TAV 2 M IC R OE C ON OMÍ A

TA – DE MAND A - EQ UIL IBRIO

FPP – OFER
GISELA LEMUS
Miguel tiene que escoger entre hacer un viaje con sus papas a la costa o hacer
un viaje con sus amigos a zona de montaña para escalar, que es el costo de
oportunidad:

a. la mejor elección que opte por realizar

b. la mejor opción que sacrifico por la realización de la opción actual
c. la mejor alternativa que no sacrifique por la realización de otra.
d. La opción que escogió.
María puede leer 20 páginas de economía en una hora. también puede leer 50
de psicología en una hora. dedica 5 horas diarias a estudiar.

a. El costo de oportunidad de leer economía es 2.5 en páginas de psicología y el de leer

psicología es 0.4 en páginas de economía
b. El costo de oportunidad de leer economía es 0.4 en páginas de psicología y el de leer
psicología es 2.5 en páginas de economía.
c. El costo de oportunidad de leer economía es 0.5 en páginas de psicología y el de leer
psicología es 2.0 en páginas de economía.
d. El costo de oportunidad de leer economía es 2.5 en páginas de psicología y el de leer
psicología es 2.5 en páginas de economía.
María puede leer 100 paginas de economía en 5 horas y 250
paginas de psicología en 5 horas.
 

 
María puede leer 20 páginas de economía en una hora. también puede leer 50
de psicología en una hora. dedica 5 horas diarias a estudiar.

a. El costo de oportunidad de leer economía es 2.5 en páginas de psicología y el de leer

psicología es 0.4 en páginas de economía
b. El costo de oportunidad de leer economía es 0.4 en páginas de psicología y el de leer
psicología es 2.5 en páginas de economía.
c. El costo de oportunidad de leer economía es 0.5 en páginas de psicología y el de leer
psicología es 2.0 en páginas de economía.
d. El costo de oportunidad de leer economía es 2.5 en páginas de psicología y el de leer
psicología es 2.5 en páginas de economía.
Si un país establece que para más unidades de un bien debe sacrificar
más unidades del otro, es porque los costos de oportunidad son crecientes
la FPP tiene la forma:
a. convexa A

b. cóncava
c. recta
d. positiva

B
La curva de frontera de posibilidades de la producción se
desplaza hacia afuera (derecha) cuando:
a. aumenta el precio de los bienes
b. mejora la tecnología
c. aumenta la satisfacción del consumidor
d. la utilidad marginal es cero.
¿la mayor capacitación y especialización de los grupos
demográficos conlleva a que en la curva de frontera de posibilidades
de la producción, se dé?

a. un movimiento descendente a lo largo de la FPP

b. un movimiento ascendente a lo largo de la FPP
c. Un desplazamiento hacia la derecha de FPP
d. un desplazamiento hacia la izquierda de FPP
Juan Pablo vive con sus padres, su familia decide ir a vivir en
una ciudad, donde hay muchas empresas que producen
bienes y servicios y que les permiten satisfacer sus
necesidades, el padre, trabaja en una empresa de calzado, y
mensualmente lleva a su familia los ingresos percibidos por su
oferta de mano de obra, la madre, compra semanalmente lo
necesario para preparar los alimentos de toda la familia,
generalmente va al supermercado que queda al otro lado de su
casa
¿Como se representan las relaciones que se establecen en la
economía donde viven Juan Pablo y su familia?

a. En la gráfica de FPP
b. En el cuadro de flujo circular de la economía
c. En la gráfica de oferta o de demanda
d. En la gráfica de equilibrio del mercado.
FLUJO
DE LA
RENTA
Cuando la madre de Juan Pablo compra semanalmente lo necesario para
preparar los alimentos de toda la familia generalmente va al supermercado
que queda al otro lado de su casa. ¿La acción económica que realiza es?

a. Le esta demandando ingresos a las empresas del flujo circular

b. Le esta ofertando factores de producción a las empresas del flujo circular
c. Le esta demandado bienes y servicios a las empresas dentro del flujo circular

d. Le esta generando gastos a su familia dentro del flujo circular

Cuando la mamá de Juan Pablo le compró pantalones y zapatos a su hijo
generó un movimiento nominal de la economía en el flujo circular. ¿Qué efecto
causó en el flujo nominal?

a.Generó un gasto dentro del flujo circular

b.Generó un ingreso dentro del flujo circular
c.No generó ningún cambio dentro del flujo circular
d.Generó un cambio indeterminado dentro del flujo circular.
Juan fue la semana pasada a la empresa donde trabaja su padre, le pidió
$200,000 pesos para comprar unos libros que le pidieron en el colegio, saliendo de
la empresa se encontró con su madre y fueron a la librería. ¿El dinero que recibió
Juan de su padre, representa?

a. Representa una remuneración a un factor de producción.

b. Representa la oferta de un factor de producción.
c. Representa la demanda de libros dentro del flujo circular.
d. Representa el precio de los bienes.
Sofía analizó el flujo circular de la economía que representa la
actividad económica de los agentes y los mercados, quiere saber,
cuáles son los dos flujos que contiene:

a. Mercado de bienes y servicios.

b. Mercado de dinero y agentes económicos
c. Flujo real y flujo nominal
d. Inflación y deflación
En el flujo circular de la economía del país donde viven Juan Pablo y
su familia, es de suponerse que los dueños de los factores de
producción son:

a. Las empresas
b. Los bancos
c. Los gobiernos
d. Las familias
A las familias del país donde vive Juan Pablo, por ser los
dueños de los factores de producción, les hacen las
siguientes retribuciones, excepto por:

a. salarios
b. rentas
c. beneficios
d. precios
ANÁLISIS DE CONSUMO DE UNA FAMILIA
La familia de Natalia está conformada por tres
hijos , la madre y el padre. El padre tiene un
negocio de calzado

las ventas mensuales alcanzan las 10.000 unidades cuando los precios están por unidad en
$30.000 pesos, pero los consumidores solo compran 8000, si el precio sube a $45.000 el padre de
Natalia está dispuesto a ofertar hasta 20.000 unidades, pero entonces este aumento desmotiva
las compras y los consumidores disminuyen a 2000 unidades el consumo
La cantidad en la que logra ponerse de acuerdo el padre de Natalia
con su clientes en el mercado de calzado, es exactamente:

a. Cuando Q es = a 8.749,29

b. Cuando Q es = a 7.878,05

c. Cuando Q es = a 5.878,29

d. Cuando Q es = a 8.578,05
ANÁLISIS DE CONSUMO DE UNA FAMILIA
Con la información que se ha suministrado, sobre
las cantidades demandadas y ofrecidas de
calzado, se debe establecer: la tabla y la
representación gráfica de la oferta y la demanda
para este empresario.

Lo primero es ubicar los datos en la tabla y luego representarlo en el plano

cartesiano.
ANÁLISIS DE CONSUMO DE UNA FAMILIA
Precio Cantidad ofertada Cantidad demandada
$30.000 10.000 8.000
$45.000 20.000 2.000
La cantidad en la que logra ponerse de acuerdo el padre de Natalia
con su clientes en el mercado de calzado, es exactamente:
Precio Cantidad Cantidad
Para lograr establecer esta cantidad se ofertada demandada
debe calcular las funciones de oferta y $30.000 10.000 8.000
demanda: $45.000 20.000 2.000

Primero, se bebe establecer la función lineal que es igual a  

 Se tiene que es el precio y la cantidad, obtengamos la demanda primero.

 
  Ahora establezcamos el valor de
La cantidad a la que logra ponerse de acuerdo el padre de Natalia con su clientes
en el mercado de calzado, es exactamente:
  Para establecer el valor de se reemplaza la pendiente en la función lineal:
   

Ahora
 
se reemplaza los valores de y en la función lineal
 
 Yase tiene la función lineal y como es el precio se podría establecer la demanda
con esta ecuación, pero se pregunta la cantidad demandada
 

Se
  reemplazan los términos por Q y por P y se tiene la función de las cantidades demandadas
 
La cantidad a la que logra ponerse de acuerdo el padre de Natalia con su clientes en el mercado
de calzado, es exactamente:

Precio Cantidad Cantidad

ofertada demandada
Ahora es necesario calcular la $30.000 10.000 8.000
función de oferta: $45.000 20.000 2.000

Primero se bebe establecer la función lineal que es igual a  

 
Se tiene que es el precio y la cantidad, obtengamos la oferta.
 
  Ahora establezcamos el valor de
La cantidad a la que logra ponerse de acuerdo el padre de Natalia con su clientes en el mercado
de calzado, es exactamente:
  Para establecer el valor de se reemplaza la pendiente en la función lineal:
   

Ahora
 
se reemplaza los valores de y en la función lineal
 
 Yase tiene la función lineal y como es el precio, se podría establecer la oferta con
esta ecuación, pero se pregunta la cantidad ofrecida
 

Se
  reemplazan los términos por Q y por P y se tiene la función de las cantidades ofrecidas
 
 Para establecer la cantidad en la que logra ponerse de acuerdo el padre de
Natalia con su clientes en el mercado de calzado; se igualan la función de
demanda y oferta obtenidas, así.
   

 
 Una vez igualadas las funciones se despeja en cualquiera o en las dos, para
establecer la cantidad en la que logra ponerse de acuerdo el padre de Natalia con
su clientes en el mercado de calzado
   

   

   

   
La cantidad en la que logra ponerse de acuerdo el padre de Pedrito
con su clientes en el mercado de calzado, es exactamente:

a. Cuando Q es = a 8.749,29

b. Cuando Q es = a 7.878,05

c. Cuando Q es = a 5.878,29

d. Cuando Q es = a 8.578,05
El padre de Natalia se encuentra muy preocupado por que el gobierno le
estableció un impuesto por unidad vendida de $200 pesos, lo cual desestimula la
producción de calzado en su empresa.

El padre de Natalia necesita determinar,

cuál va a ser el impacto en la cantidad
demandada por este incremento en el
impuesto.
El padre de Natalia necesita determinar, cuál va a ser el impacto en la cantidad
demandada por el incremento de $200 por unidad vendida. La cantidad nueva:

a. Es; Q = a 8.749,29

b. Es; Q = a 8.699,29

c. Es; Q = a 5.878,29

d. Es; Q = a 8.578,05
 Se retorna a las función de oferta en términos del precio, dado que un impuesto
normalmente se le carga al precio de los bienes.
 

La función de oferta en relación a la cantidad queda ahora.

 
 Para establecer la cantidad después del impuesto en la que logra ponerse de
acuerdo el padre de Natalia con su clientes en el mercado de calzado, se igualan
la función de demanda y oferta obtenidas, así.
   

 
 Una vez igualadas las funciones se despeja en cualquiera o en las dos, para
establecer la cantidad en la que logra ponerse de acuerdo el padre de Natalia
con su clientes en el mercado de calzado
   

   

   

   
El padre de Natalia necesita determinar, cuál va a ser el impacto en la cantidad
demandada por el incremento de $200 por unidad vendida. La cantidad nueva:

a. Es; Q = a 8.749,29

b. Es; Q = a 8.699,29

c. Es; Q = a 5.878,29

d. Es; Q = a 8.578,05
El padre de Natalia sabe que el aumento del impuesto le representa
perder 50 unidades de venta.

El padre de Natalia sabe que ahora

necesita emprender acciones que motiven
al comprador a adquirir sus zapatos por
motivaciones distintas al precio.
¿Cuáles de las otras variables, de las que depende la demanda, podría emplear
el padre de Natalia para lograr mayores ventas?

a. Los gustos del consumidor, que pueden ser influenciados con

publicidad.

b. Los precios de los bienes relacionados; sustitutos y

complementarios.

c. Los ingresos de los consumidores

d. Las expectativas de los consumidores sobre abastecimiento de

bienes y sobre sus ingresos futuros.
ANÁLISIS DE CONSUMO DE UNA FAMILIA
las familias de la ciudad de Natalia
van al mercado de bienes y
servicios a adquirir lo necesario
para satisfacer necesidades

A Natalia le gusta tomar muchas gaseosas, su madre le prohibió por

cuestiones de salud seguir consumiendo este producto y le toco
empezar a tomar jugos
Para Natalia tomar la decisión de reemplazar las gaseosas por los jugos
fue posible, debido a qué:
a. Los jugos y la gaseosas son bienes sustitutos, esto quiere decir que le sirven para
satisfacer la misma necesidad

b. Los jugos y las gaseosas son bienes complementarios , esto quiere decir que le su
se necesitan el uno al otro para satisfacer la necesidad.

c. Los jugos y las gaseosas son bienes sustitutos , esto quiere decir que le sirven para
satisfacer diferentes necesidades

d. Los jugos y las gaseosas son bienes complementarios , esto quiere decir que le
sirven para satisfacer diferentes necesidades.
ANÁLISIS DE CONSUMO DE UNA FAMILIA
las familias de la ciudad van al
mercado de bienes y servicios a
adquirir lo necesario para satisfacer
necesidades

Al hermano de Natalia le gusta mucho la leche con cereal,

por lo cual la madre buscó promociones de cereal y jugos
frescos, para poder satisfacer la necesidad de sus hijos .
El hermano de Natalia prefiere comer leche con cereal, ¿por qué
considera que es una excelente combinación para el desayuno?

a. La leche y el cereal son excelentes bienes sustitutos el uno con el otro

b. La leche y el cereal son excelente bienes complementarios el uno con el otro

c. La leche y el cereal son excelentes bienes normales el uno con el otro

d. La leche y el cereal son excelentes bienes inferiores el uno con el otro

ANÁLISIS DE CONSUMO DE UNA FAMILIA
Los ingresos de la familia de Natalia en el mes de marzo estuvieron bajos por la
malas ventas del calzado, por lo cual la madre tuvo que buscar en la plaza de
mercado productos de bajo precio, sacrificando las carnes por verduras y no
pudo comprarle los tenis de marca a los niños, si no que compró unos tenis que
encontró en promociones en una feria.
¿Por qué el consumo de carne por parte de la familia de Natalia
disminuyó?

a. La cantidad demanda de carne disminuyó, porque los precios subieron

b. La demanda de carne disminuyó , porque los precios bajaron

c. La cantidad demanda de la carne disminuyó, porque los ingresos bajaron

d. La demanda de carne disminuyó, porque es un bien inferior y los precios

subieron
Debido a la baja de ingresos familiares, la madre de Natalia compró
tenis en promoción , ¿por qué razón tomo esta decisión?:

a. Porque los tenis en promocioó n son bienes normales

b. Porque los tenis en promocioó n son bienes inferiores

c. Porque los tenis en promocioó n son bienes superiores

d. Porque los tenis en promocioó n son bienes independientes

GRACIAS
TUTORA: GISELA LEMUS