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Organizadas

Sistemáticas
Mejorar la
Competitividad
Acciones
Tiempo
Determinado
Planificadas
Lograr un
OBJETIVO
Establecer objetivos
medibles y
cuantificables
(VISIÓN)

Tener precisión Idear un plan de


al momento de acción a realizar
actuar (MISIÓN)

Tener claro la Evaluar los


METODOLOGÍA pros y los
a utilizar contras
Selección de
Información
Relación
Conocimientos
Previos y Nuevos

Orientado
Capacidades
hacia objetivos
Proceso Influido por
el desarrollo
Competencias

Habilidades

Asociación de
Procesos Ideas
Mentales Reconocimiento
y Precisión
Metódico
Usar una TÉCNICA

Utilizar
Buscar nuevas
herramientas
formas de aprender innovadoras
Ser CREATIVO Ser EFICAZ

NIVEL NIVEL
TEÓRICO PRÁCTICO
Análisis y Aplicaciones
Reconocimiento

Generar Propone
Conocimiento Modelos
Teoría de la Agilizan la
Enseñanza Comprensión
*Postula los modelos aplicables a los procesos de enseñanza
*Analizar y evaluar críticamente las tendencias del pensamiento didáctico
*Enfoca los objetivos educativos generales
*Su orientación es fundamentalmente teórica.

*Considera las características y competencias intelectuales del estudiante


*Adapta el tipo de información según el publico al que va dirigido
*Selecciona como transmitir las ideas mas representativas según los
intereses del tema tratado

*Reconoce los métodos aplicados al campo de estudio


*Diferencia los métodos y prácticas empleados para impartir conocimiento
*Evalúa y determina cuáles son las tácticas más beneficiosos para el
aprendizaje según el tipo de materia
Las
Condicione
OBJETIVO s Educativas
determina en que se
Conceptuales, do produce la
Procedimenta Acción
SELECCIO les y
Proceso de NAR los Actitudinales
Toma de NECESARIO
DECISION Conocimi
S
ES, entos
Consiente e
Intencional
Facilitan la DESARROLLA POTENCIA LA
utilización HABILIDADADE
S DE RAPIDA
CREATIVIDAD
Y AGILIDAD
de Técnicas COMPRENSIÓN MENTAL
Metódicas

Favorecen la
comprensión
y desarrollo
de nuevos
conocimientos Permiten
avanzar y
Optimizar el
proceso de
aprendizaje
META
MEMORIA

META
ATENCIÓN

META
COMPRENCIÓN
Recopilación
Discusió Análisis de Datos
n
• Construcción • Plasmar los
• Pensamiento de aportes a
crítico sobre argumentos una solución
sólidos en frente a la
una base a situación
situación ejemplos establecida
Mejoran la
adquisición de ideas
por PALABRAS
CLAVE

Relaciona los
Organiza conocimiento
las ideas nuevos y
previos

Jerarquiza e
incluye Evita la
contenidos y memorización
temas
Discriminar
y Analizar

Detallar y
Sintetizar Comprender

Relacionar la
información con
gráficos para
mejorar la
memoria
Las estrategias didácticas son Técnicas
empleadas para mejorar las actividades
que utilizan los docentes y los
estudiantes en el Proceso de ENSEÑAR-
APRENDER

Involucran métodos creativos,


actividades, recursos para el
logro de los objetivos de
Aprendizaje
Mediar para que el estudiante
logre aprender por ello es
requerida su aplicación en el
Proceso de Aprender

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