ATENCIÓN DE PÁRVULOS

PROFESORA ELISA VALDÉS ALBORNOZ

CONTINUAMOS CON EL DUA
IMPORTANTE SABER

 ES
NECESARIO LA NEUROCIENCIA PARA EL
CEREBRO YA QUE AGILIZA EL
APRENDIZAJE, CUANDO SE INCORPORA
MEDIANTE UN ORDEN ESTABLECIDO.
BASES CURRICULARES BCEP

 NÚCLEO: LENGUAJE VERBAL

 ESTRUCTURAS ORACIONALES COMPLEJAS
 CONJUGACIONES VERBALES
 INTENCIONES COMUNICATIVAS
¿Cómo se puede comprender conceptos abstractos?

Propuesta de actividades

¿Cómo puedo identificar la intencionalidad comunicativa?

¿Qué es la conciencia fonológica?

CAPACIDAD O HABILIDAD DE PODER IDENTIFICAR, DIFERENCIAR Y COMBINAR LOS SONIDOS

O FONEMAS QUE FORMAN LAS PALABRAS DE NUESTRO IDIOMA Y PODER JUGAR CON ELLOS.

¿ CÓMO LA PUEDO DESARROLLAR EN LOS NIÑOS?

¿Qué herramientas me sirven para fomentar el lenguaje en los
niños?
 ¿Cómo puedo fomentar la curiosidad en los niños?
 Conjetura: Afirmación que se supone cierta
 ¿Qué es explícito?
 Textos literarios y no literarios
 Inferencias
 Predicciones
FONEMAS (Sonido) /M/

GRAFEMAS (Escritura) m M
UTILIZAR DIFERENTES RECURSOS
- DE LO AMPLIO A LO MÁS PEQUEÑO
- DIFERENTES TAMAÑOS
- UTILIZAR TEXTURAS
- PLASTICINA
- MASAS
- EJERCITAR MUSCULATURA
- ORIENTACIÓN ESPACIAL
- LANAS