Está en la página 1de 43

METODOLOGÍA DEL

ESTUDIO

Prof. Sandra Romaní Paredes


*Vocación
*Hábitos de la vida
universitaria:
Responsabilidad, disciplina
y orden.
*Problemas que traen los
universitarios
OBJETIVO:
• Comprender y valorar la exigencia de la vida
universitaria como parte de la formación
personal y profesional.
• La vocación es la inclinación a
cualquier estado, carrera o profesión.
• El término proviene del latín vocatio y,
para los religiosos, es la inspiración con
que Dios llama a algún estado.
• Por eso el concepto también se utiliza
como sinónimo de llamamiento o
convocación.
• A nivel general, la
vocación aparece
relacionada con
los anhelos y con
aquello que resulta
inspirador para cada
sujeto. Concuerda con
los gustos, los
intereses y las
aptitudes de la
persona.
• La vocación también es
considerada como un
proceso que se desarrolla
durante toda la vida, ya
que se construye de forma
permanente.
• Implica descubrir quién
soy, cómo soy y hacia
dónde quiero ir. Las
respuestas a esas
interrogantes marcarán la
vocación y el camino a
seguir.
IDEAS CLAVES
PROFESIONAL:
*Dícese del que ejerce una profesión de la cual
vive.
*La profesión es la actividad que has elegido para
invertir el tiempo de tu vida.
VIDA:
*Implica las capacidades de nacer, crecer,
reproducirse y morir, y a lo largo de sucesivas
generaciones, evolucionar.
*Tiempo (invertido no gastado), Experiencia y
Circunstancia (sentido, satisfacción y felicidad)
*La vida es una oportunidad que no se repite…
*La vida es un don de Dios que exige
responsabilidad.
FELICIDAD:

*Es un camino que se


recorre cuando a tu
vida le das un
sentido, un propósito.
*Estado emocional que
se produce en la
persona cuando cree
haber alcanzado
una meta deseada.
ASUME ESTA NUEVA
ETAPA DE TU VIDA
CON UNA FIRME
AUTOESTIMA PUES
TÚ NO ERES ALGUIEN
QUE QUIERE VIVIR SU
ÚNICA VIDA COMO
SEA…
TÚ TE RESPETAS, TE
VALORAS y QUIERES
SER TAN BUENO
COMO PUEDAS Y NO
MENOS QUE NADIE…
OBJETIVOS DEL CURSO
*El estudiante debe acercarse al éxito
académico (logro de aprendizajes y
profesional de calidad).
*El que aprende, lo hace para siempre,
no olvida lo aprendido.
Se consideran dos factores para ser
exitoso en los estudios:
1.- ACTITUD FRENTE A LOS ESTUDIOS
(interés).
2.- DOMINIO DE FORMAS DE HACERLO
(recursos, estrategias, técnicas y hábitos
de estudio)
“LA UNIVERSIDAD CONSTITUYE UNA
OPCIÓN LIBREMENTE ASUMIDA EN
ATENCIÓN A LAS ASPIRACIONES DE
PROFESIÓN, SOSTENIDA POR UN
LLAMADO O VOCACIÓN”
*Hábitos de la vida
universitaria:
Responsabilidad,
disciplina y orden
Estudiar y lograr el éxito es fruto
del esfuerzo y la perseverancia y
es consecuencia de una toma de
decisiones.
RESPONSABILIDAD
• Es el compromiso u obligación de tipo
moral.
• Es la obligación de reparar un error y
compensar los males ocasionados cuando
la situación lo amerita.
• Es la habilidad del ser humano para medir
y reconocer las consecuencias de un
episodio que se llevó a cabo con plena
conciencia y libertad.
• Es una virtud presente en todo hombre
que goce de su libertad.
DISCIPLINA
• Es la disciplina es el método, la guía o
el saber de una persona, sobre todo en lo
referente a cuestiones morales.
• Puede estar vinculada al comportamiento o a
la actitud de alguien. Se dice que es buena
cuando la persona respeta las reglas, las leyes
o las normativas dentro de algún ámbito.
• Exige respeto.
ORDEN
• Es la colocación de las
cosas en su lugar
correspondiente.
• El término también se
utiliza para nombrar a
la buena disposición
de las cosas entre sí.
• Es un mandato o
instrucción
imperativo, de
cumplimiento obligatorio
*Problemas que traen
los universitarios
Algunos problemas que
afectan al estudio en la
universidad son:
*Falta de una adecuada
orientación profesional.
*Subdesarrollo del espíritu
investigador.
*Desorientación en cuanto
a las formas de estudiar.
*Inestabilidad, timidez,
limitado dominio de los
cursos de letras, etc.
*Problemas de
universidades “x”
HUELGAS – FORMACIÓN NULA-
DISTRACCIONES- DEJADEZ DE
DOCENTES- FALTA DE EXIGENCIA
Y DISCIPLINA- CORRUPCIÓN-
INDIFERENCIA…
*Interacción humana
Actitud y aptitud.
ACTITUD

• Es el estado del ánimo que se expresa de


una cierta manera.
• Hace referencia a la postura del cuerpo de
una persona (cuando transmite algo o
cuando se halla asociada a la disposición
anímica).
• Estado de la disposición nerviosa y
mental, que se organiza a partir de las
vivencias y que orienta la respuesta de un
sujeto ante determinados acontecimientos.
• Por ejemplo: “No me gusta la actitud que
tiene Manuel con sus empleados”.
APTITUD

• Se refiere a las condiciones psicológicas de


una persona que se vinculan con sus
capacidades y posibilidades en el ámbito
del aprendizaje.
Por ejemplo:
“Mi hijo tiene una gran aptitud para la música”
Las habilidades del
estudiante
universitario
Para un efectivo estudio en la universidad se
deben considerar las siguientes habilidades
cognitivas:
*Búsqueda de información.
*Asimilación y retención de la información.
*Habilidades Organizativas.
*Habilidades Inventivas y creativas.
*Toma de decisiones.
*Comunicación.
*Habilidades Sociales.
*Metacognitivas y autorreguladoras.
*La voluntad como
requisito para el
aprendizaje
La voluntad fortalece la
mente
La voluntad es:
*Una fuerza.
*Causa eficiente de éxito del hombre
*Facultad de ordenar y decidir la
propia conducta.
*Propiedad que se expresa en forma
consciente para realizar algo con
intención o resultado.
Pensamientos firmes llevan a
voluntad fuerte
Si nuestra voluntad es débil es porque
nuestros pensamientos también lo son.
Conocer nos lleva a querer
*El entendimiento se ocupa en la
investigación de la verdad y la voluntad
motiva a obrar.
*El intelecto se fatiga, la voluntad nunca se
cansa.
*La voluntad debe ser fortalecida por el
ejercicio.
EL HÁBITO DE QUERER Y HACER NO SE
ADQUIERE Y DESARROLLA SINO A
FUERZA DE EJERCICIO
“NUESTRA UNIVERSIDAD CATÓLICA
SAN PABLO TE MOTIVARÁ PARA QUE
MANTENGAS VIVA LA LLAMA DE LA
VOLUNTAD”
PARA FORTALECER LA VOLUNTAD
DEBO:
*CONOCER más sobre los temas por los
cuales me preocupo y en los cuales
debo mejorar.
*ATENDER enfocado y alerta en lo que
mueve mi voluntad.
*EJERCITAR el uso de esa voluntad que
quiero hacer más fuerte…HACER UN
HÁBITO.
ACTIVIDADES:

• REALIZA EL TEST SOBRE LA


VOLUNTAD.
• LEE LOS 8 CONSEJOS PROPUESTOS
PARA TENER UNA VOLUNTAD DE
HIERRO.
• SUBRAYA DICHOS CONSEJOS Y
ELABORA UN ESQUEMA LIBRE DEL
MISMO.
ACTIVIDADES:

• ESCUCHA LA HISTORIA DE “EL ELEFANTE


ENCADENADO” NARRADO POR SU PROPIO AUTOR,
JORGE BUCAY Y ANOTA EL MENSAJE EN LA HOJA DE
TRABAJOS ESCRITOS DEL CURSO.
http://www.albertrossell.com/es/el-elefante-encadenado-mi-
cuento-favorito-de-jorge-bucay/

También podría gustarte