TAREA

Es la actividad o función que esperamos que el

estudiante aprenda y realice. (ser, saber hacer).

La tarea siempre inicia con un verbo en infinitivo (sin

conjugar), con el fin de eliminar la ambigüedad en
las competencias generadas.

Ejemplo: Identificar los datos marginales de un

mapa.
 CONDICIÓN

Son todas las herramientas físicas o pedagógicas u

elementos que usted como docente le concede al
estudiante para que pueda lograr la tarea.

¿Qué elementos se les entregaran?, ¿Qué

información se les ofrecerá como punto de partida?.

Ejemplo: utilizando la brújula lensatica, con la ayuda

de una eslinga.
 NORMA

Es el criterio para determinar si el estudiante ha

logrado el nivel satisfactorio de aprendizaje
(cognoscitivo o practico).
Una norma de un objetivo debe reflejar lo mínimo
aceptable para que el estudiante alcance el objetivo.
Ejemplo: sin error, mínimo el 70%, dos ayudas del
instructor, en un tiempo mínimo de 13:01 minutos.
* Los objetivos de aprendizaje cognoscitivo la norma
generalmente es implícita.
 OBJETIVOS

El objetivo de la presente instrucción es conocer

cada uno de los componentes de la misma y la
competencia formativa es describir, conceptualizar y
aplicar correctamente cada uno de los conceptos de
Adquirir la habilidad y destreza para estimar la
distancia, utilizando cualquiera de los métodos que
se desarrollaran en la clase, sin margen de error.

Rojo: Tarea – Azul: Condición – Morado: Norma

 OBJETIVOS

El contenido de los objetivos de aprendizaje Jungla,

deben cumplir con la siguiente metodología.

M: Medibles (indicador para medir su eficiencia).

A: Alcanzable (es razonable el objetivo).
R: Relevante (porque debe aprender el estudiante).
T: Tiempo (tiempo para conseguir el objetivo).
E: Especifico (que quieres enseñar).
 OBJETIVOS

Adquirir la habilidad y destreza para estimar la

distancia, utilizando cualquiera de los métodos que
se desarrollaran en la clase, sin margen de error.

M: Medibles (Técnica EPN).

A: Alcanzable (Técnica EDIP).
R: Relevante (ofrecer información táctica).
T: Tiempo (durante la lección).
E: Especifico (estimar distancias).