Área de

Ciencias
Económicas y
de la Gestión
Lenguaje – II
Tema: Argumentación y
la Exposición

Responsable: Mg. Inga Lindo Dina

¿Qué estructura presenta el cuerpo humano?

cabeza

extremidades

Se ha dividido el
tronco esqueleto en tres
partes siguiendo un
criterio lógico.
 ¿Los textos presentan una estructura?

Viernes, 15 de Febrero 2008

Del Castillo se reunirá con regiones por DS de maestros

Pero en cita previa, presidentes regionales

analizarán posible demanda contra norma
que exige tercio superior a profesores.

Milagros Salazar.

La fecha para el diálogo ya fue fijada, y a

juzgar por las declaraciones de las
autoridades del gobierno central y las
regiones la negociación será ardua.
Después de que el premier Jorge del
Escena soñada. El jefe
Castillo confirmara que el martes 19 se de la PCM espera poder
reunirá con los presidentes regionales para llegar a un nuevo
analizar el DS-004 que exige la entendimiento con los
contratación de maestros que figuren en el presidentes regionales.
tercio superior de sus promociones,
autoridades regionales informaron que en
una reunión previa de todas maneras se
analizará la posibilidad de presentar una
demanda de inconstitucionalidad contra la
norma.

El encuentro con Del Castillo está

programado para las 6 de la tarde en el
local de la Presidencia del Consejo de
Marcha. SUTEP presentó
Ministros (PCM), mientras que el cónclave recurso de amparo
previo de las autoridades de la Asamblea contra el Decreto
Nacional de Gobiernos Regionales (ANGR) Supremo 004.
se desarrollará ese mismo día desde las 9
de la mañana en un hotel de San Isidro.
 LOGRO DE SESIÓN

Al finalizar la sesión, el estudiante reconoce la noción

de argumentación y exposición, identifica sus
estructura y los clasifica considerando la estructura
textual y sus características de construcción.

“Texto es la forma primaria de
organización en que se
manifiesta el lenguaje
humano. Cuando se produce
una comunicación entre seres
humanos es en forma de
textos”
HORST
ISENBERG
El Texto
PIOTR
GALPERIN
“Texto es un mensaje objetivado
en forma de documento escrito,
que consta de una serie de
enunciados unidos mediante
diferentes enlaces de tipo
léxico, gramatical y lógico”
“Texto es cualquier
comunicación que se haya
realizado en un determinado
sistema de signos. Así son
textos un ballet, una
presentación teatral, un poema o
un cuadro”
YURI
LOTMAN
ENRIQUE
BERNÁRDEZ
“Texto es la unidad lingüística
comunicativa fundamental, producto
de la actividad verbal humana. Se
caracteriza por su cierre semántico y
comunicativo y por su coherencia
(…) formada a partir de la intención
comunicativa del hablante de crear
un texto íntegro y, también, a partir
de su estructuración”
 El texto
Es una unidad lingüística comunicativa, porque posee un carácter social; es decir,
se caracteriza por su cierre semántico, pragmático y coherencia profunda y
superficial. Como afirman Cassany, Luna y Sanz (1994), al destacar del texto:

Tres ideas
fundamentales

El texto tiene un carácter

Tiene carácter comunicativo, la Es pragmático porque se Su estructurado posee un
acción que se realiza tiene la produce en un orden y reglas propias como la
finalidad comunicar. determinada situación. gramática, puntuación y
concreta coherencia.
 Estructura del texto

Tema
Mosca es el nombre genérico de un extenso grupo de
especies de insectos pertenecientes al orden de los
dípteros (Diptera). Se han clasificado unas 120.000

Introducción
especies de dípteros, y algunos científicos estiman que

Párrafo
hay un millón de especies vivas hoy en
día[sin referencias]. Así pues, una de cada diez
especies animales reconocidas por la ciencia es una

Macroestructura
díptero, y existen muchas más especies distintas de
Superestrucura

dípteros que de vertebrados.

Las moscas poseen un cuerpo con cabeza, tórax y

abdomen, dos alas, ojos compuestos por cientos de
facetas sensibles a la luz individualmente, y piezas
bucales adaptadas para succionar, lamer o perforar.
Párrafo

Ninguna mosca es capaz de morder o masticar, pero

muchas especies pican y succionan sangre. Su ciclo de
vida es holometábolo, compuesto de cuatro fases
Desarrollo

Ideas
morfológicas: el huevo, la larva o cresa, pupa, y el
adulto. Algunas especies completan este ciclo en unos
pocos días; otras, en uno o dos meses.
NARRATIVOS Explica una serie de sucesos

DESCRIPTIVOS Presenta detalles

EXPOSITIVOS Presenta y explica ideas

ARGUMENTATIVOS Presenta razonamientos

INSTRUCTIVOS Nos instruye para realizar algo

 Argumentación

Definiciones
Atienza:
RAE: Es una acción del Marraud:
lenguaje, presupone un
Acción de argumentar, Persuadir a alguien por
problema, implica un
razonamiento para medio de razones
proceso y un producto,
convencer (2017). (2014).
involucra una actividad
racional (2013).
 Analizando la Definición de
Atienza

El lenguaje sirve de La argumentación implica un proceso:

instrumento para La repuesta al problema desde el problema hasta su solución.
defender o combatir una siempre se realiza a través Las razones tienen criterios para
tesis. Sin lenguaje no hay de razones (argumentos) calificarse: válidas o falaces, correctas o
argumentación. incorrectas.
 Argumentar

Es deducir. Es fundamentar. Es convencer.

Va de las premisas Dar razones a Se refiere a la
a las conclusiones. través de la secuencia de actos para
investigación. persuadir (es social).
 Argumentación como relación social

El orador.- Tiene rol activo

Argumentación
Auditorio.- Solamente retórica
El discurso.- Dirigido
recepciona el mensaje (es
al público (auditorio)
pasivo)
 Existe debate (proponente-
oponente)

Argumentación
Para llegar a un acuerdo dialéctica Para convencer
 Tipos de textos
argumentativos

Textos periodísticos: Textos científicos y Mítines y textos

artículo de opinión, ensayo políticos
editoriales.
Textos administrativos:
Coloquios y debates. instancias, reclamaciones
 Estructura de la argumentación

título
……………………………….. Introducción: breve exposición del tema y
…………………………………….. presentación de la tesis

………………………………
………………………………..
……………………………………… Cuerpo o desarrollo de la argumentación:
argumentos o razones para confirmar la tesis
……………………………
………………………………....
……………………………………….. Conclusión: Se vuelve a presentar la tesis y/o,
en ocasiones, se resumen los argumentos
…………………………….. presentados.
 Actualmente, hay poca difusión acerca de las
Introducción
enormes consecuencias de la escasez de agua.
Creemos que es urgente comenzar a planificar

Tesis estrategias de conservación del agua para la

Recuerda: La estructura global
humanidad.
de la argumentación puede ser:
Deductiva: tesis – argumento Por un lado, con el tiempo, el agua se convierte en
Inductivo: argumento – tesis un recurso más difícil de conseguir: por otro, la
Encuadrada: tesis –
Argumentos
contaminación está haciendo estragos en las
argumentación – conclusión =
distintas masas de agua que tenemos a nuestra
Tesis
disposición.
¡reaccionemos! ¡empecemos a cuidad el agua antes
Conclusión
de que sea demasiado tarde!
 Tipos de argumentos

De experiencia
Analogía De personal
De autoridad De sentir general Se relaciona el ejemplificación Los
Referencias a de la sociedad pensamiento Ejemplos argumentos son
expertos en la Proverbios, con casos concretos sobre experiencias
materia refranes, opiniones semejantes el tema personales del
compartidas de
manera general. autor.
 Ejemplo
El periodismo tiene como función principal informar; sin embargo, en los últimos veinte
años, han sido utilizado por los gobiernos de turno de nuestro país para influir en la (Introducción)
opinión pública y, a veces, hasta para distorsionar la verdad.

La manipulación de los medios de comunicación por parte del poder político es un (tesis)
claro indicio del irrespeto a la libertad de expresión que existe en el Perú.

En el gobierno de Fujimori, la compra de conciencias en los medios de comunicación (1er argumento)

alcanzó ribetes de escándalo…

Durante el gobierno de Toledo, los diarios publicaban fervientemente los líos familiares
y personales del presidente, quien pretendía evitar a toda costa su difusión para… (2do argumento)

Actualmente, el gobierno de Alan García se tambalea debido a los graves casos de

(3er argumento)
corrupción que han denunciado valientes periodistas y que, sin embargo, son
perseguidos por esa misma razón…

Mientras, los periodistas no recuperen el sentido ético que exige el ejercicio de su

(conclusión)
labor y la sociedad siga ex pectando con pasividad los atropellos que cometen los
grupos de poder, el Perú seguirá en el caos de la corrupción.
 Exposición (texto expositivo)

“Explicación de un tema o asunto

por escrito o de palabra” (2017).

RAE

“Presentación de artículos de las

artes o ciencias con fines comerciales
o culturales” (2017).
 EL TEXTO EXPOSITIVO

El texto expositivo, también llamado Su propósito principal es presentar al

explicativo, es una estructura discursiva
clara, objetiva, precisa y coherente. Las
Ciencias puras, las Ciencias sociales y otras
disciplinas emplean este tipo de estructura
textual para exponer determinados
contenidos propios de su materia.
lector información de distinto tipo:
“teorías, predicciones, limitaciones,
generalizaciones, conclusiones,
personajes, fechas, etcétera” (Díaz y
Hernández, 2010, p. 289).
 Estructura Básica

Parte inicial
INTRODUCCIÓN
Situación -contexto
CONCLUSIÓN
TEMA Brindar información
Objetivos
Promover la atención
Identifica
DESARROLLO
Vacío del problema
Anticipa
Ocupa el vacío
O. Desarrollo
Estructura interna

O. secundaria Presentación del tema

Característica
O. temática
 Estructura textual
_________________

Título
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--------------------------------------------------------------------------------
-------------------
Introducción
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-------------------------

--------------------------------------------------------------------------------
Desarrollo
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--------------------------------------------------------------------------------
-------------------------

--------------------------------------------------------------------------------
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Cierre
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 • Este apartado del texto corresponde al nivel contextual de lo que
tratará el discurso. Además, debe presentar el tema de manera general.
Esta información se presenta de manera explícita o, según el estilo del
INTRODUCCIÓN autor, en forma sugerida o implícita.

• Contiene el nivel de relación de ideas principales y de información de

detalles a partir de las ideas secundarias. Este apartado, como lo
expresan Díaz y Hernández: “representa las ideas principales
estructuradoras (y su modo de relación organizativa/explicativa) que
DESARROLLO permite dar cuenta y explicar con detalle dicho tema” (2010, p. 289).

• Considerada también como párrafo de conclusión o sección final del

texto. Es recomendable que todo texto extenso o complejo presente un
párrafo de conclusión que incluya la recapitulación o resolución el tema
CIERRE abordado en el texto.
 Argumentación y exposición
Exposición Argumentación

Intención.- Informar sobre diversos asuntos Intención: Convencer, demostrar una

a través de conferencias, libros, cartas, hoja postura o tesis a través de debates,
de vida, etc. discursos políticos, etc.

Características.- Predomina la objetividad Características.- Predomina la subjetividad

Lenguaje.- Uso de tecnicismos, adjetivos Lenguaje.- Predominio de primera persona,

denotativos, verbos en tercera persona, conectores adversativos, adjetivos
tiempo presente (indicativo) valorativos, interrogaciones, exclamaciones.
 Argumentación y exposición

Exposición Argumentación

Estructura: Estructura:

Introducción (objetivo o propósito, lo que Tesis (es el planteamiento central que se va

contiene el trabajo). a defender).

Desarrollo (contenido según lo plantead en Argumentos (fundamentos: autoridad,

la introducción). ejemplos, estadísticos, legales, de hechos,
analógicos).
Concusión (síntesis o resumen de los
planteamientos centrales del cuerpo). Concusión (refuerza la tesis).
 Ejemplos de textos
Texto expositivo
Se denomina maltrato infantil o abuso
infantil a cualquier acción física, sexual o
emocional en el trato contra un menor. Esta
acción se da, generalmente, por parte de una
persona físicamente mayor y que representa
un poder sobre él. Este maltrato le ocasiona
un daño físico o psicológico que puede tener
consecuencias perjudiciales en su desarrollo
integral.
Texto argumentativo
El maltrato infantil es un drama que día a
día viven los niños. Por ello, crecen llenos
de temores, cuando la prioridad de su edad
debería ser la felicidad. Todas las personas
mayores o con poder que maltratan a los
niños deben razonar y buscar ayuda, pues
no solo les hacen daño físico o psicológico,
sino que además ellos mismos muestran
una debilidad emocional.
 Conclusiones sobre el TEXTO:

De las definiciones presentadas, podemos

establecer algunas conclusiones sobre el texto:

Texto como una unidad comunicativa.

Texto como producto de la actividad humana.
Texto como unidad de extensión variable.
 Ejemplo de andamiaje conceptual para lectura crítica de
argumentos de un texto
Fuente Texto
Preguntas Nota Del Texto Comentarios Personales
¿Cuáles son los principales temas acerca
de los cuales argumenta el autor?

¿Qué afirmaciones, razones y evidencias

muestra el autor en el texto?

¿Estás de acuerdo o en desacuerdo con

los argumentos del autor? ¿Por qué?
¿Cómo puedes relacionar los
argumentos del autor con tus
experiencias?
¿Qué consideras que has aprendido del
tema a partir de los argumentos del
autor?
 Referencias bibliográficas

Bernárdez, E. (1982). Introducción a la lingüística del texto. Madrid: Espasa Calpe.

Cassany, D., Luna, M., & Sanz, G. (1994). Enseñar lengua. Madrid: GRAO.
Díaz, F., & Hernández, G. (2010). Estrategias docentes para un aprendizaje significativo.
México: Universidad Autónoma de México.
Parra, M. (enero, 1991). La lingüística textual y su aplicación a la enseñanza del español en
el nivel universitario. Forma y función, (5), 47-64. Recuperado de
https://revistas.unal.edu.co/index.php/formayfuncion/article/view/16884/17753