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Actividades Integradoras

PARA PLANIFICAR Y EVALUAR EN


EDUCACION PRIMARIA

LINEAMIENTOS EMANADOS POR EL MINISTERIO


DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
Compilado por: PROF.MSC ALEXIS MARTINEZ
28 de agosto de 2016
Preparado por la MSc. Morelia Villega
Mayo 2018
El proceso de transformación curricular y/o Pedagógica

Cada nivel y modalidad tiene sus características propias según la población que atiende (período de vida que
aborda, contextos diversos, diferencias propias de cada estudiante con sus diversos ritmos y desarrollos) y según
los propósitos del nivel o la modalidad. El proceso de transformación curricular y/o Pedagógica es una
invitación pedagógica para abrir espacios permanentes de discusión de lo que se viene haciendo,
los procesos que se desarrollan, las estrategias que se implementan. Es un debate formativo desde la
práctica pedagógica y la reflexión en cuanto a:

 ¿Se logra, por ejemplo, el desarrollo del potencial creativo de los niños y las niñas a partir de lo que se
realiza en las aulas?
 ¿Se garantiza la integración familiar y social de las personas con necesidades educativas especiales?
 ¿Se desarrolla la capacidad de abstracción y el pensamiento crítico con métodos innovadores que privilegien
el aprendizaje desde la cotidianidad y la experiencia?
 ¿Aprenden nuestros y nuestras estudiantes a desenvolverse y transformar desde las experiencias que viven
en las escuelas y liceos?
 ¿Son felices nuestros niños, niñas, adolescentes y jóvenes en nuestras escuelas y liceos?
 ¿Se sienten seguros, cuidados y protegidos nuestros y nuestras estudiantes en las instituciones educativas
donde estudian?
 ¿Se cumplen los fines de la educación?.

Orientamos entonces que en las instituciones educativas de todos los niveles y modalidades, el
proceso de transformación curricular se convierta en una oportunidad de discusión donde
repensemos la práctica educativa con sus enfoques, lógicas, métodos y perspectivas.
El proceso de transformación curricular y/o Pedagógica
No hay verdadera pedagogía sin investigación, estudio, reflexiones, construcciones colectivas,
diálogo de saberes, encuentros y desencuentros.

En el proceso de transformación curricular se plantean aspectos comunes a todos los


niveles y modalidades para garantizar :

 La formación integral de niños, niñas, adolescentes, jóvenes, adultos, adultas (incluyendo las
personas con discapacidad y necesidades educativas especiales)

 La continuidad y la armonía afectiva – cognitiva

 La superación de la atomización y fraccionamiento del conocimiento

 La superación de la separación entre el trabajo manual y el intelectual

 La articulación permanente entre el aprender a ser, a hacer, a conocer y a convivir

 La formación desde el trabajo, la creación y la producción.


El proceso de transformación curricular y/o Pedagógica

REFERENTES ÉTICOS Y PROCESOS INDISPENSABLES

Para la selección de los referentes éticos y procesos indispensables, tomamos como base los
principios constitucionales (la prefiguración de la sociedad que queremos ser), enfatizando los
elementos educativos implícitos en ellos:

1. Educar con, por y para todas y todos


2. Educar en, por y para la ciudadanía participativa y protagónica
3. Educar en, por y para el amor a la Patria, la soberanía y la autodeterminación
4. Educar en, por y para el amor, el respeto y la afirmación de la condición humana
5. Educar en, por y para la interculturalidad y la valoración de la diversidad
6. Educar en, por y para el trabajo productivo y la transformación social
7. Educar en, por y para la preservación de la vida en el planeta
8. Educar en, por y para la libertad y una visión crítica del mundo
9. Educar en, por y para la curiosidad y la investigación
TEMAS INDISPENSABLES
1. DEMOCRACIA PARTICIPATIVA Y PROTAGÓNICA, EN UN ESTADO DE DERECHO Y DE JUSTICIA. IGUALDAD, NO DISCRIMINACIÓN Y
JUSTICIA SOCIAL. DERECHOS HUMANOS. EQUIDAD DE GÉNERO.

2. LA SOCIEDAD MULTIÉTNICA Y PLURICULTURAL, DIVERSIDAD E INTERCULTURALIDAD, PATRIMONIO Y CREACIÓN CULTURAL.

3. INDEPENDENCIA, SOBERANÍA Y AUTODETERMINACIÓN DE LOS PUEBLOS. MUNDO MULTIPOLAR.

4. IDEARIO BOLIVARIANO. UNIDAD LATINOAMERICANA Y CARIBEÑA.

5. CONOCIMIENTO DEL ESPACIO GEOGRÁFICO E HISTORIA DE VENEZUELA. PROCESOS ECONÓMICOS Y SOCIALES. CONFORMACIÓN DE
LA POBLACIÓN. LAS FAMILIAS Y COMUNIDADES.

6. PRESERVACIÓN DE LA VIDA EN EL PLANETA, SALUD Y VIVIR BIEN


Son
7. PETRÓLEO Y ENERGÍA
14 Temas
8. CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN Indispensables

9. ADOLESCENCIA Y JUVENTUD. SEXUALIDAD RESPONSABLE Y PLACENTERA. EDUCACIÓN VIAL.

10. ACTIVIDAD FÍSICA, DEPORTE Y RECREACIÓN

11. SEGURIDAD Y SOBERANÍA ALIMENTARIA

12. PROCESO SOCIAL DEL TRABAJO

13. DEFENSA INTEGRAL DE LA NACIÓN

14. COMUNICACIÓN Y MEDIOS DE COMUNICACIÓN


5 GRANDES OBJETIVOS HISTÓRICOS DE LA PATRIA, OBJETIVOS NACIONALES,
ESTRATÉGICOS Y GENERALES:

I. Defender, expandir y consolidar el bien más preciado que hemos reconquistado después de 200
años: La Independencia Nacional.

II. Continuar construyendo el Socialismo Bolivariano del siglo XXI en Venezuela, como alternativa al
modelo salvaje del capitalismo y con ello asegurar la “mayor suma de seguridad social, mayor suma
de estabilidad política y la mayor suma de felicidad”, para nuestro pueblo.

III. Convertir a Venezuela en un país potencia en lo social, lo económico y lo político dentro de la


gran potencia naciente de América Latina y el Caribe, que garanticen la conformación de una zona
de paz en nuestra América.

IV. Contribuir al desarrollo de una nueva geopolítica internacional en la cual tome cuerpo mundo
multicéntrico y pluripolar que permita lograr el equilibrio del universo y garantizar la paz planetaria

V. Contribuir con la preservación de la vida en el planeta


"PROYECTOS DE APRENDIZAJE EN EL CONTEXTO DEL CURRÍCULO
BOLIVARIANO DE EDUCACIÓN PRIMARIA"

El quehacer docente se compone de 3 aspectos fundamentales:

1) Espacios de Aprendizaje 2) La planificación 3) La Evaluación

Con los cambios hechos al Currículo Bolivariano, son muchas las dudas e interrogantes generadas en
especial lo relacionado a los elementos que conforman la planificación de aprendizajes.

Lo valioso de todos estos cambios no son solamente cuestión de nombres o etiquetas, son aspectos
a incluirse en todo el proceso de aprendizaje y enseñanza, buscando
"fomentar valores, actitudes y virtudes" tan necesarios actualmente.
ESPACIOS DE APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN PRIMARIA

Estarán ambientados acorde al nivel de desarrollo de las y los estudiantes y al grado de estudio:

1. ESPACIO PARA LA PATRIA (el cual contiene los símbolos nacionales, regionales y naturales y las
imágenes de nuestros próceres. Debe ser cambiado mensualmente de acuerdoa las
efemérides)

2. ESPACIO PARA LOS PROYECTOS DE APRENDIZAJE (PA): se identificara el PA y se colocaran los


avances y logros del mismo

3. ESPACIO PARA LOS ACUERDOS DE CONVIVENCIA ESCOLAR: se construirá con los estudiantes e
ira creciendo de acuerdo a las situaciones que surjan.

4. ESPACIO PARA LOS TRABAJOS DE LAS Y LOS ESTUDIANTES: se colocaran o exhibirán todas las
producciones realizadas por los estudiantes

5. ESPACIOS QUE SEAN NECESARIOS sin recargar la ambientación del aula.

OP 14/15
OTROS ESPACIOS DE APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN PRIMARIA

• El receso o actividades recreativas dirigidas se deben desarrollar


considerando las necesidades de las y los estudiantes en un
período de veinte (20) minutos máximo.

• Las asignaciones para realizar en el hogar estarán en


correspondencia con los contenidos impartidos durante las clases
evitando el exceso de estas y propiciando la participación de
familiares o adultos responsables.

OP 14/15
ASPECTOS PARA LA PLANIFICACIÓN DIARIA EN
EDUCACIÓN PRIMARIA

• Identificación
• Diagnóstico integral
• Finalidad o propósito
• Contenidos desde un enfoque interdisciplinario,
• Estrategias
• Evaluación y recursos
• Intencionalidades y ejes integradores

CLASE PARTICIPATIVA O LIBERADORA

OP 14/15
¿Qué lleva las Actividades Integradoras a la
hora de Planificar?
ELEMENTOS SUGERIDOS PARA SU ELABORACIÓN DEL
PROYECTO DE APRENDIZAJE
1° INDAGACIÓN DEL CONTEXTO (diagnóstico integral comunitario, carácter necesario y
obligatorio), Diagnostico Pedagógico de las y los estudiantes que atiende.

2° PROPÓSITO

3° SELECCIÓN DE LOS CONTENIDOS desde un enfoque interdisciplinario.


• I – II – III LAPSO PUEDEN SER 1 o 2 PROYECTOS POR LAPSO evitando así tiempos
prolongados para su ejecución.
• Se deben elegir al menos de 8 a 12 contenidos abordados de forma integral
(desmenuzando cada parte y agotando todos los recursos)

4° ESTRATEGIAS Y RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE.

5° ESTRATEGIAS, FORMAS E INDICADORES DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES.

6° EJECUCIÓN, EVALUACIÓN Y SISTEMATIZACIÓN (alcances y logros del P.A)


OP 16/17
¿Qué lleva las Actividades Integradoras a la
hora de Planificar?
PROPOSITO DEL CONTENIDO RELACIONANDOLO CON EL P.A

Los proyectos de aprendizajes (pueden ser 2 o mas proyecto por lapso)


evitando tiempos prolongados para su ejecución.
INTENCIONALIDADES:
a. Aprender a Crear,
EJES INTEGRADORES
b. Aprender a Convivir y Participar,
c. Aprender a Reflexionar y 1. Ambiente y Salud Integral.

d. Aprender a Valorar 2. Interculturalidad.


3. Tecnología de la Información y la Comunicación Libre (TICL).
4. Trabajo liberador.
5. Soberanía y Defensa Integral de la Nación.
6. Derechos Humanos y Cultura de la Paz.
7. Lenguaje
¿Qué lleva las Actividades Integradoras a la
hora de Planificar?

AREAS
EJES
INTENCIONALIDADES
¿Qué lleva las Actividades Integradoras a la
hora de Planificar?
EN LA TARDE: (PLAN DE ACCION)
CON LA ACTIVACION DE LOS GRUPOS C.R.P.

(PLAN DE ACCION)

 ACTIVIDADES COMO DANZA, BAILE, TEATRO, MUSICA,


CLUB DE CIENCIAS, ENTRE OTRAS.
¿Qué lleva las Actividades Integradoras a la
hora de Planificar?
ACTIVIDADES INTEGRADORAS
• CONTENIDO

• PROPOSITO DEL CONTENIDO RELACIONANDOLO CON EL PA (INTENCIONALIDAD)

• ACTIVIDADES INTEGRADORAS CON LAS DIFERENTES AREAS DEL CONOCIMIENTO, ARTICULANDO


LOS PLANES, PROGRAMAS, PROYECTO, EL PLAN DE LA PATRIA, EFEMERIDE DEL HOY Y LOS EJES
INTEGRADORES E INTENCIONALIDADES. LENGUA MATERNA. CAMBIO CLIMATICO, CONTITUCION DE
LA REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA. (ESTRATEGIA)
Demostraciones por parte del Docente, estudiante al pasar al pizarrón, al exponer, al opinar, al pintar…a
dar el ejemplo...con la pedagogía del amor…
a. Uso de la colección bicentenario
b. Uso de la Canaima
c. Uso de la revista tricolor (si hay)
d. Apoyo de otros materiales impresos e investigaciones.
e. Aspectos culturales del plantel
f. Grandes Objetivos Históricos de la patria, objetivos nacionales, estratégicos y generales

• ACTIVIDADES PARA EL HOGAR (en función de investigación y practica)


OP 16/17
¿Qué lleva las Actividades Integradoras a la
hora de Planificar?
ESTRATEGIA:
a. Dinámicas

b. Juego lúdico (cruciletra, pasatiempos, cuentos, chistes, retahílas, lecturas


reflexivas entre otros) según el momento contexto actual (efemérides, fechas
importantes de la localidad, otras) en cada lapso y todas las que el docente
puedan realizar (no hay limites en la imaginación)

c. Tiene que ser Descrita: EN QUE CONSISTE, ESPECIFICAR) preguntar a los


estudiantes ¿les gusto? ¿Qué opinan la repetimos? ¿Qué podemos mejorarla?
¿Saben alguna parecida? ¿Cómo se sintieron?

d. A cuantos estudiantes va dirigida para la evaluación.

e. Señalar el objetivo de la clase: ilustraciones (dibujos, fotos, esquemas,


gráficos de estadísticas), la explicación, la demostración mapas conceptuales,
redes semánticas, el resumen, debate, taller, seminario, conferencia
¿Qué lleva las Actividades Integradoras a la
hora de Evaluar?
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

 A que grupo de niños va dirigido (nombre y apellido)

 ¿Qué va a evaluar?

 Tener bien claro los criterios de evaluación e informarle a el (los)


estudiantes.

 Definir el instrumento de evaluación.

 Tomar en cuenta los estilos de aprendizajes ESENCIAL (VISUAL, AUDITIVO


Y KINESTESICO)
¿Qué lleva las Actividades Integradoras a la
hora de Planificar?

SISTEMATIZACIÓN DE LAS EXPERIENCIAS VIVIDAS EN EL AULA…

 Se debe realizar a diario…

 Otra alternativa: se registran todas aquellas experiencias


de lunes a viernes y el día viernes se sistematizan
¿Qué lleva las Actividades Integradoras a la
hora de Planificar?

Propuesta de formato
para elaborar un
PROYECTO DE APRENDIZAJE
PROYECTO DE APRENDIZAJE: PROPÓSITO
“VIVIENDO LOS VALORES
EN FAMILIA”

GRADO: 4TO SECCION: “B” P. A.


MATRICULA: V: 16 H: 19 T: 35 N° 4
TEMA ARTICULADOR DEL PEIC: DIAGNOSTICO PEDAGÓGICO
AÑO ESCOLAR: 2014 / 2015
TIEMPO DE EJECUCIÓN:
Del 09 al 28-04-18
DIRCTOR/A:
ASESOR PEDAGOGICO:
DOCENTE:
AREAS LENGUAJE, MATEMÁTICA, CIENCIAS CIENCIAS SOCIALES, EDUCACION
COMUNICACIÓN Y NATURALES Y SOCIEDAD CIUDADANÍA E IDENTIDA FISICA,DEPORTE Y
CULTURA RECREACION
ELEMENTOS

FINALIDAD

COMPONENTE

CONTENIDO

TECNICA TECNICA TECNICA TECNICA


EVALUACION
INSTRUMENTO INSTRUMENTO INSTRUMENTO
INSTRUMENTO

• Derechos Humanos y Aprender a Crear,


Cultura de la Paz. Aprender a Convivir y Participar, Aprender
a Reflexionar, Aprender a Valorar
• Lenguaje.
AREAS DE LENGUAJE, MATEMÁTICA, CIENCIAS CIENCIAS SOCIALES, EDUCACION
APRENDIZAJES
COMUNICACIÓN Y NATURALES Y SOCIEDAD CIUDADANÍA E IDENTIDAD FISICA,DEPORTE Y
ELEMENTOS
CULTURA RECREACION

ESTRATEGIAS

INDICADORES

RECURSOS

P.A. N° 4
“VIVIENDO LOS VALORES EN FAMILIA”
LENGUAJE, COMUNICACIÓN Y CULTURA
SEMANA ESTRATEGIAS INDICADORES RECURSOS

SEMANA

SEMANA

SEMANA

SEMANA

P.A. N° 4
“VIVIENDO LOS VALORES EN FAMILIA”
AREAS LENGUAJE, MATEMÁTICA, CIENCIAS CIENCIAS SOCIALES, EDUCACION
COMUNICACIÓN Y NATURALES Y SOCIEDAD CIUDADANÍA E IDENTIDA FISICA,DEPORTE Y
CULTURA RECREACION
ELEMENTOS

FINALIDAD

COMPONENTE

CONTENIDO

INDICADORES

ESTRATEGIAS

RECURSOS

TECNICA TECNICA TECNICA TECNICA


EVALUACION
INSTRUMENTO INSTRUMENTO INSTRUMENTO INSTRUMENTO
¿Qué lleva las Actividades Integradoras a la
hora de Planificar?

Propuesta de formato para


TABLA DE INDICADORES
TABLA DE INDICADORES
LENGUAJE COMUNICACIÓN Y CULTURA MATEMATICA CIENCIAS NATURALES Y CIENCIAS SOCIALES, CIUDADANÍA E EDUCACION FISICA,DEPORTE Y
AREAS SOCIEDAD IDENTIDAD RECREACION

COMPONENTES

INDICADORES


ESTUDIANTES
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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31
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¿Qué lleva las Actividades Integradoras a la
hora de Planificar?

Propuesta de formato para


BOLETIN INFORMATIVO
BOLETIN
INFORMATIVO

Nombre del Estudiante:


Grado: 4° Sección: “B”
Representante:_____________
Docente: Lcda. Karveliz Vergara
Fecha: 14/04/2018
Año escolar: 2017-2018
AREAS PRIMER LAPSO SEGUNDO LAPSO TERCER LAPSO
LAPSOS
LENGUAJE,
COMUNICACI
ÓN Y
CULTURA

MATEMÁTICA
, CIENCIAS
NATURALES
Y SOCIEDAD

CIENCIAS
SOCIALES,
CIUDADANÍA
E IDENTIDAD

EDUCACION
FISICA,DEP
ORTE Y
RECREACIO
N
PROGRAMA
TODAS LAS
MANOS A LA
SIEMBRA

GRUPOS
CREACION,
RECREACION Y
PRODUCCION
AREAS PRIMER LAPSO
LAPSOS
LENGUAJE,
COMUNICACIÓN
Y CULTURA

MATEMÁTICA,
CIENCIAS
NATURALES Y
SOCIEDAD

CIENCIAS
SOCIALES,
CIUDADANÍA E
IDENTIDAD

EDUCACION
FISICA,DEPORTE Y
RECREACION

PROGRAMA
TODAS LAS
MANOS A LA
SIEMBRA

GRUPOS
CREACION,
RECREACION Y
PRODUCCION
BOLETIN
INFORMATIVO

Nombre del Estudiante:


Grado: 4° Sección: “B”
Representante:_____________
Docente: Lcda. Karveliz Vergara
Fecha: 14/04/2018
Año escolar: 2017-2018
¿Qué lleva las Actividades Integradoras a la
hora de Planificar?

Propuesta para el
CRONOGRAMA GRUPOS C.R.P.
GRUPOS DE CREACIÓN, RECREACIÓN Y PRODUCCIÓN
COMPONENTES GRUPO DE INTERES ESTRATEGIAS INSTRUMENTO
DE EVALUACION

Semana del 01 al 04 mayo temática: Trabajando por Venezuela.


03/05/18 Presentación de las decimas y bailes a la Cruz de Mayo.
BAILE, DANZA 04/05/18 Presentación de la canción “Dime que hacer”, responsable Luis Torres. (Día del trabajador Institucional)
CANTO, POESIAS TABLA DE
04/05/18 Presentación del baile “ el gorila” responsables todas las docentes. . (Día del trabajador Institucional).
INDICADORES
11, 18 y 25 Ensayos de diferentes bailes tradicionales ( Secciones 3,4,7,8 y 9 )
17/05/18/ Encuentro Institucional en homenaje a Aquiles Naroa.
21 al 31/05/18 ENCUENTRO MAGISTERIAL INSTITUCIONAL.
01/06/18 Presentación de bailes tradicionales en Homenaje a las Madres
TEATRO 11/05/18 Ensayo de la canción Dramatizada“ guardianes del medio ambiente” (Secciones 5 y 6)
11/05/18 Ensayo del cuento dramatizado ”la ratoncita presumida” (Secciones 1 y 2)
31/05/18 Coronación de la virgen.
01/06/08 Presentación del cuento La ratoncita presumida y canción Dramatizada “Guardianes del medio ambiente.
CREACIONES ARTÍSTICAS 10/05/18 Encuentro de Artes Visuales homenaje a Armando Reverón.
Y DIUJO 11/05/18 Activación de Manos Creativas (Árbol Dactilar)
14 y 15 Homenaje a Cesar Rengifo.

SOCIEDAD BOLIVARIANA 18/05/18Representación de Josefa Camejo (Sección 08) TABLA DE


25/05/18 Dramatización de la Batalla de Maturín ( Sección 1) INDICADORES

CENTROS DE CIENCIAS 11/05/18 Activación del Club de Ciencias (Todas las Secciones)

Voleibol, SEMANA 1 RECREACION 04/05/18 Juegos de integración por el día del trabajador Institucional responsables: Carlos TABLA DE
Basquetbol Daza y María Villegas INDICADORES
Fútbol
Beisbol,
SEMANA 2 RECREACION 11/05/18
Atletismo,
Kicking Ball
Ajedrez
SEMANA 3 RECREACION 18/05/18

SEMANA 4 RECREACION 25/05/18

MANTENIMIENTO Se realizaran jornadas de mantenimiento y reparación de mobiliario e infraestructura:


REPARACIONES GUIADAS 04//05/18 Mantenimiento de lámparas, techos ventiladores/Limpiezas de Estantes y Recursos
11/05/18 Limpieza de Ventanas y Puertas/ Reparación de mobiliario.
18/05/18Limpieza de los depósitos y filtros de agua/ limpieza de ventanas y puertas traseras.
25/05/18. Limpieza de techos, paredes, mesones y sillas en el área del comedor.
01/06/18 Limpieza áreas verdes externas, internas y conucos.
¿Qué lleva las Actividades Integradoras a la
hora de Planificar?

Efemérides
CON VALORES
SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE
06/09/1815: La Carta de 1 y 2/10: de Octubre entrega de la 1/11: Día de todos los santos. 1/12: Día Internacional de la
Jamaica Planificación del Mes de Octubre 2 /11: Día de los Fieles Difuntos. Prevención del SIDA. / Día Mundial
1/10/75: Aniversario del CEIS Aura de 5/11: Día Internacional del Payaso del Cinturón de Seguridad.
16/09/2013: Fundación del Terán / Día Mundial del Hábitat./ 2/12: Día Internacional de la
Simoncito Comunitario Ángel 6/11/46: Natalicio de la Maestra
Celebración de la Educación Inicial / Día Abolición de la Esclavitud.
Aura de Terán
de la Guarda. Internacional de las Personas Sordas. 3/12: Día Internacional de las
1/10/2008: Aniversario de la creación del
14/11: Natalicio de José Antonio personas con discapacidad
16/09: día mundial de la
Escudo del CEIB Aura de Terán Anzoátegui (1789) / Día Mundial de 5/12: Batalla de Araure (1813).
conservación de la capa de la Diabetes.
2/10: Día Internacional de la No Violencia. 8/12: Día de la inmaculada
ozono. 16/11: Día Mundial para la
EFEMERIDES 1ER LAPSO

3/10 :Día del Odontólogo concepción de la virgen María. /


17/09/2012: Aniversario del 6/10/1865: Natalicio de Teresa de la Tolerancia. Día Nacional de Guaicaipuro y los
CEI Aura de Terán bajo la Parra. 17 al 21: Juegos Recreativos de Caciques Heroicos
modalidad de Simoncito. 7/10: día de la Virgen Nuestra Señora del Educación Inicial. 9/12/ 1824: Batalla de Ayacucho
19/09/1775: Natalicio de José Rosario. 18/11: Día de la Alimentación / 10/12/1948: Declaración de los
10 /10: Día del Soldado Venezolano Fiestas de Nuestra Señora de la Derechos Humanos /Día de la
Félix Ribas /Natalicio Paulo 12/10: Día de la Resistencia Indígena Fuerza Aérea Venezolana / Batalla
Freire Chiquinquirá
14/10: Simón Bolívar recibe el título de El de Santa Inés
20/09: Día Internacional de la Libertador en Caracas (1813).
19/11: Día Mundial Sin Violencia 15/12: Manifiesto de Cartagena
Tercer Domingo de octubre: Día Mundial hacia los Niños. (1812) / Referéndum aprobatorio
Educación Intercultural
del Caminar. 20/11: Conmemoración de la de la Constitución Bolivariana
21/09: Día Internacional de la
16/10: Día Mundial de la Alimentación Convención sobre los Derechos del (1999).
Paz. / Natalicio de Matea 26/10: Natalicio de José Gregorio Niño / Bolívar incorpora la octava 17/12/1830: Conmemoración por
Bolívar (1773). Hernández. estrella a la Bandera Nacional, por la muerte del Libertador Simón
25/09: Natalicio de Luisa 27/10: Voto por primera vez de la mujer la provincia de Guayana (1817). Bolívar.
Cáceres de Arismendi. en Venezuela (1946). 21/11: Día del Estudiante 20 al 6 enero : Asueto Navideño.
26/09: Natalicio de Miguel de 28/10: Natalicio de Simón Rodríguez, Día Universitario (1957) / Educación 22/12: Nace en Caracas Teresa
del Bibliotecario Escolar / Aniversario de Carreño
Cervantes Saavedra (1616). Vial.
la Misión Robinson II/ Venezuela se 22/12: Natalicio de Teresa de la
27/09/17 declara territorio libre de Analfabetismo
22/11: Día Internacional del Parra (1853).
29/09: Día del Corazón / Día UNESCO (2005). músico. 25/12: Natividad del Señor
mundial de los mares. 29/10: Día Nacional escolar de la 25/11: Día Internacional para la 27/12: Antonio José de Sucre
Prevención del Embarazo en adolescentes Eliminación de la Violencia contra la recibe el grado de Mariscal de
30/09: Día de la Secretaria y el
30/10: Entrega del Plan Mes Noviembre Mujer. Ayacucho, de manos del Libertador
Secretario 31/10: Natalicio del Cantor del Pueblo Ali Simón Bolívar (1824)./ Natalicio de
29/11: Natalicio de Andrés Bello
4ta Semana: Circuitos Primera (1942) (1781) /Día Nacional del Escritor y Manuelita Sáenz (1797).
Evaluativos la Escritora. 28/12: Día de los Inocentes
5ta Semana: Entrega del 30/11: Entrega de la Planificación 31/12 : Fin de Año.
Diagnostico Inicial . Mes Diciembre
ENERO FEBRERO MARZO
1/01: Año nuevo / Día Internacional de la 01 /02/1817: Natalicio de Ezequiel Zamora en 01/03/1678: Fundación de San Carlos/ Natalicio de
Paz. Cúa Estado Miranda. Belén San Juan (1917).
04/01: Día de la Ciudad de Tinaco 02/03: Instalación del Primer Congreso de
02/02/1806: Francisco de Miranda enarbola Venezuela (1811).
por primera vez la Bandera de Venezuela.
03/03/1993: Se crea la Bandera de Tinaco.
06/01: Día de los Reyes Magos /Día del /Paradura del Niño Jesús / Día de la Virgen de la
Candelaria.
04/03: Natalicio de Porfirio Arias Moreno,
Deporte.
periodista*Natalicio del Dr. José Carrillo Moreno.
7 y 8/01: Entrega de la Planificación Mes 05/03: Siembra del Comandante Hugo Rafael
03/02: Natalicio de Antonio José de Sucre
de Enero (1795). Chávez Frías (2013) / Día de la Eficiencia Energética
EFEMERIDES 2DO LAPSO

10/01: Siembra de Ezequiel Zamora / Día del Campesino.


(muere el 10 de enero de 1860, en San 04/02: Rebelión 4-F Día de la Dignidad Cívico 07/03/2006 Escudo de Venezuela actual (2006) en
Carlos) / Natalicio de José Antonio Militar (1992) el gobierno del entonces presidente Hugo Chávez, el
Caballero Malpica. Dr. En Ciencias Políticas Caballo corre hacia la izquierda.
8 y 9/02: Asueto de Carnaval 08/03: Día Internacional de la Mujer
y Sociales.
10/03: Día del Médico. Nace el Dr. José María
12/2/1814: Batalla de la Victoria y Día de la
14 /01: Día de la Divina Pastora Juventud.
Vargas y Juan José Landaeta.
12/03/1996: Se crea el Himno de Tinaco. / El 12 de
13/02: Día Mundial de la Radio. marzo 2006, la bandera fue modificada con una nueva
15/01: Día del Educador. estrella, la cual Hugo Chávez llamó la "Estrella de Bolívar".
14/02/: Día del Amor y la Amistad. 12/03/2009: Creación de la Bandera del CEIB Aura
18/01: Natalicio del General Luís Loreto de Terán.
Lima. 15/02/1819: Instalación del Congreso de 14/03/1902: Natalicio de Luis Beltrán Prieto
23/01: Derrocamiento de la dictadura del Angostura / Día Internacional contra el Cáncer Figueroa y Francisco Lazo Martí.
General Marcos Pérez Jiménez (1958)/ Infantil 18/03: Día d:e los Niños y Niñas Indígenas
16/02: Conmemoración de la Siembra del 19/03/1904: Fundación del Periódico Lampos
Natalicio de Francisco María Arias, Cantor del Pueblo Alí Primera (1985).
periodista y fundador del periódico Lampos Tinaqueros / Día de San José
17/02/1819: Simón Bolívar se juramenta como
21/03: Día Internacional de la no Discriminación
Tinaqueros. Presidente de Venezuela.
20/02: Grito de la Federación (1859)
Racial / Día Mundial del Síndrome de Down/ Día
24/01: Natalicio de Belén Estévez de
21/02: Día Mundial de la Lengua Materna. Mundial de la Poesía.
Alcántara, esposa del presidente de la 22 /03: Día Mundial del Agua
24/02: Nueva fecha de creación del municipio
república General Francisco Linares Tinaco del Estado Cojedes. 23/03/1938: Creación de la Sociedad Bolivariana de
Alcántara / Día de la Mujer Tinaquera. Venezuela
26/01: Día Mundial de la Educación 27/02/1989: Rebelión popular El Caracazo 24/03/1854: Abolición de la esclavitud en
Ambiental. (1989) en el segundo mandato de Carlos Andrés Venezuela.
Pérez 28/03/1750: Nacimiento de Francisco de Miranda
28/02: Natalicio de José María España (1761) 31/03: Batalla de Bocachica (1814).
/Batalla de San Mateo (1814).
ABRIL MAYO JUNIO JULIO

1/04: Aniversario de la LOPNA./ Mes de la 01/05: Día Internacional del Trabajador 1/06/1980: Inauguración de la TV a 02/07: Batalla de Niquita
Educ. Especial en Vzla. 03/05: Día de la Cruz de Mayo color en Vzla. (1813).
2/04: Día Mundial de concientización 8/05: Día Internacional de la Cruz Roja / 2/6/1816: El Libertador decreta en 05/07: Declaración de
sobre el Autismo. Natalicio de Tito Salas (8187). Carupano La Abolición de la Esclavitud. Independencia de Venezue
5/04: Natalicio de Estefana González. 10/5: Día de la Afrovenezolanidad Natalicio de 4 al 8: Acompañamiento y Supervisión (1811) ./ Traslado de los Rest
Educadora, poetisa y periodista Armando Reverón (1889). de los Procesos Pedagógicos y Gestión Simbólicos de Generala Manue
6/04: Día Internacional del Deporte para Segundo domingo de mayo Día de las Madres. Escolar. / Actividades de Prevención Saenz
el desarrollo de la Paz. (Caminata 12/05: Día de la Enfermera Sísmica. 07/7: Día de la Conservación d
Estudiantil Circuital) 13/05: Natalicio del Dr. Guillermo Barreto 4/6: Lanzamiento de la Misión Árbol Suelo
7/04: Día Mundial de la Salud Méndez. /Muerte de Antonio José de Sucre 7, 14, 21: Jornada Voluntaria d
EFEMERIDES 3ER LAPSO

12 y 13 Congreso Pedagógico Estadal. 14/05: Simón Bolívar emprende la Campaña (1830) Mantenimiento Escolar
13/04: Día de la Dignidad Admirable desde Cúcuta (1813) / Natalicio de 5/06: Día Mundial de la Conservación y 09/07: 2do Convite Nacional d
14/04: Día del Panamericano y César Rengifo (1915)./Dia Nacional de la el Ambiente. Conucos Escolares PTMS
Natalicio de Pedro Duarte Maestro Dramaturgia Vzlana. 6 al 8: Festival Estadal Estudiantil de 10/07: Natalicio de Argelia La
Tinaquero. 14 al 18/5: Semana del Atletismo Gimnasia para Todos (1926).
15/4: Semana Aniversario del PTMS 15/05: Día Internacional de la 8/6: Día Mundial del Terapista del 11/07: 1era Proyección de Cin
16 AL 20: Semana del Deporte en Educ. Familia./Congreso Estadal del MBF Lenguaje / Día Mundial del Océano en Vzla.(1896) / Natalicio d
Especial 16/05/1906: Natalicio de Arturo Uslar Prieti 12/06: Día Mundial contra el trabajo pintor Juan Lovera (1776).
18/04/1836: Día del Escudo Nacional 17/05: Natalicio de Aquiles Nazoa / Dia infantil. 12 al 14: Congreso Nacional d
19/04: Triunfo del Primer Movimiento Internacional del Reciclaje /Día de San Pascual 13/06: Fiesta de San Antonio. / Educ Física, Actividad Físic
Independencia en Vzla. (1810). Bailón Natalicio de José Antonio Páez Deporte y Recreación.
21/4: Dia Mundial de la Creatividad e 18/05: Natalicio de Josefa Camejo (1791). 15/06: Decreto de Guerra a Muerte 14/07: Conmemoración de
Innovacion 20/05: Día Nacional de l@s Patruller@s (1813). Muerte de Generalísim
22/04: Día Internacional de la Tierra. Escolares / Batalla de El Consejo (1821) Tercer Domingo de Junio día del Francisco de Miranda
23/04: Día Internacional del Libro del 21/05: Día Mundial de la Diversidad Cultural Padres. 16/07: Virgen del Carmen / D
Idioma y Derecho del Autor. para el Diálogo y el Desarrollo. 16/6: Natalicio de Arturo Michelena Internacional de la Niña y
25/04: Día Internacional de la Lucha 22/4: Día Mundial de la Diversidad Biológica 17/6: Día Mundial de la lucha contra la Niño.
contra el Maltrato Infantil./ Día del 23/05/1951: Simón Bolívar es Proclamado por Desertificación y Sequia. Tercer Domingo de Julio: Día d
Ajedrez Escolar. Primera vez Libertador / Declarada la orquídea 18/06: Batalla Agua de Obispo (1813). Niño en Venezuela.
25 al 27/4 Encuentro Estadal de los Flor Nacional y al Turpial ave Nacional / Día 22/06: Día del Congreso Anfictiónico de
Consejos Educativos Nacional de la prevención del VIH en las Panamá (1826) / Día de la Unidad 22/07: Batalla de los Horcon
27/04/2008: Culminación de la Liga de Escuelas. Latinoamericana. (1813).
Deporte Estudiantil Circuital / Mega 24/05: Batalla de Pichincha (1822). 23/06/2009: Día del Himno del CEI 24/07/ 1783: Natalicio de Simó
Muestra de cosechas y productos PTM / 25/05/1881: Día del Himno Nacional / 3era Aura de Terán / Día del Abogado Bolívar / Día de la Armad
Madre Candelaria fue beatificada Batalla de Maturín (1813). 24/06/1821: Batalla de Carabobo / Venezolana.
29/04: Día Internacional de la Danza 26/05: Día Mundial de la Lucha contra las Muerte de Pedro Camejo / Fiesta de
Drogas. San Juan. / Día del Ejército. 27/07: Día del Bibliotecólogo y
27/4/2002: Uso Oficial de los Idiomas 25/06/1873: Nace en Tinaco el Dr. Eloy Archivólogo Escolar.
Indígenas en Venezuela. Guillermo González.
28 /05 1894: Primera Batalla de 26/06: Día Mundial de la lucha contra 28/07: Natalicio del Comandan
¿Qué lleva las Actividades Integradoras a la
hora de Planificar?
¿Qué lleva las Actividades Integradoras a la
hora de Planificar?

Propuesta de indicadores Para el


ACOMPAÑAMIENTO EN EL
AULA DE CLASE
INDICADORES
PARA EL ACOMPAÑAMIENTO EN EL AULA DE CLASE

INDICADORES INDICADORES ACADEMICO- INDICADORES ABORDAJE


TÉCNICO- ADMINISTRATIVO: PEDAGOGICO: COMUNITARIO
• Abordaje de la actividades integradoras de manera
integral e interdisciplinaria,
• Actividades planificadas en el plan de • Correlación de las actividades planificadas tomando en • Participación de los maestros
acción del PEIC cuenta la investigación, la creatividad y las innovaciones pueblo de la comunidad en la
• Proyecto de Aprendizaje pedagógicas jornada integral
• Dominio de grupo y la disciplina (enseñar con el ejemplo
• Planificación Diaria y la pedagogía del amor. • Articulación con las misiones
• Control de Asistencia Diaria • Abordaje de los contenidos reflejados en la colección • Relación existente con los
• Libro de Actas de Consejo Docente bicentenario y la portátil Canaima. consejos comunales y consejo
• Elaboración en forma descriptiva del informe pedagógico
• Libro de Actas de Reuniones con reflejando los, logros y avances alcanzados y aspectos por educativo.
padres, madres, representantes o mejorar de los niños y niñas en cada lapso escolar. • Trabajo con los entes
responsable. • Utilización de las tics y la articulación con los CEBIT. gubernamentales: alcaldía,
• Aplicación de estrategias en la formación de los niños y
• Registro de los Colectivos de niñas desde el auto reconocimiento étnico, el lenguaje y consejo de protección, consejo
Formación e Investigación Institucional. la cultura, utilización del mapa de origen. de derechos, salud, defensoría
• Estadística • Abordaje de los recesos dirigidos del pueblo, ministerio público,
• Inclusión del PAE en la jornada diaria.
• Libro de actas de visita a los hogares • Operatividad y uso de los centros de recursos para el ministerio del poder popular
• Archivo de Leyes aprendizaje. para el ambiente, CORPOELEC,
• Evaluación de los aprendizajes • Abordaje de los diferentes planes, programas y proyectos Aguas, ONA, BOMBEROS,
como: proyecto Canaima educativo, todas las manos a la
• Ambientación del Aula siembra, uso racional y eficiente de la energía eléctrica, GUARDIA NACIONAL, entre
• Libro de actas con entes guberna niños y niñas por un ambiente sano, misión árbol, salud otros.
integral, ajedrez, periódico escolar, patrulleros escolares, • Promoción de Jornadas
radio escolar, radio web educativa, gestión integral de
Al realizar las visitas de riesgo, programa integral de danzas, formación ciudadana Comunitarias
y rescate de valores; entre otras en la planificación diaria
acompañamiento integral se debe desde la integralidad.
• Sistematización de los logros, alcances y limitaciones en la
tomar en cuenta tres grandes ejecución de los proyectos de aprendizaje.
dimensiones a saber:
Los adultos y las adultas de nuestras escuelas no pueden
permitir que éstas se conviertan en espacios de egoísmo,
indiferencia, intolerancia, individualismo, de pugnas
personales, de desidia y estropicio, del “sálvese quien pueda”,
de violencia verbal y física, de indolencia y discriminación,
sino que, al contrario,
la escuela emane hacia la sociedad, alternativas societarias de
convivencia en familia y en comunidad.
MESAS DE TRABAJO
1) ELABOREN UNA PROPUESTA DE LOS ELEMENTOS PARA LA
ELABORACION DE LOS PROYECTO DE APRENDIZAJE,
REFLEXIONANDO DE LO QUE NO HA DADO RESULTADO Y CON
UNA VISION TRASFORMADORA

2) DISEÑEN LOS TIPOS DE INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PARA


EVALUAR LOS PA Y LS AVANCES DE LOS ESTUDIANTES DESDE
UNA PERSPECTIVA INTEGRADORA, SIGNIFICATIVA Y OBJETIVA

3) DISEÑAR UN PLAN DE ACCION PARA LAS ACTIVIDADES DE


LOS GRUPOS DE C.R.P.
MESAS DE TRABAJO PARA DIRECTORES, ASESORES
PEDAGOGICOS Y SUPERVISORES
1)DISEÑAR UN INSTRUMENTO PARA REALIZAR LOS
COMPAÑAMIENTOS EN EL AULA DE CLASE
TOMANDO EN CUENTA TRES GRANDES DIMENSIONES A
SABER:

1° DIMENSIÓN TÉCNICO ADMINISTRATIVA

2° DIMENSIÓN ACADÉMICO-PEDAGÓGICA

3° DIMENSIÓN COMUNITARIA
E.P.B. “Camoruco”
Tinaco-Estado Cojedes