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UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO

FACULTAD DE INGENIERIA ECONOMICA


ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA ECONOMICA

CURSO: DESARROLLO ECONOMICO Y SOCIAL

Dr. LUPA QUISOCALA , Teodocio

Puno, setiembre del 2018


DESARROLLO

• El desarrollo es un
proceso permanente
de cambio y
transformación, en lo
cualitativo y en lo
cuantitativo, en el
orden económico,
político, social,
cultural y ambiental,
que conlleva a la
elevación de la
calidad de vida de la
población, para la
realización plena de
la persona humana.
DESARROLLO
• Por desarrollo se
entiende en un
sentido humanista,
integral y centrado en
la plena realización de
las personas.

• El enfoque integral
del desarrollo incluye
la dimensión
económica, social,
humana, moral y del
medio ambiente.
INTEGRALIDAD DEL DESARROLLO

Desarrollo Desarrollo
Económico Social

DESARROLLO

Desarrollo Desarrollo
Humano Ambiental
sostenible
Dimensión
Política
PERU: EVOLUCION DEL PBI
Años Evolución del PBI Peru (%)
2002 5.0%
2003 4.0%
2004 5.0%
2005 6.8%
2006 7.7%
2007 8.9%
2008 9.8%
2009 0.9%
2010 8.8%
2011 6.5%
2012 6.0%
2013 5.8%
2014 2.4%
2015 3.2%
2016 3.9%
2017 2.7%
PBI per capita
Países PBI per
2016
1 Luxemburgo 100739
Países capita
2016
2 Suiza 79888
26 Japón 38901
3 Región Administrativa Especial 74017 36 Italia 30661
de Macao, China
57 Uruguay 15221
4 Noruega 70868
5 64175 64 Chile 13793
Irlanda
6 Islandia 59765 65 Panamá 13680
7 Qatar 59324 68 Argentina 12440
8 Estados Unidos 57638 73 Costa Rica 11825
9 América del Norte 56085 74 Pequeños Estados 11048
10 Dinamarca 53579 75 Turquía 10863
11 Singapur 52962 76 Mundo 10190
12 Suecia 51845 87 Brasil 8650
13 Australia 49755 88 América Latina y el Caribe 8342
14 San Marino 47909 89 Líbano 8257
15 Países Bajos 45638 90 México 8209
16 Austria 44758 93 China 8123
Hong Kong, Región 11
17 43741 6049
Administrativa Especial 2 Perú
18 Finlandia 43401 113 Ecuador 6019
19 Canadá 42183 116 Colombia 5806
20 Alemania 42161 157 Bolivia 3105
CLASIFICACIÓN DE DEPARTAMENTOS POR MAGNITUD DE POBREZA,
2001
Pobreza Tasa de Pobreza Alta Tasa de Pobreza Media Tasa de
Generalizada Pobreza (%) 2/ Pobreza (%) 3/ Pobreza (%)
1/
Promedio 76,2 Promedio 60,2 Promedio 35,2
Huancavelica 88,0 San Martín 66,9 Tumbes 46,8
Huánuco 78,9 Pasco 66,1 Arequipa 44,1
Puno 78,0 Piura 63,3 Ica 41,7
Apurímac 78,0 Lambayeque 63,0 Madre de Dios 36,7
Cajamarca 77,4 Ancash 61,1 Lima 33,4
Cusco 75,3 Junín 57,5 Tacna 32,8
Amazonas 74,5 La Libertad 52,1 Moquegua 29,6
Ayacucho 72,5
Ucayali 70,5
Loreto 70,0

1/ Departamentos con una incidencia de pobreza igual o mayor al 70% de su población


2/ Departamentos con una incidencia de pobreza que afecta entre el 50% y menos del 70% de su población
3/ Departamentos con una incidencia de pobreza menor al 50% de su población
PERU: EVOLUCION DE LA POBREZA
2007 - 2013
POBREZA
REGIONES Variacion (%)
2007 (%) 2013 (%)
AMAZONAS 55.0 47.3 -7.7
ANCASH 42.6 23.5 -19.1
APURIMAC 69.5 42.8 -26.7
AREQUIPA 23.8 9.1 -14.7
AYACUCHO 68.3 51.9 -16.4
CAJAMARCA 64.5 52.9 -11.6
CALLAO 0.0 0.0 0.0
CUSCO 57.4 18.8 -38.6
HUANCAVELICA 85.7 46.6 -39.1
HUANUCO 64.9 42.8 -22.1
ICA 15.1 4.7 -10.4
JUNIN 43.0 19.5 -23.5
LA LIBERTAD 37.3 29.5 -7.8
LAMBAYEQUE 40.6 24.7 -15.9
LIMA 19.4 13.1 -6.3
LORETO 54.6 37.4 -17.2
MADRE DE DIOS 15.6 3.8 -11.8
MOQUEGUA 25.8 8.7 -17.1
PASCO 63.4 46.6 -16.8
PIURA 45.0 35.1 -9.9
PUNO 67.2 32.4 -34.8
SAN MARTIN 44.5 30.0 -14.5
TACNA 20.4 11.8 -8.6
TUMBES 18.1 12.7 -5.4
UCAYALI 45.0 13.4 -31.6
TOTAL 42.4 23.9 -18.5
• EN EL CONCEPTO INTEGRAL DEL DESARROLLO,
LAS PERSONAS TIENEN NECESIDADES Y TIENEN
POTENCIALIDADES.
• Las personas tienen necesidades, aspiraciones y
derechos que deben ser atendidos; en lo referente a:
• Subsistencia
• Protección y seguridad
• Demandas de libertad
• De identidad y de reconocimiento
• Trascendencia
• Aceptación social
• Trato
• De afecto
• Sentido en la vida.
• LAS PERSONAS TIENEN POTENCIALIDADES; POR
CUANTO:
• Alberga aptitudes y capacidades.
• Tiene facultades creativas e inventivas.
• Abiertos al diálogo y la interacción con los demás.
• La creatividad, la inventiva y el espíritu emprendedor.
OBJETIVOS DEL DESARROLLO

SOCIEDAD CIVIL

Distribución
PARTIDOS Ingresos
FAMILIA
POLITICOS (60,s)
100

Necesidades 100 100


Competitividad
Básicas SEGURIDAD Internacional
(80,s) (2000,s)
HUMANA
Crecimiento 100 Medio Ambiente
Económico 100 Calidad Vida
(50´s) (70,s)
100

Derechos
Humanos
(90,s)
ESTADO MERCADO
11
DE LA ERA INDUSTRIAL A LA ERA DE
CONOCIMIENTO Y LA “MENTEFACTURA”
Conoci-
2ª. Rev. miento
1ª. Rev. Industrial
Industrial
Agrícola

Factor
estratégico de
Tierra Máquina Tecnología Capital
la ventaja
intelectual
competitiva

MANUFACTURA MENTEFACTURA
El Capital y sus formas

Capital
Financiero

Capital
Intelectual

Capital Capital Capital


Estructural Humano Relacional

Capital Social
El Grado de Formación de Capital Intelectual,
puede ser definido como aquel que mide la capacidad de la empresa para desarrollar :
su Capital Humano (El talento que reside en las personas y se expresa en el dominio de
conceptos y procedimientos para la creación de riqueza),

su Capital Estructural ( el conjunto de metodologías, procedimientos, patentes, marcas y


prácticas, para la creación de riqueza, que son propiedad intelectual de la empresa) y

su Capital Relacional (el conjunto de las redes de relaciones, para la creación de riqueza, que
articulan la empresa con su entorno de Clientes, Comunidades, Proveedores, Gobiernos, Instituciones,
etc).

Del grado de Formación de Capital Intelectual depende el


desarrollo de las Ventajas Competitivas que a su vez
inciden en la Competitividad, La Productividad y la formación
de Capital Financiero
CAPITAL EMPRESARIAL

CAPITAL EMPRESARIAL = VALOR DE MERCADO

FINANCIERO ACTIVO
TANGIBLES
CAPITAL HUMANO
ESTRUCTURAL

INTELECTUAL RELACIONAL
ACTIVO
ORGANIZACIONAL
INTANGIBLES

PROCESOS DE
CUADRO
ESTADO COMPETENCIAS CARTERA
FINANCIERO + EMPLEADOS + DE
PATENTES
CLIENTES
TRABAJOS
CAPITAL INTANGIBLE

CONOCIMIENTOS
Competencias de los Empleados
CAPACIDADES Y
CAPITAL HUMANO
ACTITUDES

PATENTES
CAPITAL MARCAS REGISTRADAS
Productos y/o Servicios que hacen los
Empleados
INTANGIBLE COPYRIGHTS CAPITAL INTELECTUAL ESTRUCTURAL

LISTA DE CLIENTES
Cartera de Clientes que tienen los
LEALTAD DE CLIENTES Empleados
CAPITAL RED, PRESCRIPTORES CAPITAL INTELECTUAL RELACIONAL
HUMANO

PROCESOS
Organización del Trabajo de los Empleados
PROCEDIMIENTOS
CAPITAL CAPITAL INTELECTUAL ORGANIZACIONAL
METODOLOGÍA
INTELECTUA
SISTEMAS
L
CRECIMIENTO Y DESARROLLO

DESARROLLO (SEERS 70)

CRECIMIENTO+
DISMINUCIÓN DE LA POBREZA+
DISMINUCION DEL DESEMPLEO+
DISMINUCION DE DESIGUALDAD
EL CONCEPTO DE DESARROLLO SE
REFIERE A UN PROCESO TODAVIA
MAS COMPLEJO QUE UNA SIMPLE
DEFINICION PUEDE CONTENER…...

EL DESARROLLO ES MUCHO MAS


QUE SOLO UN PROBLEMA
ECONOMICO
...EL VERDADERO DESARROLLO ES PRINCIPALMENTE
UN PROCESO DE ACTIVACIÓN Y CANALIZACIÓN DE
FUERZAS SOCIALES, DE MEJORÍA EN LA CAPACIDAD
ASOCIATIVA, DE EJERCICIO DE LA INICIATIVA Y DE LA
INVENTIVA.
POR LO TANTO, SE TRATA DE UN PROCESO SOCIAL Y
CULTURAL, Y SÓLO SECUNDARIAMENTE ECONÓMICO
EL DESARROLLO SE PRODUCE CUANDO EN LA
SOCIEDAD SE MANIFIESTA UNA ENERGÍA CAPAZ DE
CANALIZAR, DE FORMA CONVERGENTE, FUERZAS QUE
ESTABAN LATENTES O DISPERSAS.

CELSO FURTADO...
ENFOQUES DE DESARROLLO

1. Crecimiento Económico Neoliberal y Globalización


(FMI – BM)
2. La Transformación Productiva con Equidad (CEPAL)
3. Desarrollo Humano Sostenible (Naciones Unidas –
PNUD)
1. Crecimiento Económico Neoliberal y Globalización.
• El motor del Desarrollo:
• Capacidad de crecimiento económico a través del sector privado
y exportaciones.
• Aumento de la productividad
• Mejoramiento de la competitividad
• Acceso sostenido a los mercados globales
• Objetivo:
• Maximización de las ganancias
• Actores Estratégico:
• Empresariado y capital financiero
• Importancia del conocimiento y las destrezas competitivas:
• La fuerza de trabajo especializada y competitiva como capital
humano
• Competitividad económica
• Recurso humano calificado
• Innovación tecnológica
• Conocimiento
• Acceso a los mercados globales
• Infraestructura productiva
FACTORES PARA LA COMPETITIVIDAD

Recurso Humano
calificado

Innovación y Infraestructura
Tecnología básica

Eficiencia de Simplificación
mercado Competitividad administrativa

Eficiencia
Gestión
tributaria
empresarial

Estabilidad Derechos de
Estabilidad Jurídica
macroeconómica Propiedad
COMPETITIVIDAD

• Capacidad de aumentar su participación en el


mercado (lucha para eliminar a competidores y
reemplazarlos).
• La competitividad se define como el conjunto de
factores, políticas e instituciones que determinan el
nivel de productividad de un país, por lo que la
productividad constituye uno de los determinantes
fundamentales de las inversiones, las que, a su vez,
determinan la tasa de crecimiento de la economía.
2. La Transformación Productiva con Equidad.
• Motor del Desarrollo:
• Progreso técnico
• Para una disminución de las desigualdades
• Ampliación de los beneficios del desarrollo hacia toda la
población
• Garantizar la sostenibilidad medioambiental
• Objetivo:
• Competitividad sistémica, que maneje dos componentes: La
equidad y el crecimiento
• Actor estratégico:
• El Estado en coordinación con el sector privado
• Regulación de los procesos:
• La transformación de la estructura productiva y su distribución
es a través de la innovación y la equidad.
• Eje de la transformación
• Es el conocimiento y las habilidades técnicas.
• Con recursos humanos formados que conduzcan las
transformaciones y desarrollen las innovaciones
3. Desarrollo Humano Sostenible.
• Motor del Desarrollo:
• Es la capacidad humana para lograr bienestar y mejorar la calidad de vida
• Objetivo:
• Florecimiento pleno y cabal de la persona humana y la ampliación de sus opciones y
oportunidades.
• Actores Estratégicos:
• Es la propia persona, la familia, los grupos y las organizaciones.
• Mejoramiento de la calidad de vida
• Permita alcanzar bienestar personal comunitario y sociocultural.

 El desarrollo humano implica ampliación


de la capacidad.
 Las políticas que se desprenden de este
enfoque ponen acento en la lucha contra
la pobreza.
 La persona no es un capital, ni un
recurso, sino una capacidad en sí misma
que se convierte en factor estratégico
para alcanzar el desarrollo.
 Tiene importancia la innovación de la
iniciativa local.
CRECIMIENTO ECONOMICO

• El crecimiento económico se puede interpretar como el incremento


porcentual del Producto Bruto Interno (PBI) de una economía en un
periodo de tiempo.
• Nos ayuda a medir el bienestar de la población de una país o región y
del éxito de las políticas económicas.
• Un elevado crecimiento económico es beneficio para el bienestar de
la población, por cuanto mejora el nivel de vida de la población.
Mejora tanto en la educación, salud, vivienda y alimentación. Con
esto mejora las posibilidades de vida.
CRECIMIENTO ECONOMICO
LOS FACTORES PARA EL CRECIMIENTO ECONÓMICO

• RECURSOS NATURALES
Imaginemos un país que presenta mayores recursos naturales que otro país y
puede producir mas bienes y servicios. Supongamos que estos dos países están
expresados por, A y B se sabe que presentan similitudes en casi todos sus
ámbitos. Sin embargo, A posee mayores recursos naturales en su país que B. Es
mas probable que A tenga un mayor crecimiento económico que el otro país B.
• MANO DE OBRA
Cuando existe mas mano de obra (productiva), la producción de un país
aumenta. Con lo cual no significa que a mayores trabajadores mayor
producción sino lo mas importante para el crecimiento económico es la
productividad laboral de los trabajadores. La productividad laboral es la
producción total dividida por el numero de horas que se tarda en producir
bienes y servicios. Un aumento en la productividad laboral aumenta también la
producción de la economía. Ello conduce a un crecimiento económico.
LOS FACTORES PARA EL CRECIMIENTO ECONÓMICO

• CAPITAL
Dentro de los bienes de capital se incluyen las fabricas y maquinarias. La inversión
que se realiza en estos bienes de capital puede contribuir a aumentar la
productividad laboral, con la cual se aumenta la producción del PBI real de la
economía. Para aumentar la inversión en bienes de capital, un país debe reducir
el consumo actual.

• CAPITAL HUMANO
Se refiere al conocimiento y habilidades que las personas adquieren gracias a la
educación, capacitación laboral y experiencia laboral. Mientras mayor sea el
capital humano de las personas en un país, mayor será su crecimiento económico
de este país. El crecer su economía en base a trabajadores que poseen una buena
capacitación, educación y desempeño laboral, conduce al crecimiento económico.
LOS FACTORES PARA EL CRECIMIENTO ECONÓMICO

• AVANCE TECNOLOGICO
Los avances tecnológicos permiten aumentar la
producción usando la misma cantidad de recursos y eso
se puede ver en estos tiempos en que la tecnología
simplifica el trabajo como por ejemplo de los obreros.
Estos avances tecnológicos suelen ser el resultado de
nuevos bienes de capital o nuevos métodos de
producción.
TEORIAS DEL CRECIMIENTO ECONOMICO
• Las teorías de crecimiento económico explican sus causas utilizando modelos
de crecimiento económico, que son simplificaciones de la realidad. Estos
modelos de crecimiento económico no se refieren a ninguna economía en
particular, aunque si pueden ser contrastados empíricamente.

TEORÍAS DEL CICLO ECONÓMICO


Ciclo económico es el cambio o fluctuaciones que encuentra la actividad económica
de las naciones.
Un ciclo consiste en expansión de hechos que ocurren al mismo tiempo en muchas
actividades económicas, seguida por recesiones generales, contracción y
recuperación. La actividad económica se distingue por su forma cíclica,
generalmente la duración de los ciclos es variable presentando una media de unos 8
años aproximadamente. ¿Por qué es importante el ciclo? Porque nos ayuda a ver las
fluctuaciones de la actividad agregada. Aunque existen varias formas de medir la
actividad económica agregada, se puede medir mediante el ingreso real.
CRECIMIENTO SIN PROGRESO TECNOLOGICO Y TASA DE
AHORRO ENDOGENO
• MODELO DE HARROD
ROY HARROD (1939) elabora un modelo para explicar el crecimiento
económico a largo plazo de manera equilibrada.
En ello, la inversión juega una doble función en la economía:
determina el ingreso y la demanda global. Por su característica del
multiplicador que influye en la demanda y por la oferta que aumenta
la capacidad de producción. La condición para un crecimiento regular
y equilibrado en la economía se realiza cuando el crecimiento de la
oferta es igual al crecimiento de la demanda.
Función de producción agregada

Yt: Producción agregada en el tiempo t


Kt: Stock de capital agregada en el periodo t
Lt: Funncion de trabajo (mano de obra o produccion economica activa) en el periodo t
v: relacion capital – producto
u: Relacion trabajo – producto
LA REGLA DE 72
Función de Inversión
CRECIMIENTO ECONÓMICO A LARGO PLAZO

• La producción de bienes y servicios de una economía depende


de las cantidades de factores existentes, como capital y
trabajo, y de su productividad. La relación entre la producción
y los factores se describe por medio de la función de
producción:
•  = AF(K, N).
• Si los factores y la productividad se mantienen constantes, la
función de producción establece que la producción también
será constante, es decir, no habrá crecimiento económico.
Para que crezca la cantidad de producción, debe crecer la
cantidad de factores o debe mejorar la productividad, o ambas
cosas a la vez.
LAS FUENTES DEL CRECIMIENTO ECONÓMICO

• La relación entre la tasa de crecimiento de la producción y las


tasas de crecimiento de los factores y de la productividad es:
 A K N
  aK  aN
 A K N

 • Tasa de crecimiento de la producción;
A
•A Tasa de crecimiento de la productividad;
K
K
• Tasa de crecimiento del capital;
•N Tasa de crecimiento del trabajo;
N

a• K Elasticidad de la producción con respecto al capital;


aN Elasticidad de la producción con respecto al trabajo.
• Primer paso. Se obtienen medidas del crecimiento de la población, del
crecimiento del capital y del crecimiento del trabajo en el periodo
estudiado.

• Ejemplo:


 40%
• Crecimiento de la producción = 

K
 20%
• Crecimiento del capital = K

N
 30%
• Crecimiento del trabajo = N

• Segundo paso. Utilizando los datos históricos se obtienen estimaciones de


las elasticidades de la producción con respecto al capital y al trabajo.
• Ejemplo: aK  0,3 y a N  0,7
• Tercer paso. Se halla la contribución del capital y del trabajo al crecimiento.

• Ejemplo:
• Contribución del crecimiento del capital al crecimiento de la producción =
• K
aK  (0,3)( 20%)  6%;
K

• Contribución del crecimiento del trabajo al crecimiento de la producción =


N
aN  (0,7)(30%)  21%.
N
• Cuarto paso. Se halla el crecimiento de la productividad como el residuo (la
parte del crecimiento de la producción que no se debe al capital o al trabajo).
A  K N
   aK  aN
A  K N
 40%  6%  21%  13%
• Ejemplo: crecimiento de la productividad
PARADIGMA TECNOLOGICO
DESARROLLO TECNOLÓGICO A LO LARGO DE LA
HISTORIA
1. PALEOLÍTICO (Desde los orígenes hasta el 10.000 a.C.) EDAD DE PIEDRA
• Principalmente, cazadores y recolectores. Vivían en comunidades Nómadas.
• Fuego como fuente de Energía y combustible Madera.
• Logros tecnológicos: Fabricación de instrumentos y herramientas de piedra, huesos,
madera y armas para caza y pesca.

2. NEOLÍTICO (10.000-3.000 a.C.)


Adaptación al problema de falta de recursos naturales =>Domestican animales y cultivan plantas=> Sedentarios
Fuego como fuente de Energía y combustible Madera, también los animales arrastran cargas.
Logros tecnológicos: Fabricación de aperos de labranza y recipientes para almacenar => La Cerámica

3. EDAD ANTIGUA (3.000 a.C- 400 d.C.)


Aparecen grandes civilizaciones en Mesopotamia, India, Egipto, América, Grecia y Roma.
Fuentes de Energía: Fuego y energía animal. Comienzan a utilizarse máquinas:
Polea
Torno
Plano inclinado
Rueda
Logros tecnológicos: Construcción grandes barcos=> Trabajo con metales
DESARROLLO TECNOLÓGICO A LO LARGO DE LA
HISTORIA

4. EDAD MEDIA (400-1.500)(S.V-S. XVI) (Caída Imperio Romano- caída


Constantinopla)

Gran desarrollo de la artesanía y la metalurgia.


Fuentes de Energía: Fuego y energía animal. Comienzan a utilizarse E. Hidráulica y eólica.
Combustible: Hulla.
Logros tecnológicos: Rueda hidráulica, molino de viento, brújula, rueca, relojes mecánicos,
pólvora, papel.. Y mejoras en técnicas agrícolas: guadaña y abonado de terrenos.

5. EDAD MODERNA (1.500-1.750)(S. XVI-S. VIII) (Descubrimiento de


América)

Impulso del comercio a través de los océanos.


Personajes célebres: Leonardo da Vinci, Copérnico, Galileo, Newton, Cervantes.
Fuentes de Energía: Fuego y energía animal. E. Hidráulica y eólica.
Logros tecnológicos: Relojes de resorte, telescopio, barómetro, microscopio, imprenta.
DESARROLLO TECNOLÓGICO A LO LARGO DE LA
HISTORIA
6. REVOLUCIÓN INDUSTRIAL (1750-1870)(S. XVIII-S. XIX) INGLATERRA

Factores:
Aumento de población
Aumento de producción agrícola
Eficiencia en fábricas
Expansión del comercio.
Agricultura y artesanía=> Producción masiva de objetos.
Nuevas Fuentes de Energía: electricidad y petróleo
Logros tecnológicos: Ferrocarril y barcos a vapor
DESARROLLO TECNOLÓGICO A LO LARGO DE LA
HISTORIA
7. SEGUNDA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL (1870- 1914)(S. XIX- S. XX)

Nuevas Fuentes de Energía: electricidad y petróleo


El acero sustituye al hierro en construcción
Lata higienizada y hermética=> Industria alimentaria
Nuevos métodos de organización del trabajo=> Cadena de montaje=> Henry Ford en automóviles
Logros tecnológicos: Teléfono, motor de combustión interna, alternador, gramófono, aeroplano, tranvía eléctrico,
máquina de escribir, cinematógrafo, lámpara eléctrica.

8. 1915- ACTUALIDAD
Principales Fuentes de Energía: Combustibles fósiles y minerales radioactivos=> E. alternativas
Logros tecnológicos: Radio, televisión, microprocesadores, robots industriales, satélites, teléfono móvil, internet
e ingeniería genética.
Gran actividad industrial y alto consumo=>Grave deterioro del medio ambiente
LA TECNOLOGIA COMO UN AGENTE
DE CAMBIO Y DE DESARROLLO
ECONOMICO

• Una de las fuerzas mas importantes de los


cambios históricos ha sido el cambio
tecnológico:
• Desde el siglo dieciocho ha estado claro el
predominio de la innovación tecnológica como
una fuerza directriz del cambio económico,
político y social.
LA TECNOLOGIA COMO UN AGENTE
DE CAMBIO Y DE DESARROLLO
ECONOMICO

• Carlos Marx fue uno de los primeros en reconocer el


problema especifico de la tecnología. Trato de explicar la
estructura y evolución social y el conflicto de clases como
consecuencia de la tecnología existente. Argumento que la
tecnología hizo posible que surja un sistema de fabricas
dirigido por capitalistas para desplazar a la industria
artesanal de pequeña escala. El molino de agua le dio a la
sociedad un Señor feudal; los molinos de vapor dio a la
sociedad el capitalismo industrial.
LA TECNOLOGIA COMO UN AGENTE
DE CAMBIO Y DE DESARROLLO
ECONOMICO

• En los años 20 y los treinta el economista alemán Joseph


Schumpeter continuamente enfatizó la importancia de la
innovación, los nuevos productos y los nuevos procesos, como
el motor del crecimiento económico. Señalo que el impulso
fundamental que establece y conserva al motor del
capitalismo en movimiento surge de los nuevos productos
para los consumidores, de los nuevos métodos de producción
o de transporte, de los nuevos mercados, de las nuevas
formas de organización industrial que crean las empresas
capitalistas.
LAS ONDAS LARGAS DE KONDRATIEV

• El objetivo de Kondradiev es comprobar que la dinámica


económica produce fluctuaciones largas de manera que se pasa
de la prosperidad a la depresión casi sincronizadamente. Es
decir, el sistema posee mecanismos internos que a largo plazo
determinan estas fluctuaciones. Para ello se centra en los países
industrializados de la época: Inglaterra, Francia, Estados Unidos,
y Alemania, en el periodo comprendido entre 1789 y 1920.
Estudia tanto series en términos de precios (al mayor, tipos de
interés y salarios) como en términos de valor (datos de comercio
internacional y depósitos de bancos) y series de cantidades, en
términos físicos (producción, consumo de carbón, superficies
cultivadas).
PERIODIZACION DE LAS ONDAS LARGAS
EN LA ECONOMIA
KONDRATIEV MANDEL

1790-1814 Auge 1793-1825 Expansiva

1815-1849 Depresión 1826-1847 Retraída

1850-1873 Auge 1848-1873 Expansiva

1874-1896 Depresión 1874-1893 Retraída

1897-1915 Auge 1894-1913 Expansiva

1916- Depresión 1914-1939 Retraída

1940/45-1966 Expansiva

1967 Retraída
EL CICLO KONDRATIEV DE 50 AÑOS: INNOVACIONES BASICAS Y PRECIOS DE
LOS ARTICULOS DE CONSUMO DE PRIMERA NECESIDAD
EL MODELO TEORICO DE CONDRATIEFF

• La onda de auge esta asociada al reemplazo e incremento


de los bienes de capital así como al cambio en las fuerzas
productivas de la sociedad. Ello presupone que existe
capital disponible para lo cual son necesarios ciertos
prerrequisitos: primero, que la acumulación sea tanto
física como monetaria; segundo, que sea un proceso
continuo y a una tasa mayor que la tasa de inversión
corriente; tercero, que haya concentración de capital en
manos de centros empresariales de decisión. Esto será
facilitado por un sistema crediticio y un mercado bursátil.
EL MODELO TEORICO DE CONDRATIEFF

• Una vez dados estos prerrequisitos los grandes proyectos e


inversiones promoverán cambios radicales en la
producción haciendo rentables estas inversiones. Esto
marca un fase de construcciones nuevas, cuando los
INVENTOS se concretan en aplicaciones técnicas.
COMIENZA UNA ONDA EXPANSIVA GENERAL.
• El optimismo en los negocios y el desarrollo de las fuerzas
productivas traen consigo un ascenso en la lucha por
nuevos mercados, en particular de materias primas, una
ampliación del mercado mundial, con la incorporación de
nuevos territorios al comercio internacional y una
potencial agravación de las relaciones políticas, de los
conflictos militares y sociales.
EL MODELO TEORICO DE CONDRATIEFF
• Las inversiones en capital en grandes proyectos provocarán
un aumento de la demanda de capital. Cuanto mas lejos
llegue esta, mas se acercara a su máximo potencial (lo
llaman la curva de acumulación) y se reforzara la
tendencia al aumento del precio del capital y del tipo de
interés. En este punto se introduce los disturbios militares
y sociales que suponen un aumento del consumo
improductivo y la destrucción directa de bienes de capital
básicos. Esto hará disminuir la tasa de acumulación y
aumentara la demanda de capital. Por tanto nos
encontramos con una escasez relativa de capital y
aumento de su valorización, prerrequisitos para una vuelta
hacia abajo en la trayectoria de la economía.
EL MODELO TEORICO DE CONDRATIEFF
• Aún transcurrirá un tiempo antes de que la cima del auge
sea sobrepasada, ya que estamos en una época de alta
intensidad de acumulación e inversiones a largo plazo.
Pero llegara el momento en que esa tasa de inversión en
grandes proyectos declinara, caerá la actividad y los
precios, Entramos en la ONDA DEPRESIVA.
• En las primeras etapas de la recesión caen los precios
agrícolas y cae su poder de compra. Aumenta la
acumulación en manos de bancos, industrias y comercio. Si
continua la tendencia el capital volverá a ser barato. Esta
tendencia se verá reforzada por al aumento del oro ya que
su producción se volverá mas rentable con la bajada del
nivel de precios. Sera el comienzo de una nueva ONDA
LARGA EXPANSIVA.
LA HISTORIA DEL DESARROLLO TECNOLOGICO
PARECE UN PROCESO DE AVANCE CONTINUO

Progreso
Tecnológico

40-60 años Tiempo

…pero el progreso se da por oleadas sucesivas


Las fuerzas que producen las burbujas financieras
y las “épocas de oro”

REVOLUCIONES
TECNOLOGICAS
Y CAPITAL
FINANCIERO
PRODUCCION LO QUE NO EXISTÍA EN 1907
EN MASA
MOTOR DE Radios
PETROLEO COMBUSTIÓN Tocadiscos
BARATO INTERNA Televisores
Grabadoras
Refrigeradoras
REDES DE Licuadoras
CARRETERAS
Cocinas eléctricas o de gas
REDES UBICUAS Automóviles personales
DE ELECTRICIDAD
Aviones comerciales
Motocicletas
PETROQUIMICA Edificios de vidrio y acero
Detergentes
Bolsas Plásticas
Platos plásticos desechables
Máquinas de escribir eléctricas
MICROELECTRONICA LO QUE NO EXISTÍA EN 1970
SOFTWARE
BARATA
Relojes digitales
Calculadoras de bolsillo
Televisión por cable
Computadoras personales
COMPUTACION
Teléfonos inalámbricos
INTERNET
Teléfonos celulares
Hornos de microondas
Discos compactos (CD)
TELECOMUNICACIONES Agendas electrónicas
DIGITALES
Tomografía computarizada
Tarjetas de crédito digitales
Cajeros automáticos
Fax y contestadoras
Correo electrónico
CINCO REVOLUCIONES TECNOLOGICAS EN 230 AÑOS

1771 La ‘Revolución Industrial’

Agotamiento
Big-Bang

1829 Época de la máquina de vapor y el ferrocarril

1875 Época del acero y la ingeniería pesada

1908 Época del petróleo, el automóvil y la producción en masa

1971 Época de la Informática y las telecomunicaciones

Una oleada distinta de desarrollo cada medio siglo


EL ACTUAL CAMBIO DE PARADIGMA
De pirámides centralizadas cerradas
ESTRUCTURA
a la descentralización en redes abiertas

De transformar materias primas


PRODUCTOS
a usar “materia gris” para procesar conocimiento

De rutinas “optimas” estandarizadas


OPERACION
a la mejora continua: el cambio como rutina

Del salario como un costo a minimizar


PERSONAL
a la inversión en capital humano

De la planificación central rígida


ESTRATEGIA
a las estrategias flexibles y adaptables

De la estandarización internacional
MERCADOS
A la segmentación múltiple global

Un cambio radical de sentido común


EL CICLO DE VIDA DE UNA REVOLUCIÓN TECNOLÓGICA

Revolución anterior/
Viejo paradigma
Ultimos productos Migración
NIVEL
DE Tope de mercados Declinación
DIFUSIÓN
Plena
expansion
del potencial

Aprendizaje del
paradigma
Primeros
productos
Instalación Revolución
Exploración de la siguiente
infraestructura
Tiempo

big-bang siguiente
big-bang

GESTACION INFANCIA ADOLESCENCIA EDAD ADULTA MADUREZ VEJEZ

Alrededor de medio siglo


UNA TRANSFORMACIÓN EN TODOS LOS ÁMBITOS

Un nuevo
modo de Un nuevo
VIVIR modo de
PRODUCIR

CADA
PARADIGMA
Un nuevo Un nuevo
modo de modo de
CONSUMIR TRABAJAR
LA SOCIEDAD CREA LOS MECANISMOS
PARA ASIMILAR Y MOLDEAR ESE HURACAN DE CAMBIOS

Procesos masivos de aprendizaje de lo nuevo


Educación de los consumidores
Reciclaje de las calificaciones
Cambios culturales
Nuevas normas e instituciones
Nuevas redes de distribución
Legislación para facilitar difusión y limitar abusos
Etc., etc.

CADA PARADIGMA TRANSFORMA EL MUNDO A SU IMAGEN Y SEMEJANZA


LA RESISTENCIA SE ROMPE DEBIDO AL
DOBLE CARÁCTER DE LA INVERSION

Moviliza la riqueza
mediante el dinero
ES MÓVIL
CAPITAL
Persigue ganancias de
FINANCIERO
corto plazo
Genera la riqueza
Mediante
la tecnología
ES FIJO
Atado al conocimiento CAPITAL
de industrias concretas PRODUCTIVO
Construye para el
largo plazo

Dos funciones distintas e interdependientes


Liderazgo cambiante para la difusión de cada revolución tecnológica
DOS PERIODOS DIFERENTES EN CADA GRAN OLEADA

Nivel de
difusión de
PERIODO DE INSTALACION
del nuevo paradigma ? PERIODO DE DESPLIEGUE
de todo el potencial
la revolución
tecnológica
Difusión “forzada”
liderizada por

Intervalo de Relevo
el capital financiero Difusión armónica

Liderizado por
el capital productivo

big-bang Siguiente
big-bang Tiempo
2O - 30 años ??? 2O - 30 años
DIFERENCIAS PROFUNDAS DE UN PERIODO A OTRO
Tiempos turbulentos y tiempos más armónicos

PERIODO DE INSTALACION Intervalo


PERIODO DE DESPLIEGUE
Nivel de del nuevo paradigma
de
de todo el potencial
relevo
difusión de
la revolución
tecnológica
Desacoplamiento entre
lo nuevo y lo viejo

RECESION: Tiempos duros


Individualismo Renacer del interés
colectivo
Polarización entre
ricos y pobres Crecimiento coherente
con el nuevo paradigma

Epocas de
bienestar general

big-bang Siguiente
big-bang Tiempo
DOS FASES DISTINTAS EN CADA
PERIODO
Nivel de difusión de la revolución tecnológica
PERIODO DE INSTALACION PERIODO DE DESPLIEGUE

MADUREZ
Política
SINERGIA
Producción

FRENESI
Finanzas
IRRUPCION
Las finanzas “por su cuenta”
Tecnología Prosperidad sesgada
Burbuja
Explosión de lo nuevo
Declinación de lo viejo Tiempo
big-bang Siguiente
big-bang
CRASH
LO ESPECIFICO
LA GLOBALIZACION

• Saturación de mercados del centro:


Espacio para la expansión en la periferia
• La violencia y la desesperación ponen en peligro
la inversión y el comercio globales
• Sólo instituciones supranacionales
pueden regular el mundo financiero

Las condiciones para una estrategia de suma positiva existen


pero... las decisiones son políticas!
Introducción

La microelectrónica constituye un ámbito de conocimiento que


permite desarrollar nuevos productos derivados del conocimiento de
las propiedades y los procesos de miniaturización a escala.

El desarrollo de las tecnologías se ha centrado desde su inicio en la


búsqueda de soluciones en la dimensión macroscópica, realización
de grandes sistemas técnicos a través de la microelectrónica
orientada a la creación de sistemas en pequeña escala, e incluso a
la obtención de soluciones macroscópicas desde el conocimiento del
ámbito de la microingeniería.

En la presente presentación se expone una visión del estado actual


de esta rama de la ingeniería electrónica desde su
contextualización, antecedentes, avances y por último los beneficios
de ésta a la sociedad y nuevos conceptos.
MICROELECTRÓNICA
Conceptualización

Microelectrónica

¿Qué es?
Es Es

Un Conjunto de ciencias y La aplicación de la ingeniería electrónica a


técnicas componentes y circuitos de dimensiones muy
pequeñas, microscópicas y a nivel molecular.

Para
Para

Fabricar circuitos electrónicos en un


semiconductor, que formará un Producir dispositivos y equipos electrónicos
circuito integrado (CI). de dimensiones reducidas

A fin de

Colocarlos al servicio del desarrollo social,


económico y cultural de la sociedad en
general.
MICROELECTRÓNICA
Antecedentes de la Microelectrónica

Se inicia en 1834, Babbege desarrolló una máquina calculadora con operaciones


básicas (Suma, Resta, Multiplicación y División).

Babbege
Aparición de los Relés y los tubos al vacío. Los relés se usaron en el campo
ferroviario.

La era digital empezó con los tubos al vacío con ellos se desarrolló las primeras
computadoras. La ENIAC con fines militares y la UNIVAC con fines comerciales.

El auge de la Microelectrónica surgió raíz de la propiedad de los sistemas


digitales: La jerarquía.

La propiedad de jerarquía es aquella por la cual un sistema puede estar


compuesto de bloques conectados entre sí, de tal forma que dichos bloques son
independientes entre sí y de su conexión. De allí el ”boom” de la microelectrónica.
MICROELECTRÓNICA
Antecedentes de la Microelectrónica

En 1925 entran los semiconductores con los transistores bipolares MOSFET. Su


aplicación fue interrumpida debido a problemas de uso.

En 1970 los transistores MOSFET aparecen procesando señal digital. Esta entrada Moore Gordon Moore
culminó con la fabricación del primer microprocesador 4004 en el año 1972.

En 1972 tendencia de avances de microprocesadores. Aplicación de la Ley de


Moore anunciada en los 60´s y sigue vigente has ta la actualidad.

Moore (1960). La Ley de Moore afirmá que la tecnología tenía futuro, que el
número de transistores por unidad de superficie en circuitos integrados se
duplicaba cada año y que la tendencia continuaría durante las siguientes dos
décadas.

Esta Ley se convirtió en una de las bases para la planificación de las industrias de
semiconductores
CIRCUITOS INTEGRADOS O CHIP

Circuitos Integrado más complejos y avanzados

En 1964, Gordon Moore, uno de los socios fundadores de Intel, formuló una ley, la
famosa “Ley de Moore”, aceptada universalmente durante las últimas tres
décadas.

"El número de transistores que caben en un chip de silicona se dobla cada


18 meses". Es decir el número de transistores que pueden ser integrados en un
mismo circuito crecerá exponencialmente con el tiempo.

.
En la siguiente gráfica se observa el
crecimiento exponencial de los transistores
que pueden ser integrados en un circuito.

En la misma se visualiza la siguiente


explicación; el coeficiente multiplicador
anual de la densidad se mantuvo en el valor
2 desde 1958 hasta 1972, se redujo a 1.6
desde entonces hasta 2010 (estimativo) y se
cree que pasará a valer 1.16 desde esta
última fecha en adelante, hasta alcanzar los
límites de la Física y comience la
computación cuántica.
Ámbitos de Aplicación de la microelectrónica

LA MICROELECTRÓNICA SE APLICA EN LOS SIGUIENTES ÁMBITOS:

Ingeniería
civil

Industria Ingeniería
alimentaria Electrónica

Industria de Ingeniería
medicina Agronómica

Industria Microscópica
Textil

Ingeniería
Materiales
Ámbitos de Aplicación de la microelectrónica

Con base a la figura de la lamina anterior se deduce


que:

La microelectrónica conforma junto a los avances


recientes de las tecnologías emergentes tales como
la nanotecnología, microtecnología , biotecnología y
las nuevas tecnologías que aparezcan en el tiempo
permitirán a la sociedad en el siglo XXI enfrentar
desafíos en materia de:
Medicina, comunicaciones, comercio, educación,
construcción, alimentación, agronomía, textil,
materiales, electrónica y microscópica, las cuales
irán incrementando la eficiencia y productividad
de los bienes requeridos por la vida humana.
ROBÓTICA

ÍNDICE
DEFINICIÓN DE ROBOT
CLASIFICACIÓN
ÉTICA: LAS TRES LEYES DE LA ROBÓTICA
DEFINICIÓN DE ROBOT

• Término acuñado por Karel Capek en Rossum’s Universal


Robots (1921).
• Según DRAE: “Máquina o ingenio electrónico programable,
capaz de manipular objetos y realizar operaciones antes
reservadas solo a las personas.”
• La palabra robot viene del vocablo checho robota
• Robótica: Técnica que aplica la informática al diseño y
empleo de aparatos que, en sustitución de personas,
realizan operaciones o trabajos, por lo general en
instalaciones industriales.
TIPOS DE ROBOTS
1. Móviles
2. Zoomórficos
3. Poliarticulados
4. Androides
5. Híbridos

1. MÓVILES
• Se desplazan mediante plataforma rodante o ruedas.
• Aplicación: transporte, exploración espacial.
2. ZOOMÓRFICOS

• Sistema de locomoción imitando a algún animal.


• Aplicaciones: estudio de volcanes, exploración espacial.

3. POLIARTICULADOS

• Extremidades con pocos grados de libertad.


• Aplicación: industrial.
4. ANDROIDES
• Robots con forma humana.
• Imitan el comportamiento del hombre.
• Aplicación: experimentación.
• Problema: equilibrio.
• Ejemplo: Asimo

ASIMO

• Asimo (Advanced Step in Innovate Mobility).


• Creado por Honda en 2000.
• Avanzar, retroceder, subir escaleras, etc.
5. HÍBRIDOS
• De difícil clasificación.
• Combinación de algunos de los tipos anteriores por
conjunción o yuxtaposición.

ÉTICA DE LOS ROBOTS

• En 1950, Isaac Asimov publicó: “Yo, robot”.


• En este libro se establecen las tres leyes de la robótica.
• Protagonista del libro: Susan Calvin, experta en Robopsicología.
LAS TRES LEYES DE LA ROBÓTICA

1. Un robot no puede hacer daño a un ser humano o, por


omisión, permitir que un ser humana sufra daño.
2. Un robot debe obedecer las órdenes dadas por los seres
humanos, excepto si estas órdenes entrasen en conflicto con la
Primera Ley.
3. Un robot debe proteger su propia existencia en la medida en
que esta protección no entre en conflicto con la Primera o la
Segunda Ley.
BIOTECNOLOGÍA
GENERALIDADES

La Biotecnología es la ciencia que tiene por objetivo el


estudio de organismos vivos o sus partes para la
obtención de bienes y servicios.

De carácter multidisciplinario que involucra varias


disciplinas y ciencias como biología, bioquímica,
genética, virología, agronomía, ingeniería, física,
química, medicina y veterinaria entre otras. Tiene gran
repercusión en la farmacia, la medicina, la
microbiología, la ciencia de los alimentos, la minería y
la agricultura entre otros campos.
La biotecnología tiene gran repercusión en la farmacia, la medicina, la
microbiología, la ciencia de los alimentos, la minería y la agricultura entre
otros campos.

Según el Convenio sobre Diversidad Biológica de 1992, la biotecnología


podría definirse como "toda aplicación tecnológica que utilice sistemas
biológicos y organismos vivos o sus derivados para la creación o
modificación de productos o procesos para usos específicos".
PERSONAJES INFLUYENTES EN LA
BIOTECNOLOGÍA

 Gregor Mendel.- Describió las Leyes de Mendel que rigen la


herencia genética, estableciendo las bases de la genética
moderna.
 Pasteur.- Describió científicamente el proceso de
pasteurización y comprobó la imposibilidad de la generación
espontánea.
 Watson y Crick.- Descubridores de la estructura del ADN.
 Beadle y Tatum.- Propusieron un vínculo directo entre los
genes y las reacciones enzimáticas conocida como la
hipótesis “Un gen, una enzima”.
APLICACIONES
BIOTECNOLOGÍA ROJA
Se aplica a la utilización de biotecnología en procesos
médicos:
Produción de antibióticos
Desarrollo de vacunas más seguras y nuevos fármacos
Diagnósticos moleculares
Terapias regenerativas
Desarrollo de la ingeniería genética para curar
enfermedades a través de la manipulación génica.
BIOTECNOLOGÍA BLANCA
También llamada biotecnología industrial, es aquella aplicada a
procesos industriales:

 Producción de nuevos materiales, biodegradables o no.


 Producción de combustibles renovables utilizando técnicas biológicas.
Tal es el caso del bioetanol y el biodiésel
 Realización de transformaciones químicas de una forma más eficiente y
efectiva
 Control y utilización de las moléculas provenientes de los seres vivos
como base para producir nuevos productos y servicios
 Utilización de plantas y microorganismos para conseguir descontaminar
aguas, suelos y la atmósfera
 Optimización de procesos industriales tradicionales, o el desarrollo de
nuevos
BIOTECNOLOGÍA VERDE
Es la biotecnología aplicada a procesos agrícolas:
 Cultivo in vitro de plantas
 Producción vegetal asistida por marcadores moleculares
 Hibridación
 Producción de biofertilizantes y biopesticidas
 Transferencia selectiva de genes de un organismo a otro
dando lugar a nuevos cultivos vegetales
BIOTECNOLOGÍA AZUL
Llamada también biotecnología marina, describe las
aplicaciones de la biotecnología en ambientes marinos y
acuáticos.
Nutrición en acuicultura
Sanidad de peces y otros animales marinos
Obtención de nuevos productos a partir de la biodiversidad
marina
CUIDADO AMBIENTAL

 Biorremedación: proceso por el cual son utilizados


microorganismos para limpiar un sitio contaminado. Los procesos
biológicos desempeñan un papel importante en la eliminación de
contaminantes y la biotecnología aprovecha la versatilidad
catabólica de los microorganismos para degradar y convertir
dichos compuestos.
 Biodegradación: proceso que se ocupa de la utilización de
sistemas biológicos, tales como enzimas y bacterias, para producir
rupturas o cambios moleculares de tóxicos, contaminantes y
sustancias de importancia ambiental en suelos, aguas y aire,
generando compuestos de menor o ningún impacto ambiental.
BIOINFORMÁTICA
La Bioinformática es capaz de utilizar la tecnología para
organizar y analizar la información biológica en un ámbito
multidisciplinario para una nueva era sobre la investigación
genómica que ayudará a mejorar las condiciones y la
calidad de vida humana.
La Bioinformática es orientada hacia la investigación y
desarrollo de herramientas útiles para llegar a entender el
flujo de información desde los genes a las estructuras
moleculares, a su función bioquímica, a su conducta
biológica y, finalmente, a su influencia en las enfermedades
y en la salud.
Áreas de interés para la nueva bioinformática aplicada a la Salud
BIOINFORMÁTICA INTEGRADORA

En ella no deben faltar ayudas para la navegación por la


información, que cada vez, con más énfasis, reside en Internet
y no en bases de datos locales.
BIOINFORMÁTICA APLICADA

La explotación de la información genómica individual va a


posibilitar nuevas técnicas útiles para la investigación de
enfermedades y el diagnóstico clínico, esta faceta representa otro
carácter diferencial de la nueva Bioinformática, su clara orientación
hacia la resolución de problemas de salud.
BASE DE DATOS

La Bioinformática crea y mantiene bases de datos donde se almacena


información biológica, tales como secuencias de nucleótidos y aminoácidos.
El desarrollo de este tipo de base de datos no solamente significa el diseño
de la misma sino también el desarrollo de interfaces complejas donde los
investigadores puedan acceder a datos existentes y suministrar o revisar
datos.

Luego toda esa información debe ser


combinada para formar una idea lógica de las
actividades celulares normales, de tal manera
que los investigadores puedan estudiar cómo
estas actividades se ven alteradas en estados
de una enfermedad.
DESARROLLO HUMANO
Amartya Kumar Sen es un
filósofo y economista indio de
etnia bengalí, galardonado con
el Premio en Ciencias
Económicas en memoria de
Alfred Nobel en 1998.
• Premios: Premio Nobel de
Economía, Bharat Ratna.
• Educación: Presidency University,
Kolkata, Trinity College.
DESARROLLO HUMANO
El desarrollo puede concebirse como un proceso de expansión de las
libertades reales de que disfrutan las personas.
El hecho de que centremos la atención en las libertades humanas contrasta
con las visiones mas estrictas del desarrollo, como su identificación con el
crecimiento del PBI, con el aumento de las rentas personales, con la
industrialización, con los avances tecnológicos o con la modernización
social.
Sin embargo, el crecimiento del PBI o el ingreso per cápita constituyen un
medio muy importante para expandir las libertades de que disfrutan los
miembros de la sociedad.
Las libertades dependen de las instituciones sociales y económicas (por
ejemplo, los servicios de educación y de atención medica) y también
depende de los derechos políticos y humanos (la libertad para participar en
debates y escrutinios públicos). La industrialización, el progreso tecnológico
o la modernización social puede contribuir significativamente a expandir la
libertad de las personas
DESARROLLO HUMANO
El enfoque de desarrollo humano exige la eliminación de las principales
fuentes de privación de libertad: la pobreza y la tiranía, escasez de
oportunidades económicas, el abandono en que pueden encontrarse los
servicios públicos y la intolerancia o el exceso de intervención de los
estados represivos.
No obstante, de que se presenta una opulencia mundial sin precedentes, el
mundo contemporáneo niega libertades elementales a un gran numero de
personas, quizás incluso a la mayoría. En muchas de las veces, la falta de
libertades fundamentales esta relacionada directamente con la pobreza
económica, que priva a las personas de la libertad necesaria para satisfacer el
hambre y para conseguir un nivel de nutrición suficiente. En otros casos, la
privación de libertad esta estrechamente relacionada con la falta de servicios
y atención social públicos. En algunos casos, la violación de la libertad se
debe directamente a la negativas de los regímenes autoritarios a reconocer
las libertades políticas y sociales, y a la imposición de restricciones a la
libertad para participar en la vida social, política y económica.
DESARROLLO HUMANO
El desarrollo es un proceso «feroz», con mucha sangre, sudor y
lagrimas. Un mundo en que la prudencia exige dureza. Se necesita
aquí y ahora: dureza y disciplina (Amartya Sen).
El desarrollo como un proceso de expansión de las libertades reales
de que disfrutan las personas. Este enfoque considera que la
expansión de la libertad es: 1) el fin primordial, 2) el medio principal
del desarrollo, por lo que, asume «papel constitutivo» y «papel
instrumental» de la libertad en el desarrollo.
El papel constitutivo de la libertad esta relacionado con la
importancia de las libertades fundamentales para el enriquecimiento
de la vida humana. Entre las libertades fundamentales se encuentran
algunas capacidades para poder evitar privaciones como la inanición,
la desnutrición, la mortalidad prematura o gozar de las libertades
relacionadas con la capacidad de leer, escribir y calcular, la
participación política y la libertad de expresión.
DESARROLLO HUMANO
Las libertades instrumentales contribuyen, directa o indirectamente, a
la libertad general que tiene las personas para vivir como les gustaría.
La diversidad de instrumentos es muy grande, sin embargo, se
identifica 5 tipos distintos de libertad, las cuales son: 1) las libertades
políticas, 2) los servicios económicos, 3) las oportunidades sociales, 4)
las garantías de transparencia y 5) la seguridad protectora.
Las libertades políticas se refieren a las oportunidades que tienen las
personas para decidir quien los debe gobernar y con que principios, y
comprenden también, la posibilidad de investigar y criticar a las
autoridades, la libertad de expresión y de prensa sin censura, así como
el derecho de voto y de participación en las elecciones del poder
legislativo y ejecutivo.
DESARROLLO HUMANO
Los servicios económicos se refieren a la oportunidad de los
individuos de utilizar los recursos económicos para consumir,
producir o realizar intercambios. Los derechos económicos que tiene
una persona dependen de los recursos que posea o a los que tenga
acceso, así como de las condiciones de intercambio y el
funcionamiento de los mercados.
Las oportunidades sociales se refieren a los sistemas de educación,
salud, etc. que tiene la sociedad y que influyen en la libertad
fundamental de la persona para vivir mejor.
Las garantías de transparencia se refieren a la necesidad de franqueza
o sinceridad que pueden esperar las personas. La libertar para
interrelacionarse con la garantía de divulgación de información.
La seguridad protectora es necesaria para proporcionar una red de
protección social que impida que la población afectada caiga en la
miseria, en algunos casos, incluso en la inanición y la muerte.
DESARROLLO HUMANO
 “Desarrollo humano es libertad”: Amartya Sen

El concepto de desarrollo humano es muy amplio: considera


que el desarrollo no puede medirse solamente por el aumento
de los ingresos, puesto que éstos son solo una de las
necesidades humanas. El desarrollo debe llevar a las personas a
ampliar sus opciones y oportunidades para vivir el tipo de vida
que valoran y desean.
 El desarrollo es mucho más que el crecimiento económico, que
constituye sólo un medio —si bien muy importante— para que
cada persona tenga más oportunidades.
DESARROLLO HUMANO

 El desarrollo humano es el proceso de expansión de las


oportunidades del ser humano, entre las cuales, las 3 más
esenciales son disfrutar de una vida prolongada y
saludable, adquirir conocimientos y lograr un nivel de vida
decente. Otras oportunidades incluyen la libertad política,
la garantía de los derechos humanos, el respeto a sí
mismo, y lo que Adam Smith llamo la capacidad de
interactuar con otros sin sentirse avergonzados de
aparecer en publico.
¿Qué es el desarrollo humano?

La expansión de las libertades reales de que


disfrutan las personas para elegir las cosas que
consideran valiosas o para eliminar las fuentes
de privación (pobreza económica, falta de
servicios, violación de la libertad)

Uso de las
Formación de
capacidades
capacidades
adquiridas
humanas
Bienestar
Objetivos
 “Elobjetivo principal del desarrollo es ampliar las
opciones de las personas.

 El objetivo del desarrollo es crear un ambiente


propicio para que la gente disfrute de una vida larga,
saludable y creativa”, planteó Mahbub ul Haq, creador
junto con Amartya Sen del Informe sobre Desarrollo
Humano.

 Objetivo, la finalidad, del desarrollo es el bienestar


humano. Como dijo Aristóteles en la Grecia Antigua:
“La riqueza no es, desde luego, el bien que buscamos,
pues no es más que un instrumento para conseguir
algún otro fin”.
Objetivos
 La búsqueda de ese otro fin es el punto de
encuentro entre el desarrollo humano y los
derechos humanos. El objetivo es la libertad del
ser humano. Una libertad que es fundamental para
desarrollar las capacidades y ejercer los derechos.

 El desarrollo humano y los derechos humanos se


reafirman mutuamente y ayudan a garantizar el
bienestar y la dignidad de todas las personas, forjar
el respeto propio y el respeto por los demás.
¿Qué es el Desarrollo Humano?

 1.- Una manera de mirar lo social.


 2.- Un instrumento de evaluación de los logros y
definición de metas de una sociedad.
 3.- Un instrumento para dinamizar el debate público.
 4.-Un marco para la transformación de la sociedad.
1.- Desarrollo Humano como una manera de
mirar lo social.

Se entiende por Desarrollo Humano


el proceso mediante el cual se
aumentan las capacidades y
opciones de las personas

Apunta a la construcción de sujetos


sociales capaces de realizar la vida
que consideren valorable.
Factores del Desarrollo Humano

Libertad de; libertad para.


 Libertad
Aumento de capacidades
 Potenciación
 Productividad Nivel de vida decente
 Seguridad Protección - Confianza
 Sustentabilidad Ambiental - Social
 Participación
Ser Sujetos sociales
 Equidad
Espacial - Género - Étnica
DESARROLLO INCLUSIVO
 Se define como un proceso de desarrollo que involucra a
cada ciudadano en un economía, con el propósito de
reducir la pobreza, la perdida de capacidades y la
exclusión social. El programa de las Naciones Unidas
para el Desarrollo (PNUD) lo define como aquel
proceso en el que participan los grupos marginales y se
benefician de él, independientemente del genero, grupo
étnico, edad, orientación sexual, discapacidad y nivel de
pobreza. El desarrollo inclusivo también puede referirse a
la mejora en la distribución del bienestar humano y sus
dimensiones de ingreso, salud y educación.

EL DESARROLLO SOSTENIBLE
 El desarrollo sostenible consiste en satisfacer la
necesidades de la sociedad respetando los limites
ecológicos del planeta y sin comprometer la capacidad
de las futuras generaciones de satisfacer sus
necesidades. El desarrollo sostenible tiene tres
dimensiones: económica, social y ambiental, que son
interdependientes.

 El desarrollo humano no es un concepto separado del


desarrollo sostenible. Han destacado la necesidad del
desarrollo centrado en la gente, la participación, la igualdad
del genero, el crecimiento equitativo, la reducción de la
pobreza y la sostenibilidad de largo plazo
EL SISTEMA DEL DESARROLLO SOSTENIBLE

Dimensión Dimensión Desarrollo


Social Económica Sostenible

Dimensión
Ambiental
DESARROLLO
SOSTENIBLE
 El desarrollo sostenible es por un lado una forma de
mirar el mundo que centra su atención en las
interconexiones entre los cambios económicos, sociales
y ambientales; por otro, es una manera de describir
nuestras aspiraciones compartidas de una vida digna
que combina el desarrollo económico, la inclusión
social y la sostenibilidad ambiental.
 Desarrollo sostenible es aquel que satisface las
necesidades del presente sin comprometer la capacidad
de las futuras generaciones para satisfacer las propias.
(Brundtland, 1987, 41)
…DESARROLLO SOSTENIBLE

 El mundo tiene 7,200 millones de personas que tratan


de progresar económicamente. Lo hacen en una
economía mundial cada vez mas interconectada a través
del comercio, las finanzas, las tecnologías, los flujos de
producción, las migraciones y las redes sociales, incluso
las epidemias que cruzan las fronteras a una velocidad
sorprendente.
…DESARROLLO SOSTENIBLE
 La producción mundial estimada es de 90 billones de dólares
anuales; la economía mundial ha alcanzado una escala sin
precedentes, es al menos 200 veces mayor que en 1750. Es
gigantesca que crece a gran velocidad (a una tasa de 3-4 por ciento
anual), y que sus ingresos se hallan muy desigualmente distribuidos
tanto entre países como dentro de cada país. Es un mundo
inmensamente rico y a la vez extremadamente pobre; miles de
millones de personas disfrutan de una longevidad y una salud
impensables, y al mismo tiempo al menos mil millones de personas
viven en una pobreza tan abyecta que deben luchar diariamente por
la supervivencia. Los mas pobres se enfrentan cada día a la muerte
por insuficiencias alimentarias, falta de asistencia medica,
deficiencias de vivienda y falta de acceso al agua y al saneamiento.
…DESARROLLO SOSTENIBLE

 El Banco Mundial clasifica a los países en tres grandes


categorías de ingresos: altos, medios y bajos. Dicha
clasificación se basa en el PIB per cápita de cada país. De
acuerdo con los criterios actuales, un país es de ingresos
bajos si su PIB per cápita se encuentra por debajo de los
1,035 dólares por persona y año, o unos tres dólares al
día. Un país de ingresos medios se encuentra en la franja
entre los 1,035 y los 12,615 dólares por persona y año.
Los países de ingresos altos superan el umbral de los
12,616 dólares por persona.
…DESARROLLO SOSTENIBLE

 La economía no solo es notoriamente desigual sino que también


supone una amenaza importante para el propio planeta Tierra.
Como todas las especies vivas, la humanidad depende de la
naturaleza para obtener alimento, agua y otros materiales
necesarios para la supervivencia, así como para protegerse de
amenazas ambientales como las epidemias y las catástrofes
naturales .
…DESARROLLO SOSTENIBLE

 El desarrollo sostenible se orienta hacia cuatro objetivos: la


prosperidad económica, la inclusión y cohesión social, la
sostenibilidad ambiental y la buena gobernanza.
 Los gobiernos deben garantizar funciones básicas para que las
sociedades puedan prosperar; tales como: la prestación de
servicios sociales como salud y educación; la provisión de
infraestructura como carreteras y puertos, suministro eléctrico;
la protección de las personas frente al crimen y la violencia; la
promoción de la ciencia básica y las nuevas tecnologías; y la
introducción de reglamentaciones de protección del medio
ambiente.
FACTORES SOCIOECONÓMICOS Y SU RELACION CON
EL MEDIO AMBIENTE

Una sociedad será sostenible solo si lo es en un triple sentido:


económico, social y ambiental.

Hace falta recuperar una economía, que persigue la gestión sabia y


eficaz de los recursos.

Solo en este nuevo contexto, los objetivos económicos dejarán de


diferir de los objetivos sociales y ambientales comunes.
DESARROLLO
SOSTENIBLE
·El Desarrollo Sostenible implica que debe protegerse el
equilibrio general y el valor de la reserva de capital
natural, que hay que establecer otros criterios e
instrumentos de evaluación de los costes y beneficios a
corto, medio y largo plazo para reflejar los auténticos
efectos socioeconómicos y los valores de consumo y
conservación y que los recursos deben distribuirse y
consumirse con justicia en todas las naciones y regiones
del mundo
DESARROLLO
SOSTENIBLE
•Desarrollo que satisface las necesidades del presente
sin poner en peligro la capacidad de las generaciones
futuras para satisfacer sus propias necesidades

•Un Desarrollo Sostenible tiene las siguientes


características:
* Mantiene la CALIDAD DE VIDA GENERAL
* Permite un acceso continuo a los RECURSOS
NATURALES
* Impide que perduren los daños al MEDIO
AMBIENTE
PRINCIPIOS DE
SOSTENIBILIDAD

DERECHOS DE LOS SERES VIVOS


DERECHOS HUMANOS
BIODIVERSIDAD
MANTENIMIENTO DE LOS RECURSOS
NATURALES
CONCIENCIACIÓN PERSONAL, DE
COMUNIDADES, NACIONALES E
INTERNACIONALES
PRINCIPIOS DE
SOSTENIBILIDAD

1. RESPETAR Y CUIDAR LA COMUNIDAD DE LOS SERES


VIVIENTES
2. MEJORAR LA CALIDAD DE LA VIDA HUMANA
3. CONSERVAR LA VITALIDAD Y DIVERSIDAD DE LA TIERRA
4. MANTENERSE DENTRO DE LA CAPACIDAD DE CARGA DE LA
TIERRA
5. MODIFICAR LAS ACTITUDES Y PRÁCTICAS PERSONALES
6. FACULTAR A LAS COMUNIDADES PARA CUIDAR DE SU
MEDIO AMBIENTE
7. ESTABLECER UN MARCO NACIONAL PARA LA
INTEGRACIÓN DEL DESARROLLO Y LA CONSERVACIÓN
8. FORJAR UNA ALIANZA MUNDIAL
ENFOQUE
ECOSISTEMICO
1 conservación

2 uso sostenible

La distribución justa y equitativa


3 de los beneficios obtenidos de
los recursos genéticos
Los 12 principios que conforman la base de este enfoque son los
siguientes:

• La elección de los objetivos de la gestión de


los recursos de tierras, hídricos y vivos debe
1 quedar en manos de la sociedad.

• La gestión debe estar descentralizada al nivel


apropiado más bajo.
2

• Los administradores de ecosistemas deben


tener en cuenta los efectos (reales o posibles)
de sus actividades en los ecosistemas
3 adyacentes y en otros ecosistemas.
Los 12 principios que conforman la base de este enfoque son los
siguientes:

• Dados los posibles beneficios derivados de su


gestión, es necesario comprender y gestionar el
4 ecosistema en un contexto económico.

• A los fines de mantener los servicios de los


ecosistemas, la conservación de la estructura y
el funcionamiento de los ecosistemas debería
5 ser un objetivo prioritario del enfoque por
ecosistemas.

• Los ecosistemas se deben gestionar dentro de


los límites de su funcionamiento.
6
Los 12 principios que conforman la base de este enfoque son los
siguientes:

• El enfoque por ecosistemas debe aplicarse a


las escalas especiales y temporales
7 apropiadas.

• Se deben establecer objetivos a largo plazo en


la gestión de los ecosistemas.
8

• En la gestión debe reconocerse que el cambio


es inevitable.
9
Los 12 principios que conforman la base de este enfoque son los
siguientes:

• En el enfoque por ecosistemas se debe


procurar el equilibrio apropiado entre la
conservación y la utilización de la diversidad
10 biológica, y su integración.

• Se debe tomar en cuenta todas las formas de


información, incluidos los conocimientos, las
innovaciones y las prácticas de las
11 comunidades científicas, indígenas y locales.

• Deben intervenir todos los sectores de la


sociedad y las disciplinas científicas
12 pertinentes.
COMPONENTES DE UN ECOSISTEMA
1.Sustancias inorgánicas

• Agua
• Oxigeno

2.Compuestos orgánicos

• Clorofila
• Grasas

3.Factores ambientales físicos

• Rayos
• Truenos
• Lluvias
COMPONENTES DE UN ECOSISTEMA
4.Productores

• Plantas
• Macroalgas y fitoplancton (microalgas)

5. Consumidores

• Osos
• Peces y zooplancton

6. Descomponedores

• Detritívoros
• Degradadores
EJEMPLO DE ECOSISTEMA
1.ELEMENTOS DEL MEDIO NATURAL Y DEL MEDIO SOCIAL

Medio ambiente es cualquier espacio de


interacción y sus consecuencias, entre la
Sociedad (elementos sociales) y la Naturaleza
(elementos naturales) (Quiroz y Tréllez, 1995).
Implica una concepción dinámica, cuyos
elementos básicos son una población humana;
un entorno geográfico, y una infinita gama de
interacciones entre ambos elementos. Hay que
considerar, además, un espacio y tiempo
determinados, en los cuales se manifiestan
los efectos de estas interacciones.
MEDIO AMBIENTE

Es el entorno en el que el ser humano


desenvuelve su vida

Sistema constituido por factores naturales,


culturales y sociales, interrelacionados entre
sí, que condiciona la vida del ser humano a la
vez que, constantemente son modificados y
condicionados por éste
MEDIO AMBIENTE
Y DESARROLLO SOSTENIBLE

1972 Conferencia de Estocolmo


1973 Primer Programa de Acción en materia de Medio Ambiente de la UE
1977-1981 Segundo Programa de Acción en Materia de Medio Ambiente de la UE
1983-1986 Tercer Programa de Acción en materia de Medio Ambiente de la UE
1987 Informe Brundtland.”Nuestro Futuro Común” (Comisión Mundial del Medio Ambiente y
Desarrollo
1987-1992 Cuarto Programa de Acción en materia de Medio Ambiente de la UE
1992 Conferencia de Río de 1992 “La Cumbre de la Tierra”
1992-1999 V Programa de Acción en materia de Medio Ambiente de la UE “Hacia un Desarrollo
Sostenible”
1994 Primera conferencia de Ciudades Europeas Sostenibles. Aalborg (Dinamarca)
1996 Segunda Conferencia de ciudades Europeas Sostenibles. Plan de Actuación de Lisboa
1997 Cumbre extraordinaria Río+5. Revisión de los objetivos establecidos en la Cumbre de
Río 1992
2000 Tercera Conferencia de Ciudades Europeas Sostenibles en Hannover (Alemania)
2001-2010 Sexto Programa de Acción en materia de Medio Ambiente de la UE “El futuro en
nuestras manos”
2001 Estrategia de la Unión Europea para el Desarrollo Sostenible “Desarrollo Sostenible en
Europa para un mundo mejor”
2002 Conferencia Mundial Río +10 .Segunda Cumbre de la Tierra. Johannesburgo
(Sudáfrica)
OBJETIVOS DE LAS CUMBRES SOBRE MEDIO AMBIENTE Y
DESARROLLO SOSTENIBLE: 1992 y 2002

CUMBRE DE RÍO CUMBRE DE JOHANNESBURGO


1992 2002
1. Cooperar internacionalmente para 1. Erradicar la pobreza extrema y el
acelerar el desarrollo sostenible de los hambre
países en desarrollo y políticas internas
conexas
2. Luchar contra la pobreza 2. Lograr la enseñanza primaria universal

3. Evolucionar las modalidades de 3. Promover la igualdad entre los sexos y


consumo la autonomía de la mujer

4. Corresponder la dinámica demográfica 4. Reducir la mortalidad infantil


con la sosteniblidad

5. Proteger y fomentar la salud humana 5. Mejorar la salud materna

6. Fomentar el desarrollo sostenible de 6. Combatir el VIH/SIDA, el paludismo y


los recursos humanos otras enfermedades

7. Integrar el medio ambiente y el 7. Garantizar la sostenibilidad del medio


desarrollo en la adopción de decisiones ambiente
8. Fomentar una asociación mundial para
el desarrollo sostenible
OBJETIVOS DE DESARROLLO DEL
MILENIO
Los ocho objetivos de desarrollo del milenio son:
 Objetivo 1: Erradicar la pobreza extrema y el hambre
 Objetivo 2: Lograr la enseñanza primaria universal
 Objetivo 3: Promover la igualdad entre los géneros y la autonomía de la mujer
 Objetivo 4: Reducir la mortalidad infantil
 Objetivo 5: Mejorar la salud materna
 Objetivo 6: Combatir el VIH/SIDA, el paludismo y otra enfermedades.
 Objetivo 7: Garantizar la sostenibilidad del medio ambiente
 Objetivo 8: Fomentar una asociación mundial para el desarrollo