PAULO FREIRE

•PEDAGOGO MAS IMPORTANTE DEL S. XX EN AMÉRICA LATINA.

• SU OBRA INSPIRÓ LA CORRIENTE LLAMADA “PEDAGOGÍA CRÍTICA”
• EN 1986 RECIBIÓ EL PREMIO “EDUCACIÓN PARA LA PAZ” POR LA
UNESCO.
• RECIBIÓ MAS DE 20 DOCTORADOS.
PRINCIPALES IDEAS

Oprimido Opresor
OPRIMIDOS

DESHUMANIZACION
• PERDIDA DE LA ESPERANZA
• PERDIDA DE LA AUTOESTIMA
• ACTITUD DESTRUCTIVA
OPRIMIDOS
FATALISMO
• PESIMISMO ANTE TODO
• NADA PUEDE CAMBIAR
• ASÍ LO QUIERE DIOS
OPRIMIDO

INCAPACIDAD
• NO PUEDO
• NO CONOZCO
• SOY TORPE
TRES CARATERISTICAS
FATALISMO
+ INCAPACIDAD
DESHUMANIZACIÓN

DOMINACIÓN
LOS OPRESORES DOMINAN
LOS OPRIMIDOS OBEDECEN
 DOMINAR/DOMESTICAR
Adormecer la
conciencia Infundir temor

ACOSTUMBRARLOS A GENERAR
NO OPINAR DESUNION
OPRESORES OPRIMIDOS
•CONVENCIDOS DE SER MAS •CONVESIDOS DE SER MENOS
•SE ASUMEN COMO QUIENES •SON QUIENES OBEDECEN
MANDAN • NO SABEN NADA
•SON QUIENES MANDAN
•SABEN TODO
 OPRESORES OPRIMIDOS
• SIENTEN QUE ES SU DEBER DOMINAR Y • SIENTEN CULPA Y VERGÜENZA POR SU
OPRIMIR SITUACION, POR TANTO SE ACOMODAN A ESA
• SON QUIENES PIENSAN Y RAZONAN REALIDAD.

• SON FALSAMENTE GENEROSOS CON LOS • NO TIENEN CAPACIDAD PARA PENSAR

OPRIMIDIDOS • SE VUELVEN ADICTOS AL ASISTENCIALISMO
• BUSCAN UNA NUEVA FORMA DE MANTENER • ADMIRAN A SUS OPRESORES Y DESEAN SER
SU PODER COMO ELLOS.
A LOS OPRESORES LE INTERESA MANTENEREN UN
PLANO DE SUPERIORIDAD E IMPLEMENTAR SU
PODER.
PARA LOGRARLO, REQUIEREN SEGUIR
MANTENDIENDO A LOS OPRIMIDOS “DORMIDOS”
Y “OPRIMIDOS”
SISTEMA OPRESOR. 3 CARACTERISTICAS
INJUSTO

SISTEMA
DEHUMANIZANTE
OPRESOR VIOLENTO
“PARA LOS OPRIMIDOS APLASTADOS,
HUMILLADOS Y SOMETIDOS, EL OBJETIVO MAS
ANHELADO ES DEJAR DE SER OPRIMIDOS PARA
AHORA CONVERTIRSE EN OPRESORES”
 MITO DE LA MOVILIDAD SOCIAL
MANTENER DOCILES,
CALLADOS Y
MITO DEL DORMIDOS
HEROISMO DE LOS PARA QUE SIGA EN
OPRIMIDOS MARCHA SE REQUIERE
A

MITO DE SER SISTEMA PERSONAS

EMPRESARIO OPRIMIDAS
OPRESOR

MITOS DE
LIBERTAD POR MEDIO DE
DIFUSION DE
MITOS
¿ Y EL SISTEMA EDUCATIVO ?
EDUCACION BANCARIA

SI DESDE NIÑOS SE LES ENSEÑA A ACOMODARSE

SUMISAMENTE A UN AMBIENTE DE INJUSTICIA, SERA
ADULTOS MUCHOS MAS DOCILES, DOMESTICADOS E
INOFENSIVOS AL SISTEMA.
 ¿ EN QUE SE BASA LA EDUCACION BANCARIA?
1. ENFERMEDAD DE LA NARRACION
2. LA REALIDAD SE LES “DONA” A LOS ALUMNOS Y YA VIENE DIGERIDA,
SIMPLIFICADA Y SIN UN VERDADERO ANALISIS.
3. EL OBJETIVO ES QUE EL EDUCANDO UTILIZE SU MEMORIA Y SEA CAPAZ DE
GENERAR REPETICIONES.
4. FREIRE LE LLAMA “BANCARIA” PORQUE SE TRATA A LOS EDUCANDO COMO
VASIJAS VACIAS QUE TIENEN QUE SER LLENADAS MEDIANTE DEPOSITOS DE
INFORMACION.
ROL EDUCADOR
• ES EL UNICO QUE SABE
• ES EL QUE EDUCA
• ES QUIEN PIENSA
• ES QUIEN HABLA
• ES QUIEN DICTA LAS REGLAS
ROL EDUCANDO
• NO SABE NADA
• SON EDUCADOS
• MEMORIZAN Y REPITEN
• ESCUCHAN EN SILENCIO
• SE AJUSTAN A LAS REGLAS
EDUCACIÓN BANCARIA, GENERA:

Perdida de Perdida de la
la Perdida de la Cultura del
capacidad de
Conciencia capacidad de silencio
imaginar e
critica análisis
innovar
¿CÓMO COMBATIR ESTA SITUACIÓN ?

PARA FREIRÉ MÉDIATE LA TRANSFORMACIÓN PROFUNDA

DEL SISTEMA EDUCATIVO A LO QUE EL LLAMA LA
”EDUCACIÓN LIBERADORA”.
 ¿ QUE ES LA EDUCACIÓN LIBERADORA?
PAULO FREIRE ...
• EDUCANDO: CAPACES E INTELIGENTES
• PROBLEMATIZACIÓN DE LA REALIDAD
• DIALOGO FRANCO Y PERMANENTE
• NO ESTRUCTURA VERTICALISTA
PAULO FREIRE ...
• TRANSFORMACIÓN DE LA REALIDAD.
• DESCUBRIMIENTO DE LOS “TEMAS GENERADORES”
• ACTITUD DEMOCRÁTICA ( DEL EDUCADOR ) BÚSQUEDA DE CONSENSO EN
TODO MOMENTO.
• PEDAGOGÍA DE LA PREGUNTA, NO DE LA RESPUESTA.
• AMOR VERDADERO EN TODO LO QUE HACEMOS