EL CONCEPTO DE

CULTURA
ACERCAMIENTO A UNA DEFINICIÓN DE CULTURA
NATURALEZA Y ORIGEN DE LA CULTURA
LENGUAJE Y CULTURA
Brianda Sindy Rodríguez Paredes 967202
Gerardo Sánchez Trejo 968061
Astrid Montoya Reynaga 1164385
Dioela Paulina Cortés Salinas 965094
Gabriela Haces Flores 468288

Capítulo 5
Comunicación Intercultural
Introducción
 ¿Está bien empleado al
concepto cultura?

 ¿Qué es la cultura?
 Muchos significados
 Distinción entre clases
socioeconómicas
Acercamiento a una definición
 Dos perspectivas sobre cultura:

 Totalista >> Perspectiva antropológica tradicional

> Organización y función de las culturas, no se
enfocan a costumbres, ritos, creencias, etc.
(Mecanismo de adaptación)

 Mentalista >> Sistema conceptual > Sistema de

conocimientos y creencias compartidas. (Sistema de
reglas o patrón para la conducta)
Niveles y funciones de la cultura
 Niveles  Funciones

Nacional Satisfacción de necesidades:

Género - Fisiológicas

Generación - Psicológicas

Clase social - Sociales

Organización
Elementos materiales y
no materiales de una cultura
 Materiales  No materiales

Alimento Organización social

Tecnología Parentesco
Vivienda Sistema político
Vestimenta Religión
Transporte Lenguaje
Creencias
Valores
Prejuicios
Naturaleza y origen de la cultura
 La cultura estudiada
por la antropología
(la ciencia del
hombre).
 Desde perspectiva
sociocultural.
 Evolución
 Concepción del mundo  Hay una jerarquía de
= sistema dinámico. principios.
 Evolución cultural 1. Cambio
Híbrida


 Asimilación
2. Orden
acumulativa
 Árbol de la
3. Dirección
cultura
4. Progreso
 Evolución biológica
 Diversificada 5. Perfectibilidad
 Asimilación
desintegradora
 Árbol de la vida
Receptividad de la cultura, difusión, integración inherente y
continuidad

 La cultura se  Difusión cultural:

caracteriza por la transmisión de
receptividad: elementos culturales
elementos de la de una cultura a otra
cultura que provienen a través de un espacio
más de su pasado que geográfico.
de cambios radicales
internos; está abierta
a recibir elementos
culturales de otras
culturas.
 Integración: un  Continuidad: función
elemento de una estabilizadora de la
cultura es asimilado cultura.
por otra a tal grado  El resultado = miles de
que se tiende a elementos (culturales)
olvidar el origen de y actividades, cada
ese elemento. una conectada con
muchas otras.
 Invención y Civilización

 “Desarrollar algo  Es parte de la cultura.

nuevo”  La base es la
 Producto intelectual o agricultura.
institucional  Orígenes:
1. Mesopotamia y el oriente.
2. Egipto
3. India/Valle del Indo
4. China del norte
5. Mesoamérica
6. Perú
 Cultura y Sociedad.
 Lo que las personas tiene que aprender es
diferentes de su herencia biológica.
 Diversidad – diferencias de espacio y de recursos.
 Los orígenes del hombre desde diferentes
perspectivas.
 Juicio: Liberales vs conservadores.
 Sistema sociocultural.
Cultura y Sociedad.
 Separación Sociedad y Cultura.

 Lenguaje

 Conocimiento

 Creencias

 Costumbres

 Artes y Tecnologías
 Ideales

 Reglas
Lenguaje y cultura
 El lenguaje cultura ≠ biológica=Instinto

 Sujeto=Lenguaje=Objeto

 Creación:
 Concepción

 Comprensión

 Valores de la realidad objetiva

Tres hechos fundamentales del lenguaje

 Creatividad
 Instrumento de la libre
expresión de pensamientos y
sentimientos.
 Espontaneidad
 Sin esfuerzo consciente ni
instrucción formal.
 Universalidad
 Todos los lenguajes
complejos. Conceptos
abstractos
Mensajes primarios (T. Hall)
 Interacción
 Habla y escritura
 Asociación
 Subsistencia
 Satisfacer necesidades
 Dimorfismo sexual
 Diferenciación y reproducción sexual. Conductacultural
 Territorialidad
 Historia
 Temporalidad
 Ciclos y ritmos
 Aprendizaje
 Evolucionar
 Entretenimiento
 Esparcimiento y relajación  liberar energía
 Defensa
 Sobrevivencia. Religión, medicina, guerra.
 Explotación
 Creación de instrumentos.
Citas
 Cultura es la configuración de la conducta aprendida y de los
resultados de la conducta cuyos elementos comparten y transmiten
miembros de una sociedad. ( Feldman, R.)
 La cultura se refiere al modo de vida que aprenden, comparten y
transmiten a través de las generaciones los miembros de una
sociedad. Es el modo de vida de un grupo. La sociedad es un grupo
de personas que vive en un área determinada. (Cohen, B. J. )
 Aquella totalidad compleja que incluye conocimientos, creencias,
artes, valores morales, leyes, costumbres y todas capacidades y
hábitos adquiridos por el hombre como miembro de la sociedad.
(Taylor)
 Es un grupo de personas que viven en comunidad durante cierto
tiempo, ocupan un territorio y eventualmente empiezan a
organizarse como unidad social distinta de otros grupos. Comparten
una misma cultura. (Cohen, B.)