es
aquella que contribuye a
la promoción de salud y
prevención de las
enfermedades aquí lo
demuestra la Srta.
Elizabeth Carreño.

La asepsia ante las herida es


fundamental para eliminar
posibilidades de infecciones
observamos a la Srta. Álava
Mariuxi realizando una
curación de herida por cesárea.
El estudiante bueno se reconoce
por su empeño y dedicación de
querer aprender y ser siempre un
mejor aporte a la comunidad la
compañera Andrea Carrillo Y María
Junto con la Lcda. Ruth momento
en el que realizaban el llenado del
KARDEX
La Higiene aquella que evita la
diseminación de bacterias que da
confort y bienestar al ser humana
aquí aplicada por la Srta. Gema ,
Ximena y Mariuxi Cedeño. En
conjunto a la observación y
aprobación de la Srta. Alumna
maestra Ana Tóala.
Técnica aséptica Conjunto de medidas o
prácticas que se debe cumplir continuamente
para mantener la esterilidad con el propósito
de prevenir la transmisión de infección aquí
observamos a las estudiantes Lissette
Cervantes y Gema aplicando sus
conocimientos.
servicios de salud es foco de especial atención para minimizar la diseminación de
microorganismos, pues puede actuar como fuente de recuperación de patógenos
potencialmente causantes de infecciones relacionadas a la asistencia en salud, como los
microorganismos multirresistentes es por tal motivo que la asepsia de l área hospitalaria es
importante evitaremos pues muchas enfermedades aquí las compañeras Elizabeth y Andrea
realizando la limpieza en cama.
Andrea realizando desinfección
de herida por una
apendicectomía.
Andrea y Elizabeth
realizando
desinfección de
herida por una
apendicectomía.
Srta. Benavides realizando limpieza de herida.

Lissette Cervantes y Gema realizando limpieza de


cama.
Lissette Cervantes promocionando la salud brindando conocimientos a los
usuarios del área con una charla educativa
Lorena y Mariuxi realizando curación en herida
por accidente de moto.
Raquel realizando
asepsia o limpieza
de cama.
La parálisis cerebral describe un grupo
de trastornos del desarrollo psicomotor,
que causan una limitación de la actividad
de la persona, aquí observamos a Katelin
y un grupo Lcda. Brindando apoyo a un
menor con PCI y abajo a la compañera
Lesenia Cevallos .
Ximena brindando confort al menor en
el área de pediatría

Erika y katelin quitando un equipo de venoclisis


La aplicación de los 5 correctos en
enfermería es muy importante entre ellas
pues la administracion de medicamento
correcto y rotular las jeringas (si el
medicamento se ha de administrar con
ellas).

Observamos la estudiante Lissette


Cervantes realizando pues la aplicación de
medicamento y preparación del mismo.
CONCLUSIÓN

Opiniones personales sobre los temas


que se abordaron en el informe.
El equipo de trabajo en su amplitud se
desarrolló muy bien se sometían a
exigencias no fueron irrespetuosas con
ningún miembro de la entidad en la
que se ejecutaron las practicas.
Y sobre todo se preocupaba con
brindarle los cuidados respectivos a
cada usuario al cual era asignado.

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