UNIDAD 2

SEMANA N° 7

Estructura del plan de capacitación

Mg. Ademar Vargas Díaz

 Interés

¿Qué es un plan
de capacitación?

¿Co elaboramos
un plan de
capacitación?

https://bit.ly/2U8J9Me
 Para entender

https://www.youtube.com/watch?v=WN3KMTSzv-
U&t=20s
AGENDA

• Estructura del plan de capacitación

• Objetivos que persigue un plan de capacitación
• Metodología y técnicas de capacitación
 LOGRO DE LA SESIÓN

Al termino de la sesión el estudiante plantea una exposición

acerca del plan de capacitación, con claridad,

desenvolvimiento y el manejo de recursos de apoyo.

Descubrimiento

Desarrollo del tema

tomar
Nuestro formato de DNC

7
Nuestro formato de Plande
Capacitación
COMPETENCIASGENÉRICAS

F ctor Común de las Compet encias Genéricas de los uestos

Nº TEM A PROPUESTO (a) PRIORIDAD (c) PUESTOS PARTICIPANTES Nº PERSONAS udiados.
INSTITUCIÓN SUGERIDA Costo Ene Feb Mar

a p est

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS / CONOCIMIENTOS

Nº Factor Común de las Competenc as Específicas / Conocimie tos de lo s puestos

TEM A PROPUESTO (a) PRIORIDAD (c) PUESTOS Nº PERSONAS INSTITUCIÓN SUGERIDA Costo Ene Feb Mar

estudiados. i n

COMPETENCIASESPE CÍFICAS /HABILIDADES YDESTREZAS

Nº
Factor Común de las Competencias Específicas / Habilidades Destrezas de los
TEM A PROPUESTO (a) PRIORIDAD (c) PUESTOS Nº PERSONAS INSTITUCIÓN SUGERIDA Costo Ene Feb Mar

puestos estudiados.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS/ACTITUDES

Nº TEM A PROPUESTO (a) PRIORIDAD (c) PUESTOS Nº PERSONAS INSTITUCIÓN SUGERIDA Costo Ene Feb Mar

Factor Común de las Competencias Específicas / Actitudes de lospuestos

estudiados.
COYUNTURA

Nº TEMA PROPUESTO(a) PRIORIDAD(c) PUESTOS Nº PERSONAS INSTITUCIÓNSUGERIDA Costo Ene Feb Mar

TOTALGENERAL

Carrera de Administración y Recursos Humanos 8

Nuestro formato de Plande
Capacitación
COMPETENCIASGENÉRICAS

Nº TEMA PROPUESTO(a) PRIORIDAD(c) PUESTOS PARTICIPANTES

¿Co n é c riter ios esco jo na
Nº P ERS ONAS IN STITUCIÓN SUGERID A C osto Ene Feb Mar

qu
institución? u
¿Deberemos cotizar?

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS / CONOCIMIENTOS

Nº TEMA PROPUESTO(a) PRIORIDAD(c) PUESTOS Nº PERSONAS INSTITUCIÓNSUGERIDA Costo Ene Feb Mar

¿Cómo se definen las

prioridades?
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS /HABILIDADES YDESTREZAS

Nº TEMA PROPUESTO(a) PRIORIDAD(c) PUESTOS Nº PERSONAS INSTITUCIÓNSUGERIDA Costo Ene Feb Mar

¿Cómo se define el número

de personas?
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS/ACTITUDES

Nº TEMA PROPUESTO(a) PRIORIDAD(c) PUESTOS Nº PERSONAS INSTITUCIÓNSUGERIDA Costo Ene Feb Mar

¿Qué son los factores

de coyuntura?
COYUNTURA
Criterios de
cale n ariza ció
C osto
Nº TEMA PROPUESTO(a) PRIORIDAD(c) PUESTOS Nº PERSONAS INSTITU CIÓN SUG ERID A Ene Feb Mar

d n

TOTALGENERAL

¿Escoherente mi
Carrera de Administración y Recursos Humanos
costo total? 8
 Experiencia
ESTRUCTURA PPT

Actividades de aplicación
colaborativa
Mediante la dinámica de la caja de
sorpresas respondemos las
preguntas que en ella se encuentran
¿Cuáles son las necesidades estructurales que
aplicaríamos en nuestra profesión en cuanto a
capacitación?
¿Para que me servirá en mi profesión aplicar la
capacitación?
 PPTevidenciado
Aprendizaje
ESTRUCTURA

TRABAJO APLICATIVO

Elaborar un plan de diagnostico de

necesidades en base a la casuística
presentada en clase

Se evaluará el trabajo mediante una

rubrica.
ESTRUCTURA PPT
Instrumento de evaluación

Instrumento de evaluación
o
Criterios para el desarrollo del trabajo
Dimensión/Puntaje Excelente(5) Regular (3) Por mejorar(1)

Contenido teórico El estudiante explica Las ideas principales Las ideas principales
de una manera carecen de claridad no guardan relación
correcta los pasos con respecto a la con lo que se muestra
diagnósticos de temática en la separata con
capacitación respecto a la toma de
decisiones
Creatividad El cuadro presenta El cuadro presenta Las ideas presentadas
ideas claras con ideas por mejorar con carecen de relación
respecto a la temática, respecto a la temática con el tema
teniendo en cuenta la
imaginación por parte
del participante
Síntesis El plan esta El plan carece de El plan no presenta
concatenado con las ilación con respecto a ilación alguna
ideas vistas en clase lo visto en clase
Normas Apa Presentan las Las referencias no No presenta
referencias de están en formato APA referencias el trabajo
acuerdo al APA
Referencias

• Alcover, C.M (1999): «Aspectos temporales: Formación,

desarrollo y socialización de grupo»

• Moreland, R. L (1987): «The formation of small groups». Oxford

Editions. London – England.